武汉市2020年（春秋版）七年级（五四学制）上学期期中语文试题A卷

武汉市2020年（春秋版）七年级（五四学制）上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行。B路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。C蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间小路上，你会感觉非常惬意。D许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。二、字词书写2 . 解释词语。（1）蹑手蹑脚_（2）鲜_（3）著作等身_（4）颓唐_三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。那些无用的美好顾晓蕊明黄的灯光下，少女与长者对坐手谈，轻拈黑白棋子，以鹤的姿态优雅地飞落。这是女儿参与拍摄的电视短片中的镜头，看到这近乎唯美的画面，我不由叹道：女孩子下棋真是件很美的事！那年，女儿上初一，已有七年棋龄。她喜好围棋，每周六去棋院上课，我全程接送，风雨不误。棋院门前有棵老梨树，花开时一树梨花白。我会特意早到会儿，站在树下，隔着窗，聆听纹枰落子声。声音清越入耳，如风敲寒竹，如雨打蕉叶，那感觉甚是美妙。有一天，我从棋院接到女儿，两人说笑着往回走。走出不远，碰到位熟人，也来接儿子下课。寒暄几句后，他说起给儿子报了英语和奥数班的事。得知我女儿在学围棋，他一脸不解地问道：下棋不就是玩嘛，有什么用？隔了几天，又在路上遇见那位爸爸，朝儿子吼叫着什么，颇有风摇雨至的架势。果然，一巴掌抡过去，孩子的脸上留下几道红痕，疼得放声号哭。细听之后，才知是孩子英语没过关，被他怒声斥责。女儿如受惊的燕子，闪扑进我怀里，调皮地吐吐舌头，眼中闪过一丝恐惧。她许是庆幸，在报班这件事上，我不曾给她压力。亦确是如此，她起初觉得围棋好玩儿，后来痴迷上围棋，我便鼓励她对认准的事坚持下去，从中找到乐趣。学棋久了，女儿会跟我聊些心得，如落子无悔、逢危须弃、不得贪胜等。看似高深的生活哲理，尽在盈尺棋盘间。她还说打谱时能感受到，高手的对局像音乐，像书法，像绘画，变幻无定，美不可言。从她的话语里，我知道女儿领悟到了黑白之道与围棋之美。除了围棋之外，女儿还喜欢古筝、书法、绘画。我常常对女儿说，做自己喜欢的事，把每一件小事做好，做到极致，也是一种成功。我认为孩子在上高中之前，只要形成良好的习惯，合理利用在校时间，对于学习就足够了。业余时间，不如多接受艺术熏染，以怡养性情，丰盈自己的内心。在风清月朗的夜晚，弹一首好听的筝曲，或是铺开纸墨，临几张颜体小楷，抑或即兴挥毫，画竹画梅画鸟画鱼。如此清雅美好的生活，本身就是一阕词、一幅画、一首歌。女儿还特别喜欢旅游，自她两岁多起，我每年都会带她到各地走走。小窗幽记中有言：观山水亦如读书，随其见趣高下。女儿从自然怀抱中、山眉水目间，学会推己及人，为他人着想。这使得她无论到哪里，都有着极好的人缘。乐观自信、宽容平和，有一颗喜悦、宁静且充满爱的心。在这样的心态下，她勤学善思，并以优异的成绩考上市重点高中。在快节奏生活的当下，很多娴雅的东西正逐渐被消解，被替代。然而，亲爱的孩子，永远记得别只顾低头赶路，偶尔让心灵慢一些，再慢一些。要知道，那些看似无用却美好的事物，和阳光、空气一样，是生命中不可或缺的滋养。总有一天，它们会成为你内在气质的外化，是你面对生活的底气和勇气。（选自幸福阅读2018年第2期 有删改）3 . 请用简洁的语言概括文章内容。4 . 文章为什么穿插熟人给儿子报英语和奥数班的事情？5 . 按照要求完成下面两题。（1）第节画线句运用了什么描写手法，作用是什么？（2）从修辞角度赏析第节画线句。6 . 文章第节引用小窗幽记两句诗的作用是什么？7 . 写出你对“然而，亲爱的孩子，永远记得别只顾低头赶路，偶尔让心灵慢一些，再慢一些。”这句话的理解。阅读文段，回答问题灵感并不那么值钱万维钢人们对“创造性思维”的认识有三个迷信：创新的关键是某个绝妙的灵感，灵感非常难得，想法越离奇越有价值。其实，这些迷信是不符合创造性思维的。据说阿基米德洗澡时福至心灵，想出了测量皇冠体积的方法，大喊“Eureka”（意思是“我发现了”，从此，有人把凡是通过神秘灵感获得重大发现的时刻叫做“尤里卡时刻”）。人们熟知：牛顿看到苹果落地发现万有引力；门捷列夫梦见蛇咬住自己的尾巴（另一个说法是梦见一张张扑克牌被放进一个大表中），醒来制成元素周期表人们由此形成了对“创造性思维”的传统认识：创造性思维是一种神秘思维，其中，辛苦工作不重要，灵感才是关键。然而事实是，伟大的发现都是慢慢地得出来的。阿基米德的故事已不可考。牛顿的苹果故事完全是传奇。在他之前就有多人有过万有引力的设想，我们有充分理由推测牛顿的引力思想是“学”来的借鉴了前人的想法，使用了前人的数据，然后做了无数计算验证。在门捷列夫制成元素周期表之前，给元素分类已是显学，英国化学家纽兰兹已经发现用原子量大小进行排序具有明显的周期性，把这种周期性称为“八音律”，这已经非常接近门捷列夫的周期表了。斯蒂芬约翰逊在好想法从哪里来？一书中提出“慢直觉”的概念。他说，伟大的发现并不是一蹴而就的，而是一系列小想法慢慢连接起来的结果，研究一个问题，开始有个模糊的直觉，选择一个方向往下走，随着研究深入，新想法连接起来，得到新事实支持，慢慢长大。由此看来，“尤里卡时刻”其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。生物学家克里格娄在他的怎样成为成功的科学家：科学发现的战略思维这本书中指出：不要指望灵感，要指望汗水。发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验，他的秘诀在于使用简单、步骤少、并行、可以反复修改的方案，然后在实验室泡着，有庞大的助手团队帮着干。发现电磁感应的物理学家法拉第每周做好几十个实验，大部分想法被证明是错的，这没关系，架不住他做得多！不管做什么研究，都会产生各种想法，也许一百个想法里面只有一个最后被证明是有用的。只要愿意把想法一个个拿来尝试。失败就是常态，成功则是失败的副产品。从“想法-验证”这个策略来看，创造性思维虽然不怕离奇，但不应追求离奇，因为越是离奇，失败的可能性越大。但是离奇的灵感有更大的戏剧性，所以往往被人们记住，接着人们误以为一个想法如果不离奇就不配称为灵感，误以为要想创新，就必须刻意追求离奇的想法。真正的职业人员所做的大部分日常的创新，都是在当前基础上的改进。灵感并不像人们想象的那样值钱。创造性思维必须“生之有根，长之靠谱”。所以，鼓励创造性思维应当鼓励尝试，鼓励失败，而不是鼓励妄想。8 . 下列对原文内容和写法的理解分析，不正确的一项是（ ）A辛苦工作不重要，灵感才是关键，这是人们对创造性思维的传统认识。B作者有理有据地反驳了对创造性思维的错误认识，提出了自己的观点。C作者认为在创造性思维中，要想创新就必须刻意追求离奇的想法。D作者认为鼓励创造性思维，不应该鼓励妄想，而应该鼓励尝试，鼓励失败。9 . 作者认为对“尤里卡时刻”的正确理解是什么？请用原文回答。10 . 作者用四个事例论述了“伟大的发现都是慢慢地得出来的”这一观点，请用简明的语言指出这四个事例。四、句子默写11 . （1）古文中常用四字短语来写日光流转之景，如岳阳楼记用“_”来描述洞庭湖早晚的气象，醉翁亭记用“_”来总说琅琊山晨昏的光影。（2）_，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）“家”是人们心中温暖的港湾，在我国古代诗词中，有许多含有“家”的诗句，其中你读过的一句是“_”。（允许有一个不会写的字用拼音代替）五、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。论语子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（学而）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（学而）子曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（子张）司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”（颜渊）12 . 解释下列句子中加点的词语。（1）不亦君子乎_（2）博学而笃志_（3）我独亡_13 . 下列句子中加点的词语意义、用法相同的一项是（ ）A学而时习之/学而不思则罔B择其善者而从/人不堪其忧C不患人之不己知/知之者不如好之者D患不知人也/匹夫不可夺志也14 . 对课文内容理解不正确的一项是（ ）A“逝者如斯夫，不舍昼夜”是孔子勉励弟子要珍惜时光，不断进取。B“博学而笃志，切问而近思”阐述了在学习上要博览群书，广泛学习。C“温故而知新，可以为师矣”主要阐述了温故知新就可以做老师的学习态度和远大追求。D“岁寒，然后知松柏之后凋也”比喻有修道的人有坚韧的力量，耐得住困苦，受得了折磨，不至于改变初心。15 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）不患人之不己知，患不知人也。16 . “己所不欲，勿施于人”是由儒家学派提倡的待人接物之道，请结合所学知识或生活体验，谈谈自己的理解。六、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题宋人酤酒宋人有酤酒者，升概甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县帜甚高著，然不售，酒酸。怪其故，问其所知。问长者杨倩，倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛则酒何故而不售？”曰：“人畏焉。或令孺子怀钱挈壶甕而往酤，而狗迓而龅之”，此酒所以酸而不售也。”夫国亦有狗，有道之士怀其术而欲以明万乘之主，大臣为猛狗迎而龅人。此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。如此，主焉得无壅，国焉得无亡乎？（选自韩非子外储说右上，有删改）（注释）酤：卖。后文“或令孺子怀钱挈壶甕而往酤”中意为“买酒”。升：量酒器具。概：刮平升斗的小木棍。县：同“悬”。不售：卖不出去。甕：盛酒的瓦器。迓：迎接。龅：咬。壅：蒙蔽，蒙骗。17 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A遇客/甚谨B汝/狗猛耶C夫/国亦有狗D国/焉得无亡乎18 . 解释文中加点词的含义。，（1）怪其故_（2）或_（3）主焉得无壅_19 . 下列有关古代文化文学常识表述不正确的一项是（年才）A“县帜甚高著”意思是卖酒的招旗挂得很显眼，水浒传中的“三碗不过冈”，也是酒家做的一则颇具诱惑力的广告，可见古人做广告也是很有一手的。B“孺子”指孩童，鲁迅自嘲“俯首甘为孺子牛”中“孺子”可理解为无产阶级人民大众，共产党员应学习鲁迅全心全意为人民服务的“孺子牛”精神。C“万乘之主”中“乘”指兵车，包括一车四马，“万乘之主”指大国国君，而“公与之乘”中“乘”意为乘车，虽两个“乘”都读“chng”，但意思不同。D韩非子，即韩非，战国末期著名思想家、散文家，法家思想之集大成者，“子”古代特指有学问的男人，是对男人的美称，如孔子、孟子、老子、荀子等。20 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）狗猛则酒何故而不售？（2）此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。21 . 文章采用了以小见大的表现手法，请你结合文章内容作简要分析。七、语言表达22 . 请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，_，_，心中荡起甜蜜的回忆。八、名著阅读根据阅读名著完成题目。23 . 朝花夕拾中出现了作者的保姆、恩师、朋友和父亲诸多人物。我们在课内欣赏到了三味书屋寿镜吾先生的形象。请结合作品内容，选择作者的朋友和父亲中的一个加以赏析。24 . 朝花夕拾中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，完成下面的题目。（1）根据句子写出相应人物。（甲）仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是（乙）在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是（丙）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对“他”是（2）下列表述与原著意思不相符的一项是（ ）A在父亲的病中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。B琐记写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点：还让“我”拿母亲的首饰去变卖，鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。C鲁迅在无常中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。D在二十四孝图中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。九、作文25 . 每个人对未来都充满了幻想，你期待的未来是怎样的呢？请你发挥想象，将“在未来等我”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。要求：（1）请将作文题目抄写在答题纸上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。（4）文中不得引用、抄袭本试卷中“现代文阅读”的内容。十、其他阅读下面的文字，完成后面题目。文学是一个绚烂迷人的世界。文学是一幅意境高远的国画，你尽可流转明mu（ ），欣赏蓝天白云、激流飞瀑；文学是一座诧紫嫣红的花园，你尽可敞开心fi（ ），呼吸玫瑰馥郁、秋菊清香；，、。走进这个世界，我们能砥励闪光的智慧，丰富纯洁的情感，熏陶高贵的灵魂。（1）根据拼音写出汉字。流转明mu（_）心fi（_）（2）文段中有两个错别字，请找出并改正。（_）改为（_）（_）改为（_）（3）请仿照画横线的句子，续写一句话。_，_，_、_。26 . 指出下面各句中的名词。定义：名词，表示人、事物、地点或抽象概念名称的词。（1）谁是最可爱的人？（2）小草偷偷地从土里钻出来。（3）人们选择了十二种自然界的动物作为生肖。第 9 页 共 9 页