福州市2019-2020年度八年级上学期期末语文试题A卷

福州市2019-2020年度八年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A自从国家公布了“全面取消漫游费”的政策后，迅速引发了社会各个方面的热议。B大圣归来上映时，电影院内坐满了人，只有一个位子还空着。C“三月三”期间，我市进行了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化的活动。D中国首位歼10女飞行员余旭的奉献精神深深地感动了我们。2 . 下列句中加点成语使用正确的一项是A坐在身旁的记者突然忍俊不禁扑哧一声笑了出来。B王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相待，从中发现了甲骨文。C有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓。D他是个计算机专家，又会两种外语，我们初学计算机的人要虚心向他求教，不耻下问。3 . 下列句子顺序排列最恰当的一项是在局部细节和次要人物上则可以运用想象或夸张作一定的艺术加工，但这种加工也必须符合人物性格和生活的特定逻辑。传记文学的基本特征是以历史上或现实生活中的人物为描写对象，所写的主要人物和事件必须符合史实，不允许虚构。记载人物经历的作品称传记，其中文学性较强的作品即是传记文学。在这一点上它又有别于普通的人物传记。它还必须写出较鲜明的人物形象，较生动的情节和语言，具有一定的艺术感染力。在这一点上它有别于以虚构为主的小说。ABCD二、字词书写4 . 汉字积累给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。拘泥（_）怯懦（_）牝马（_）倏然（_）tn（_）软目xun（_）焦灼（_）污gu（_）三、现代文阅读空山鸟语（郭枫）到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么?我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢?想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光。在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远象山雀子那样的欢乐呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳!为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳。朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华：透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩；任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕-咕”，从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕-咕”，我回到了江南，“咕-咕”，我沫着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪!长檐飞角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更苍凉了哪!“咕-咕”，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。-是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温!到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢?还要做些什么呢?我想做一只鸟，在山中。5 . 作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点?6 . 文章多处运用了比喻来描绘鸟的鸣叫声，摘抄出一句。并分析其表达作用。7 . 仔细阅读文章第段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。8 . 文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，联系全文谈谈你对这句话的理解。阅读下面的文章，完成下列小题。以昆虫为食我们吃蔬菜、吃鱼肉，但却极少吃昆虫。其实，昆虫富含高蛋白，有的含量多达50%-75%，有的甚至高达80%以上。氨基酸含量高且成分搭配合理，昆虫所含脂肪多为软脂肪与不饱和脂肪，消化性能良好，微量元素丰富。然而，昆虫为何未能成为主流饮食呢？早在1885年，英国昆虫学家文森特M霍特就在其著作中表达过疑惑：我们为何不以昆虫为食？而荷兰瓦赫宁根大学昆虫学教授马塞尔迪科，也在最近的TED大会中宣称：昆虫吃起来别具风味，可不亚于红肉、白肉。将蝗虫蒸煮后食用，在我国文献中早有记栽。即使在今天，我国养蚕农区，炸蚕蛹仍是一道不罕见的莱肴，它香脆可口，和油炸花生米一样，曾是人们下酒的佐菜。在山东，蝉的幼虫也常被油炸后端上餐桌，用来招待客人。据一位品尝过其味的朋友介绍，味道确实不错。而法国昆虫学家巴蒂斯特在伦敦自然历史博物馆享受完昆虫佳宴后，感叹道：“不消古今费思量，蠖蚁蛭蛩实难嚼。”那次的昆虫佳宴，以碎炒黄粉虫幼虫和蝼蛄作前餐，主莱是炸蟋蟀配烤黄蚁和竹虫，甜点则是炸蚕蛹和巧克力蚂蚁薄饼。除了前菜的黄粉虫还不错，吃起来有点像“嘠吱脆”，其余味道都不敢恭维，透着一股“霉味”。竹虫和蚕蛹入口时像仿佛烂了的鱼或奶酪，嚼着一条蟋蟀腿时，巴蒂斯特不由想到这玩意肯定没法流行，而巧克力蚂蚁薄饼的苦味则毁了一块上好的巧克力。总而言之，巴蒂斯特实在不会再来一顿这样的昆虫宴，因而他对霍特提出问题的答案就是昆虫实在太难吃了。由于人口爆炸性增长带来的食品危机，最近以昆虫为食的话題再次被人提起。按照预计，2050年将有90亿人口需要供养。那么，既然昆虫富含蛋白质，随手可得，还非常便宜，为什么不能用它们来解决可能到来的食物短缺问题呢？原因恐怕就在于昆虫实在难以入口。世上从不缺乏喜爱冒险之徒，在伦敦一些高级饭店里，昆虫宴已然成为大胆食客的新欢，特别是包括炒蝗虫和蟋蟀在内的“爱爱小虫沙拉”。在墨西哥的高级餐馆里，人们也可以品尝到一种蝶类幼虫与蔬菜炒制而成的佐菜，大概是其材料来之不易，价格比牛排还贵。但据资料显示，昆虫的体表及肠内有很多微生物，有的还有寄生虫，从卫生角度来说，会给食用者带来危害，所以以昆虫为食并不值得提倡。（作者：王笏华。有删改）9 . 本文的说明对象是什么？10 . 分析第段中加点词语的表达效果。在墨西哥的高级餐馆里，人们也可以品尝到一种蝶类幼虫与蔬菜炒制而成的佐菜，大概是其材料来之不易，价格比牛排还贵。11 . 第段画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？12 . 从这篇文章内容来看，我们应该以昆虫为食吗？为什么？四、句子默写13 . 默写古诗文，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。长风破浪会有时，_。（李白_）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）_，归雁入胡天。（王维使至塞上）_，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲）五、对比阅读文言文阅读（甲）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（选自史记周亚夫军细柳，有删节）（乙）广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。 太史公曰：传曰“其身正不令而行其身不正虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以喻大也。 （选自史记李广传，有删节）（注释）为二千石：做年俸二千石这一级的官。汉代的郡守、郎中令等都属于这个等级。讷口：说话迟钝，口拙。阔狭：指上句所说在地上画的军阵图中，有的行列宽，有的行列窄。悛悛：老实厚道的样子。小路。14 . 下列加点字意思完全相同的一项是（ ）A为二千石四十余年皆为尽哀B余睹李将军悛悛如鄙人庭下如积水空明C广之将兵晓雾将歇D其李将军之谓也独行其道15 . 用“”给文中画波浪线的句子断句，限断3处。其身正不令而行其身不正虽令不从16 . 用现代汉语写出下面句子的意思。用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。17 . 比较阅读本文和周亚夫军细柳，回答问题 。周亚夫军细柳一文中周亚夫被文帝评价为“真将军”，你认为这样的评价适合用在李广身上吗？请结合两文的内容阐述理由。六、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，完成下列小题。（甲）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（乙野望杜甫西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。注三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。“南浦”句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。涓埃：细流与微尘，比喻微小。18 . 下列对两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A甲诗首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。B甲诗颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。C乙诗首联由景入题，远望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江万里桥”，景象开阔辽远。D乙诗诗人虽身居草堂，然心忧家国，诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉，表情达意抑扬跌宕。19 . 具体分析一下两首诗中“望”字的含义和作用。20 . 请分析甲乙两诗同名诗抒发的感情各是什么？七、名著阅读名著阅读水浒传目录（摘选）第七回林教头刺配沧州道大闹野猪林第十五回押送金银担吴用智取生辰纲第三十回张都监血溅鸳鸯楼夜走蜈蚣岭第三十二回 宋江夜看小鳌山大闹清风寨21 . 下列各项填入回目中的空缺处，正确的一项是（ ）A鲁智深 石秀 李逵 花荣B鲁智深 杨志 武行者 花荣C黑旋风 杨志 武行者 公孙胜D黑旋风 石秀 林冲 公孙胜22 . 水浒传108将聚义梁山的原因有多种。下列各项，对其中的四种原因对应的人物有误的一项是（ ）A被自己人陷害以卢俊义为代表。B被官府（或者与官府有勾结的人）陷害，被迫上山以林冲为代表。C被俘上山，由于个人意志不坚定，甘愿为梁山效力以关胜为代表。D因杀人越货触犯了法律，为逃避法律制裁不得已而上山以秦明为代表。八、综合性学习23 . 阅读下面的语段，按要求完成各题。当汽车在望不到边际的高原上奔弛，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子，黄的是土，未kikn的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过chulin的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是婉若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。（1）根据拼音，依次用正楷字体将语段空缺的词语写在下面的田字格中。（2）给加点字注音。外壳（_）坦荡如砥（_）（3）选段中有两个错别字，请找出来并改正。_改为_改为_（4）解释文中画横线的词语。妙手偶得：_（5）该选段出自_一文，作者是_，原名_。第 8 页 共 8 页