武汉市2019-2020年度九年级上学期期中语文试题A卷

武汉市2019-2020年度九年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读课外美文阅读我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶;想到枫叶，就会想到杜牧的诗句停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是很好的时节。过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。有时，他们还会即景遣兴，吟诗作赋。我虽没有这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。没有别的，爽直一点儿说，就是因为她红!秋冬之交，正是吃萝卜的时候。夜晚的街头，常常传来“萝卜赛梨”的清脆叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶敢于红，红得有气魄。枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，她偏偏红得艳丽。她耐得住风霜交加，经得起秋之摧残，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。单凭这一点，就值得我们赞美。有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。董西厢中有一警句:“君不见满川红叶，尽是离人眼中血!”以枫叶吟离别，把枫叶比作血，这是随人的心情而生发的。但在我看来，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在于枫叶;把枫叶之红比作血，这是因为她抗得住肃杀之气啊!枫叶也并不因为红而孤独。你看，去香山看红叶的人那么多;而且，东篱黄菊，山涧青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同时，或相继绽放，都与枫叶相伴，在耐寒抗冷中各显风采。一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上;他们不畏艰难，勇于奉献，弘扬了时代的精神。他们尽管很普通，却是我们时代的英雄。我觉得，用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红!1 . 从上文看，枫叶有哪些特征?2 . 作者引用董西厢中的警句，有什么用意?3 . 从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。4 . 本文是围绕枫叶展开的，请结合文章内容简要说明行文思路。阅读下面的文章，完成下列小题。剃头大师秦文君我姑妈和姑父的儿子叫小沙，他天生没用，怕鬼怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。小沙每次都是让姑父押进剃头店的，而且，姑父会执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而出。店里的剃头师都不欢迎小沙这样的顺客，因为谁给他剃头他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有把磨得锃亮的剃刀，那刀快得像是可以杀很多人，所以小沙只得规规矩矩地由老师傅摆布。最痛苦的是，老利头师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一些头发不放，让小沙吃足苦头。这还不算老师傅眼神差了，总把碎头发落在小沙脖子里，痒得小沙吃吃笑。想想，这一会痛一会痒，受刑一样。最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。署假里，小沙的头发又长得很长了，他怕再去理发店受折磨，央求我替他剪头发，并答应成功后付我五块钱。其实，他不给钱我也也愿意帮忙，因为从来没有人肯把脑袋交给我随便来剃，凭这一点，我一连在他肩上拍了三十下，表示：有你的，老弟够意思。小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，他有些慌了手脚，说：“别剪破耳朵，你得发誓！”虽然以前我没学过这行，可我好像有剃头的天分。我把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅那抱萝筐样的架势，嚓嚓两剪刀，剪下来一堆头发。“喝！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了，还一点不疼！这我感觉自己真的成了天才的剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，比那老剃头师傅还潇洒。这儿一剪刀，那儿一剪刀，只一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满黑毛发。渐渐地，我就发现自己闯祸了，这样随意地剪，头发长长短短，这里翘起，那儿却短得只剩下一厘米。“哎呀！”我叫起来，“坏了！”小沙连忙摸了摸自己的耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世上再也没有比他更优秀的顾客了。我拔掉了他几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，露出头皮来。一眼望去，他整个脑袋上坑坑注注，像癞痢头一样：耳朵边剪得小心，却像层层梯田。我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。当然，我没拿到五块钱。这不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去剃头店，剃了一个和电灯泡一样亮的光头：姑父呢，那件睡衣上的头发怎么除也除不净，洗了两遍之后，他每天夜里仍要爬起来两到三次，捉跳蚤样找身上的碎头发。（选自课外阅读2018年第10期）5 . 梳理文章情节，填写下面空格。_“我”给小沙剃头，却剃成了“癞痢头”_6 . “剃头大师”指的是文中的哪个人？为什么要称他为“剃头大师”？7 . “我”为什么觉得世上再没有比小沙“更优秀的顾客”？8 . 本文语言读谐幽默，充满童真童趣。请从下面句子中任选一句，品味其表达效果。（1）我一连在他肩上拍了三十下，表示：有你的，老弟，够意思。（2）耳朵边剪得小心，却像层层梯田。二、句子默写9 . 古诗文名句默写。（1）秋风萧瑟，_。（观沧海曹操）（2）正是江南好风景，_。（江南逢李龟年杜甫）（3）_，应傍战场开。（行军九日思长安故园岑参）（4）学而不思则罔，_。（为政）（5）思念，是马致远在天净沙秋思中所写的游子“_，_”那般的悠悠乡愁；是李益在夜上受降城闻笛中所写的苍茫夜色下被乐声唤醒的无限愁思“_，_”；是李白在峨眉山月歌中所写的外出远行闯荡，渐离友人的想念“_，_”。三、对比阅读（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自曹刿论战）（乙）故三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。无邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者也。（节选自孙子兵法军争篇）10 . 解释下列加点字的意思。（1）公将驰之驰：_（2）望其旗靡靡：_（3）三军可夺气气：_（4）朝气锐锐：_11 . 用现代汉语翻译下列句子。 （1）彼竭我盈，故克之。（2）勿击堂堂之阵，此治变者也。12 . 节选的甲、乙两文在阐述用兵方面相同的观点是什么？这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？四、名著阅读13 . 请运用所积累的知识，完成下列小题。而我的第一个目的地就是西安府。这个地名有“西方平安”的意思，是陕西省的省会，要从北京向西南坐两天两夜劳累的火车，才能到达陇海路西端的这个终点站。我的计划是从那里向北走，进入位于大西北中心的苏区。在西安府以北大约一百五十英里的一个市镇洛川，当时是陕西红区的起点。洛川以北的地区，除了公路干线两旁的几个狭长地段以及下文将要提到的几个地点外，已经全部染红了。大致说来，陕西红军控制的地区南到洛川，北到长城；东、西两边都以黄河为界。（1）以上文段选自_，“我”是_。（2）加点的词语“染红”在文中的意思是_。（3）请把文中面线的句子改为反向句。（4）请结合原著回答：“我”此行的目的地是什么地方？此行的目的是什么？五、综合性学习14 . 阅读下列一段文字，完成后面小题。振风塔的底层供奉一尊五米高的楼迎佛，二层供奉弥勒佛，三层供奉五方佛，四层以上有浮雕像六百多尊。每层8个飞檐翘角之下悬有“风铎”，徐风吹来，叮当悦耳，令人顿增愉悦。各层塔门多变化，游人往往迷入难出，大有“”之感，因此，引起游人笑不绝口，登塔兴趣反而更浓，一旦得其门而过，则又生“柳暗花明又一村”的喜人景象。最令人难忘的还是塔外走栏，每上一层，走栏就矮几分。游人立于塔上凭栏眺望，南看长江“铁板琵p”，唱滚滚东去；北看古城“女郎红牙”，数杨柳美景。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。风铎（_）弥勒（_）琵p（_）（2）第三段有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3）文中“眺望”的意思是：_（4）在文中横线处填写一句古诗，使文章内容完整。应填写的诗句是：_六、作文15 . 以下三题选做一题。吃与我们的生活息息相关，由“吃”组成的汉语词汇不胜枚举。如： 吃苦、吃亏、吃醋、吃透、吃得开、吃小灶、吃独食、吃老本、吃后悔药、靠山吃山等。“吃”，可谓意蕴无穷。相信这些词语一定会引发你的联想与思考。题目一：从画横线的十个词语中，任选一个你最有感触的词语做标题，写一篇文章。要求：不少于600字；文体（诗歌除外）自选；文中不得出现真实的地名，校名和人名。第 6 页 共 6 页