石家庄市2019版七年级上学期期末语文试题A卷

石家庄市2019版七年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）A恣睢端祥郑重其事扭捏做态B宽宥赃物不由分说言不及意C愧赧秘诀行之有效附庸风雅D糟蹋墨守鸠站鹊巢如雷灌耳2 . 下列加横线成语使用错误的一项是（ ）A央视著名节目主持人寥寥数笔即兴勾勒出的漫画人物，不仅惟妙惟肖，而且生动传神。B金融风暴席卷全球时，全球各行业经济损失严重，这其中以银行业首当其冲。C近日，85岁的中国药理学家屠呦呦获得诺贝尔奖的消息路人皆知，这一奖项是第一位中国公民凭借在中国的研究成果获得的诺贝尔科学类奖项。D汉语具有抑扬顿挫的音韵之美和简洁优雅的意义之美。3 . 下列加着横线的字，每对的读音都不相同的一项是（ ）A着重着手中肯中间人殷红/殷勤招待B倔强强夺 数说/数据库头痛/痛心疾首C横跨横财弦乐弦切角三更/更名改姓D干劲刚劲丧乱丧家犬假期/不假思索4 . 填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）从大门通向公园深处，尽植芙蓉。饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。远远望去，似绿云接天，如彩练当空。置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。ABCD二、现代文阅读说明文阅读古人服装中的口袋古人的服装与今人的服装差异很大。其中，在古人服装外面，是见不到口袋的，这与古人的物质生活有直接的关系。古代的许多生活用品、用具都比较大，无法装在身上。如作为古代书写工具和材料的“文房四宝”，就不能装在衣服内的口袋里。古人外出远行时，行李及“文房四宝”等一些体积、重量较大的物品，多放在随身携带的行囊中。行囊是一个缝制的长形口袋，可以斜跨在肩上。此外，个人也可将这些物品装入包袱，捆扎后背在肩上。除背负行囊、包袱外，在古人服装中，也有口袋。古人穿的服装，有一种交领服，如：交领衫、交领袍等。穿着时，交领服的两襟于胸前相交后，需在腰间系带。于是在胸前相交的两个衣襟与束带处的怀中位置，就形成了一个口袋。这个口袋可以盛放一些稍大的物品。如果还有随身携带的一些首饰等细小轻巧的贵重物品，即“细软”，则可以放在袖子内的口袋中。古人服装的袖子比较长，一般以垂臂时手不外露为宜，故常称为“长袖”“修袖”等。而且袖子还很宽大，故又称“大袖”“广袖”等。“城中好大袖，四方全匹帛”（后汉书马廖传）这虽然有些夸张，但也足见袖子的宽大。正是因为古人的袖子比较宽大，所以在人们的日常生活中，做一些动作时往往见不到手，见到的只是袖子的摆动 ，所以古代诗文中便有“拂袖”“挥袖”“奋袖”等描绘。置于袖子里的口袋，其位置是在肘的上方，即肘后部位。而一些影视作品中所表现的，拿物品只是伸到袖筒内很浅的位置。古人将袖中的口袋缝制到肘后，是很科学的，也是符合实际使用的需要。这是考虑到日常手臂的动作对口袋的影响，可以避免因手臂的动作导致袋内的物品滑落。因为诸如戴冠、正冠、插钗等动作，小臂往往要向上抬举。如果将口袋缝制在距袖口很近的小臂处，一旦小臂抬起，口袋中的“细软”就容易掉出来。而缝制在肘后的部位，因大臂在日常生活中高抬的机会比较少，所以不会出现“细软”掉落的现象。将口袋缝制在肘后，虽然拿东西也很不方便，但因在口袋里盛装的只能是些细小、轻便的贵重物品，加之袖子比较宽大，手伸到袖内口袋里取物，也还是可以轻易做到的。如：东晋时期的医学家葛洪广泛收集当时民间流传的用于常见病的处方后，编成肘后备急方。其书的名称就使用了“肘后”一词，意在表明书是放在肘后的口袋中，是可以随身携带、查阅的，具有应急救助的寓义。由此也说明，古人上衣中的口袋位置是在袖内的肘后。此外，由于古人的袖子比较宽大，古代的一些微型兵器，也能藏在袖内，故称“袖器”或称“暗器”。如“袖刃”“袖箭”等。这些兵器所藏的位置，则是位于袖内的小臂处，以便拿取或投掷。这与袖内的口袋无关。正是因为放在口袋内的物品都具有细小、轻便的特点，所以便引申出“袖珍”之名，诸如袖珍词典、袖珍收音机等。冠以“袖珍”之名，就在于表示其小之意。现在，我们服装中口袋的位置和功能都已发生了很大的变化，这也反映了服装是随着社会和经济的不断发展而变化的。（百科知识总第406期，有删改）5 . 根据选文内容判断下列句子的正误。对的打“”，错的打“”。本文的说明对象是古人服装中的口袋。（_）古人服装是没有口袋的。（_）本文属于生动的事理说明文。（_）文中说明服装口袋的位置和功能都已经发生了很大变化，反映了社会和经济的发展变化。（_）6 . 本文的说明顺序是： _7 . 本文运用了哪几种主要的说明方法？请任举一例并谈谈它的作用。真“重理”就不该“轻文”张志公一提到各行的“家”，比如文学家、数学家、电子学家等，你会以为，他们大概是各专一行，别的什么都不管的。不对，不是这样。任何一个称得上“家”的人，他不但专精于一样，而且一定有广博的知识基础。没有一个不懂物理的化学家；没有一个不懂物理、化学的医学家；没有一个对科学一窍不通的文学家。你看过电影李时珍、话剧伽利略传吗?如果编剧、导演、演员对科学一窍不通，这些电影、话剧能够编得好、演得好吗? 普通教育阶段，属于基础知识的功课一般区分为文科和理科两大类。语文、外语、历史，这些是文科；数学、物理、化学、生物、生理卫生，这些是理科；地理课里边有所谓人文地理的内容属于文科性质，自然地理的内容属于理科性质，所以这门课可以说是文、理兼而有之。此外，还有政治、体育、音乐、图画课，也都是基础课程。所有这些功课，统统是打基础的，都不是专门性的。做一个现代化的国家公民，应当具备这些基础知识；不论日后进一步学什么、研究什么、干什么工作，这些基础知识都是有用的，并且都是必要的。每个人往往有自己的兴趣爱好，各方面的才能也并不是完全等同的，某一两门功课学得特别好，其余学得一般，这种情形是不少见的。有的人对数、理、化有兴趣，有的人对文学、历史有兴趣，这也是许可的，应该鼓励的。如果有人在某方面显示出较高的才能，我们还应当珍视它，为它的进一步发展创造条件。但是，万丈高楼平地起，只有把基础打好了，个人的爱好和特长才能得到发展。 特别需要指出的是，所有这些基础课程有一门共同的基础课，那就是语文课。语文是学习任何文化科学知识的基础。不论是社会科学的文、史、哲、政、经、法，还是自然科学的数、理、化、生，学习、表达和交流都要使用语文这个工具。语文不学好，不善于说，不善于读，不善于写，无论学什么，研究什么，做什么，都会受到影响，效率都不会很高。人们都知道，学不好数学会影响学物理；那就更应当知道，学不好语文还会影响到学数、理、化。因为数、理、化的叙述、论证以及公式和定理都要通过精练、严密的语言文字来表达，如果不掌握好语文这个基础工具，你怎么能很好理解这些东西呢?比如“解方程”和“方程的解”是两个不同的数学概念，“两数的平方和”和“两数和的平方”，意义完全不同，解题时往往一字之差，就可能谬以千里。语文课是基础课的基础，基础不好，就会影响其他课程。等到以后参加了工作，无论从事哪个部门的科学技术业务，总需要经常看些技术资料，如果阅读能力不高，那对工作将会有多大的影响!当技术员写不好实验报告，当医生写不好病历，有了发明创造，写不好科学论文，有了经验，写不好总结，那对工作又会有多大的影响! 当前，在青少年学生中间有一股“重理轻文”的风气，就是重视学习数学、物理、化学，不重视学习历史、地理，尤其不重视学习语文。其实，照这样的“重”法，这个“理”就恰恰学不好。忽视了文必将影响他学理，影响他日后干理科的工作。真正重理的人，决不应轻文；同样，真正重文的人，也决不应轻理。由于志趣不同，在某方面一般地认真学习，而在另一方面特别多下工夫学习，这种情形是自然的现象。但是，“重”一样，“轻”一样，却是不正常的思想和心理的反映。普通教育阶段是打基础的，样样都不过是学点起码的知识、技能，这些起码的知识、技能对学生心智的发展有很大的作用，“轻”了一样，最终必然会影响到主观上觉得该“重”的那一样，从长远来看，这后果是很坏的。 爱吃蔬菜的可以多吃点蔬菜，爱吃肉的可以多吃点肉，但是只吃一样，别的不吃，那可不行。食谱广一些好，不能“偏食”，“偏食”造成营养不良，影响健康。学习也是一样。8 . 作者论述的观点是：9 . 简略说说选文第段用了怎样的论证方法，其作用是什么？10 . 选文第段连用三个“没有一个不”有怎样的表达效果？11 . 选文第段从两方面强调了语文学科重要的基础性。这两方面分别是：12 . 作者说“语文是学习任何文化科学知识的基础”，请你运用相关的语法知识说说“解方程”和“方程的解”的意义有何不同。13 . 结合自己的学习实际，谈谈你从文中受到的启迪。三、句子默写14 . 根据提示默写。霜落熊升树，_。（鲁山山行梅尧臣）_，松柏有本性。（赠从弟刘 桢）行到水穷处，_。（终南别业王维）今夜偏知春气暖，_。（月夜刘方平）_，凫雁满回塘。（商山早行温庭筠)_，弟兄羇旅各西东。（望月有感白居易）欲问行人去那边？_。（卜算子 送鲍浩然之浙东王观）_，今日又南冠。（别云间夏完淳）_，吟鞭东指即天涯。（己亥杂诗龚自珍）_，伐木声丁丁地飘出幽谷。（秋天何其芳）四、课内阅读阅读下文，完成题目。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。15 . 解释下列加点的词。(1)期行_(2)乃至_(3)尊君在不_(4)相委而去_(5)下车引之_(6)入门不顾_16 . 翻译下列句子。(1)友人惭，下车引之，元方入门不顾。(2)与人期行，相委而去。17 . 陈太丘与友期行中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？18 . 请分别用一两个词语评价文中的人物。友人：_元方：_19 . 如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？五、语言表达20 . 仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成句式相同，语意连贯排比。如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；_，_；_，_。六、名著阅读21 . 阅读名著选段，完成下列题目。沙僧道:“似这般火盛，无路通西，怎生是好?”八戒道:“只拣无火处走便罢。”三藏道:“那方无火?”八戒道:“东方南方北方俱无火。”又问:“那方有经?”八成道:“西方有经。”三藏道:“我只欲往有经处去哩!”沙僧道:“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难!”上段文字选自西游记中(故事情节)通过阅读文中的人物对话，请选择一个人物，简要分析其当时的心理。七、综合性学习22 . 今年“五一”，古镇旅游持续火爆。市区周边古镇，游客人潮如织，在纳入统计的景区类别中接待人数始终名列前茅。亲子游、研学旅游、博物馆旅游成为了假日旅游新时尚。各地准备了赏花采摘、农耕体验、户外体能训练等丰富多彩的亲子旅游产品，寓教于游。另外，各地形式多样的体育赛事活动也提升了游客人气。（1）请用一句话概括材料的主要内容。_（2）“五一”小长假的第二天，今日成都的记者采访了省旅游局的负责人。请根据采访情景和回答的内容，补出所提的问题。问：_答：各地旅游部门坚持值班和领导带班制度，旅游咨询电话和投诉电话24小时畅通，及时为游客解疑答惑。旅游及相关行业主管部门积极利用微信、微博、广播、手机APP等平台，发布出游信息，控制引导车流量、疏导客流量，及时发布游客中心售票及车辆换乘等信息，做好旅游应急服务和管理，引导游客文明出行，共同营造一个安全祥和、文明诚信的旅游环境。（3）下面是关于成都旅游的短文，请联系全文，将空缺处的内容补充完整，注意语意连贯。成都的文化底蕴深厚。当你走在琴台路上，你依稀可以看到_为追求自由爱情冲破封建枷锁而私奔的脚印。杜甫草堂虽小，_。他的“三吏”、“三别”诉百姓心声，_，也为中华文化历史书写了最光辉的一页。成都除了是一座文化之城，还是一座_，它给我们留下的印象都是积极的正能量。八、作文23 . 每个人都曾感受过亲情的关爱，亲情给我们留下了许多美好的回忆，请以亲情为话题，写一篇作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2） 不少于600字；（3）有自己的体验和感悟，不得抄袭.第 8 页 共 8 页