西宁市2020年（春秋版）八年级（实验班）上学期期中语文试题A卷

西宁市2020年（春秋版）八年级（实验班）上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）A曾令世俗惊奇而叹为观止的古都业已消失。 （因不能观看而感叹）B许多正直的美国科学家也无端 地受到迫害。 （没有来由，无缘无故）C因此，这个理由本身是不合伦理 的。 （指人与人相处的各种道德准则）D只要你能够独具只眼 ，就会得到旁人没有的收获和成功。 （能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超）2 . 下列加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A嘶哑/撕咬风骚/搔到痒处妖娆/抓耳挠腮B冠冕/冠军鲜妍/鲜为人知快乐/敬业乐群C海峡/脸颊汹涌/始作俑者坟墓/朝三暮四D折腰/折腾今朝/改朝换代分外/分道扬镳3 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）法国作家雨果有句话，意思是说，人的心灵，是世界上最辽阔的所在。一颗心，辽阔在哪儿？我想，辽阔在它不只是空间的，还是的；不只是昂扬的，还是的；不只是坚强的，还是的；不只是深刻的，还是的。这样的一颗心，堪称气象魁伟。那里，朝晖夕阴，气象万千，投射于一个人的举手投足，便呈现出了他的人格。A多维时间隐忍柔软B时间隐忍柔软多维C隐忍柔软多维时间D柔软多维时间隐忍二、现代文阅读阅读记叙文，回答小题。温暖的依靠记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在趟水玩，裤褪上沾满斑驳的泥点。随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，被男人如水的目光定住。男人咧开嘴直笑，妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了。”妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱，折身跑回屋，完全不顾及父亲的感受。父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得他是一个可有可无的人，有一种说不出的排斥感。父亲在家住了三天，就急匆匆地返回。半年后，妈妈带着我随军来到部队。八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲没有动用家长的威严，他握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。我和父亲，如在两岸，隔着清清浅浅的溪。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸”。多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，凝视 “熟睡”中的我。他坐到床边，为我捂好被子。我侧着身子，假装睡着，心里却十分厌烦。直到十岁的一天，学校召开运动会，老师让学生自备运动鞋。父亲冒着大雨步行到市里，为我买回白球鞋。望着淋得透湿的父亲，突然有种感动的感觉，舌尖转了无数次的“爸爸”二字，终于脱口而出。随着年龄渐长，我慢慢理解了父亲。作为一名军人，保家卫国是他的职责，即然选择了参军，就意味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。记得那一年我12岁，我们起了个大早，翻过两座山，来到人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上奔跑。父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时吓出一身冷汗。父亲穿梭在波浪般的花丛中，焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我，我不慎坠落在峭壁，被一截树桩挡住。父亲把我拉上来时，我吓得面容失色，偎在他的肩头啜泣。多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着“失”而复“得”的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散我内心的恐惧，那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上是多么让人依恋啊。父亲喜欢读书，他常边翻书边诵读。然后，瞥我一眼，无限深意。上初中时，我不喜欢阅读，更不喜欢作文。在物质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物，名人传、钢铁是怎样炼成的、童年等，塞满我的小书柜。父亲总是说：“书中有精神营养。”慢慢地我喜欢上了阅读和写作，那时我对父亲也充满崇敬。现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说：“书有尊严，读书人有尊严。”他用汩汩流淌的父爱，把情怯深深的我，灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起，当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直，双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说：“你们长大了，我也老喽。”听了这话，我的心仿佛被撞了一下。窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片睛空，是我今生最温暖的依靠。4 . 文章围绕父亲和“我”写了哪几件事情？请根据时间的提示分别概括。五岁时父亲从部队回来探亲，我拒绝喊他。八岁时父亲夜晚为我捂好被子，我假装睡着。十岁时_。十二岁时_。上初中时父亲为我购买课外读物，我喜欢上了阅读和写作。5 . 结合语境，品味文中两处画线句，按要求答题。（1）从修辞方法的角度赏析下面句子。我和父亲，如在两岸，隔着清清浅浅的溪。（2）分析下面句子在文中的作用。这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。6 . 说说第段在文中的作用。7 . 简洁的语言概括父亲是个怎样的人？8 . 下列对文章理解和分析不恰当的一项是（ ）A第节中“咧开嘴直笑”写出了父亲的喜悦之情，“揉了揉眼”写出了母亲不敢相信父亲回来的事实。B第节画曲线句生动地写出了我与父亲间的隔膜，语言生动形象，内容具体可感。C文中“我”的情感先后经历了排斥、厌烦、感动、依恋、崇敬、感念。D本文采用欲抑先扬的手法，按时间顺序叙述往事，表达了“我”对父亲的愧疚之情。阅读下面的文章，完成下列小题。高贵的慈善李良旭母亲在街头摆了个小摊卖茶叶蛋：一个小火炉，钢精锅里煮着热气腾腾的茶叶蛋，袅袅香味在街头弥散开来。路过的人们，常常被这清香扑鼻的气味吸引，情不自禁地走过来，买上一、两个茶叶蛋，呵着热气，吃着香喷喷的茶叶蛋，感到特别的温暖和舒坦。一块钱一个茶叶蛋，物美价廉，很受消费者青睐。母亲70多岁了，本该在家好好享受清福了，可母亲却闲不住，硬要到街头去卖茶叶蛋。母亲说，一个茶叶蛋赚不了几分钱，但看到人们喜滋滋地品尝她煮的茶叶蛋，心里别提有多高兴了。看到母亲喜欢干这件事，我们做儿女的也只好由着她了。就这样，在街头卖茶叶蛋，成为母亲生活中最快乐的一件事。每天收摊回来，母亲总是将一小袋硬币倒在桌子上，认真地清理着。不经意地，我发现母亲总是从一堆硬币中清理出几块放在旁边。我问母亲，这几块硬币为什么不和其他硬币放在一起？母亲笑了笑，说道，这是几块类似1元硬币的游戏机牌子，不是钱。我拿起一块仔细一看，还真是游戏机牌子呢。我说道，那您以后注意了，不要总收到这种游戏机牌子。母亲笑道，我早知道是什么人给的这种游戏机的牌子，不过我从没有说过他。我一愣，问道，您知道是谁给的，为什么不说呢？母亲说道，这是一个捡破烂老人给的。母亲慢慢向我讲述起发生在老人和她之间的故事。那老人每天佝偻着腰，花白的头发，手里拿着一个蛇皮袋，里面装的废纸、废塑料什么的。他每天从母亲摊位前经过，闻着香喷喷的茶叶蛋，流着鼻涕，眼睛里露出饥饿的神色。他犹豫了很长时间，然后从口袋里颤巍巍地掏出一枚硬币递了过来。老人的目光极力躲闪着，不敢和母亲眼睛对视。母亲接过硬币用手一摸，就知道这是一枚游戏机牌子。母亲知道，老人饿了，对他来说，要佝偻着身子走多远的路，拾多少破烂，才能卖到一块钱啊。母亲眼睛湿润了。什么也没说，母亲递给老人两个茶叶蛋，说道，一块钱两个茶叶蛋。老人双手接过茶叶蛋，眼睛里流出两行浑浊的泪水。就这样，老人每天经过母亲的小摊前，踟蹰一会儿，就会从口袋里颤巍巍地掏出这样一枚游戏机牌子来。母亲假装不识，接过这游戏机的牌子，热情地递上两个茶叶蛋。母亲说，如果我说送他两个茶叶蛋不要钱，他肯定不干，收下老人递过来的一块类似硬币的游戏机牌子，对老人来说，就是一种尊严。我不禁为母亲的慈善之心深深地感动着。对于母亲来说，施舍也是要顾及对方尊严的。（摘自作文初中版2015年11期）9 . 请用简洁的语言概括文章的主要内容。10 . 文章第9段划线句子使用了人物描写的哪种方法？其作用是什么？11 . 请分析第九段母亲“眼睛湿润”和老人流泪的原因。12 . 文章中的母亲是一个怎样的人，试结合文章内容具体分析。13 . 标题“高贵的慈善”中的“慈善”指什么事情？结合文章内容分析“高贵”一词的含义。 三、文言文阅读阅读下面古诗文，完成小题。【甲】杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。【乙】沈屯子多忧沈屯子入市，听唱书，至杨文广被围柳城，内乏粮，外阻救，蹙然兴叹不已。友拽之归，日夜忧念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”自此悒悒成疾。家人因劝出游，以纾其意。忽见负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐道上行人必有受其刺者。”归忧益重。家人为之请巫。巫曰：“稽冥籍，若来世当轮回作女人。所适夫麻哈回也，貌甚陋。”沈忧病转剧。亲友来省者慰曰：“善自宽，病乃愈耳。”沈曰：“若欲吾宽，须杨文广围解，负竹者归家，麻哈回作休书见付乃得也。”（选自明代刘元卿贤奕编)【注】杨文广：北宋名将悒悒y：闷闷不乐 纾：解除 冥籍：阴间的书簿适：侍奉，这里是“嫁”的意思。14 . 选出下列加粗词解释错误的一项（ ）A因往晓之（告知，开导）B其人舍然大喜（同“释”，解除）C日夜忧念不置（位置）D归忧益重（更加）15 . 选出下列句子断句正确的一项（ ）A竹末甚锐道上/行人必有/受其刺者B竹末甚锐/道上行人/必有受其刺者C竹末甚锐/道上行人必有受/其刺者D竹末甚锐/道上行人必有/受其刺者16 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）天，积气耳，亡处亡气。（2）亲友来省者慰曰：善自宽，病乃愈耳。17 . 【乙】文中沈屯子的“多忧”，是不必要的担忧呢，还是居安思危？结合你对【甲】文“杞人忧天”寓意的理解阐述看法。四、句子默写18 . 默写古诗文。（凡错、漏、添一字，该空不得分）（1）曲径通幽处，。 （2），鸣噪自纷纷。（3），乾坤日夜浮。（4）了却君王天下事，。（5）居高声自远，。（6）相呼相应湘江阔，。（7）征蓬出汉塞，。（8）黄鹤楼这首诗中用烟波浩渺的长江烘托愁思，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界的两句诗是：，。五、诗歌鉴赏（一）阅读下面古诗，完成各题。社日谢逸雨柳垂垂叶,风溪细细纹。清欢唯煮茗,美味只羹芹。饮不遭田父，归无遗细君。东皋农事作，举趾待耕耘。（注释）谢逸：字无逸，自号溪堂，抚州临川人，送“江西诗派”诗人。隐居乡里，布衣终身。风溪细细纹：微风吹拂，水生细纹。羹芹：煮芹为羹。田父：依杜甫诗意，田父指邀请友人饮酒的农夫。细君：用东方朔典故，指妻子。东皋：水畔高地。举趾：举脚，下田。19 . 下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）A诗歌描写了春社时节淳美的田园风光。B首联描摹了一幅春雨丝丝，垂柳依依，微风细细，水波粼粼的早春图画。C颔联主要写了诗人在煮茶喝羹过程中体会到的快乐之情。D颈联是说喝酒没有知音，赠妻没有物品，言中流露出哀伤之情。20 . 下列对词赏析不正确的一项是（ ）A这首诗格调清新自然，充满了生机和乐趣。B诗人表现了诗人安贫乐道的淡泊情怀。C全诗紧扣“待”字，表现诗人慵懒散漫的生活态度。D此诗用词精炼，用典贴切，用情真挚。六、综合性学习21 . 综合性学习。你所在的莒县某中学初二年级开展“新闻采访与写作”综合性学习活动，以“莒国古城建设”为报道题材。请你参加，活动一：初拟采访提纲下面是小组初拟的采访提纲，请你在空缺处填上适当的3条采访内容。采访提纲时间、地点2019年11月18日上午9点，莒国古城建设指挥部采访对象（1）莒国古城总设计师（2）施工人员（3）后勤保障部门负责人采访目的多方面了解莒国古城建设情况，感受莒县日新月异的发展采访方式现场访谈采访器材纸、笔、照相机、录音笔等采访问题（依据采访对象顺序各拟一个主问题）（1）（2）（3）活动二：拟写宣传标语为宣传推介“莒国古城”，让更多的人了解莒国古城，感受莒文化，请你为“莒国古城”拟写一条宣传标语。要求：运用对偶修辞方法，不超过20个字。七、作文22 . 阅读下面的文字，按要求作文。古人说“学海无涯苦作舟”。其实学习如五味瓶有酸、有甜、有苦、也有辣，在酸甜苦辣的另一面却有无穷的乐趣！我们在初三这一年，对这一点的感受应该是非常深刻的。请以“学习的乐趣”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）不少于550字；（2）文中不能出现真实的校名和人名及中山市内的地名。第 9 页 共 9 页