重庆市2019-2020学年八年级上学期期末考试语文试题A卷

重庆市2019-2020学年八年级上学期期末考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 读课文，抒感想，下列表述不正确的一项是：（ ）A走进秋天的怀念，感受到了现代作家史铁生对母亲的深深怀念和发出的“要好好儿活”的坚定信念。B观看皇帝的新装这篇小说，特别欣赏丹麦作家安徒生巧妙借助一个孩子的话：“可是他什么衣服也没有穿啊！”来表达强烈的讽刺效果。C寓言四则中源于古希腊的伊索寓言赫尔墨斯和雕像者的故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。D深情朗诵诫子书，我们要牢记三国政治家诸葛亮对儿子的谆谆告诫：“静以修身，俭以养德。”2 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A篡改（cun）畸形（q）教诲（hu）杳无消息（yo）B镌刻（jun）粗糙（zo）悄然（qio）深恶痛疾（w）C解剖（pu）绯红（fi）咆哮（po）抑扬顿挫（y）D诘责（ji）匿名（n）翘首（qio）锐不可当（dng）二、字词书写3 . 根据拼音写出相应的词语。（1）理想使你微笑地观察着生活；理想使你ju jing（_）地反抗着命运。（2）女佣略一chuch（_）后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xio shng n j（_）。（4）大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，m zhng y sh（_）。4 . 阅读下面的文字，把文中拼音所代表的汉字依次写在文后方框内。古往今来，人们都在编织着梦想与希j。如果说梦想是天边的星chn，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉n于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，一边种植真实，随时采xi，收获希望。三、现代文阅读阅读下面的文段，完成后面小题白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”，可不是，单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！（节选自茅盾白杨礼赞）5 . 第段从哪些方面、用哪些词描写黄土高原？试作概括。6 . 你怎样理解第段中的“极普通”和“不平凡”？这两者在文中是怎样统一起来的？7 . 作者先铺叙高原的景色，然后写出景色的“单调”，最后看到傲然耸立的白杨“惊奇地叫了一声”，这是采用了下列写法中的（ ）。A欲抑先扬B对比烘托C欲扬先抑D反衬照应四、文言文阅读商君者，名鞅，其祖本姓姬。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座，为中庶子。公叔座知其贤，未及进。会座病，魏惠王亲往问病。曰：“公叔病有如不可讳，将奈社稷何？”公叔曰：“座之中庶子公孙鞅，年虽少，有奇才，愿王举国而听之。”王嘿然。王且去，座屏人言曰：“王即不听用鞅，必杀之，无令出境。”王许诺而去。公叔座召鞅谢曰：“今者王问可以为相者，我言若，王色不许我。我方先君后臣，因谓王即弗用鞅，当杀之。王许我。汝可疾去矣，且见禽。”鞅曰：“彼王不能用君之言任臣，又安能用君之言杀臣乎？”卒不去。惠王既去，而谓左右曰：“公叔病甚，悲乎，欲令寡人以国听公孙鞅也，岂不悖哉？”公叔既死，公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者，因孝公宠臣景监以求见孝公。秦孝公既见商鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。后五日，鞅复见孝公，益愈，然而未中旨。后鞅复见孝公，孝公善之而未用也。罢而去。后卫鞅复见孝公。公与语，不知膝之前于席也，语数日不厌。（节选自史记商鞅列传，有删改）8 . 下列句中的“之”与“彼王不能用君之言任臣”中的“之”用法和意义相同的一项是 （ ）A能以径寸之木B渔人甚异之C乃记之而去D盖简桃核修狭者为之9 . 下列对文章内容理解有错误的一项是（ ）A公孙鞅年轻时喜欢刑名之学，为魏国宰相公叔座做事，做了中庶子。B公叔座告诉魏王，商鞅是奇才，可以把国家大事托付给他，魏王没有听从。C公叔座将自己建议魏王如不用商鞅就杀了他的事告诉商鞅，商鞅立即离开魏国。D秦孝公一开始召见商鞅时，并不听从他的建议，后来却与他聊得十分投机。10 . 解释下列加点的词。未及进王色不许我善之而未用 公与语11 . 翻译下列句子。汝可疾去矣，且见禽。既出，得其船，便扶向路，处处志之。（选自桃花源记）五、句子默写12 . 根据课文默写。（1）_，君子好逑。(诗经关雎（2）_，白露未晞。（诗经蒹葭）（3）且壮士不死即已，死即举大名耳，_？（司马迁陈涉世家）（4）土地平旷，_，有良田美池桑竹之属。(陶渊明_)（5）_，春风不度玉门关。(王之涣凉州词)（6）月黑雁飞高，_。（卢纶塞下曲）（7）晓战随金鼓，_。 (李白塞下曲)（8）_，正是河豚欲上时。（_）惠崇春江晚景）六、诗歌鉴赏阅读下面古诗词，回答后面的问题。渔家傲天接云涛连晓雾李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！13 . 李清照是_派诗歌的代表人物。14 . 本词被评论家誉为“无一毫粉钗气”，请结合词中写景的诗句，分析本首词的意境和风格。15 . 词中“嗟”“谩”二字值得品味，说说表达了作者怎样的思想感情？七、名著阅读16 . 名著阅读（1）下列关于名著的说法错误的一项是（_）A保尔柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨，后来受朱赫来的影响，逐步走上革命道路。B朝花夕拾主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心路历程，富和生活情趣。西游记有着无比丰富的艺术想象力，其中的许多人物往往既有神性或魔性，又有人性，还有物性。C在傅雷去世十几年后，他的家人将他与儿子的来往书信集录为傅雷家书，收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的家信100多封。D钢铁是怎样炼成的这部小说重点塑造了两个与保尔柯察金有过密切交往的女性形象，其中冬妮娅是一个优秀的共产党员，她爱憎分明，热爱自己的信仰，与保尔志同道合。（2）阅读下面内容，回答问题。“你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员都杀了！”说这话的是谁？由这句话可以看出他具有什么性格特点？姓名（或绰号）：_性格特点：_。八、综合性学习17 . 综合性学习 学校七年级决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动，请你参加并完成下列任务。（1）请你为此次活动拟写宣传标语。（2）请你设计两项活动形式。示例：开展“我读书，我快乐”主题班会活动。（3）如何读书，你有自己的心得体会，请你谈一谈。九、作文18 . 写作乘车经过县市之间交界处时，人们常会看到“（县市名称）欢迎您”这样带地标性的标语，让人倍感亲切的同时，也产生一种欲了解该地的心理。请你以“欢迎您”为题写一篇作文，展示本市（县、央企）特色，如风土人情、特色历史、特色文化、特色经济、特色产品、特色风景、特色人物等，让想了解的人印象深刻，难以忘怀。第 6 页 共 6 页