成都市2019版中考二模语文试题A卷

成都市2019版中考二模语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面对这首散曲的理解和分析，不正确的-项是（ ）山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。A这首散曲首句从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要，暗示它历来是兵家必争之地，B“望西都，意踌躇”写作者遥望古都长安，从昔日辉煌到今日荒凉，顿生伤感之情。C“宫阙万间都做了土”，直接描写战争，使历代改换代的惨烈图景跃然纸上。D这首曲借凭吊流关及秦汉古迹，表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。2 . 下列词语的注音全都正确的一组是（ ）A狡黠（xi）襁褓（qing）狩猎（shu）广袤无垠（mo）B默契（q）嗔怪（chng）菜畦（q）相得益彰（zhng）C祈祷(q)吓懵(mng)倔强（ju）怏怏不乐(yng)D亘古（gng）妖娆（ro )禁锢（g）挑拨离间（jin）3 . 选出标点符号使用不正确的一项。（ ） A但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。B“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生课，将要退下来的时候，赶忙问。C啊，怪不得他把花花草草看得那么仔细，也怪不得他说“太迟了！” D而且，我想告诉人们，它味苦，微涩，但能救人。4 . 下列句子没有语病的一句是（ ）A由于“非典”的影响，近年来各市旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。B通过读了徐迟的黄山记，我受到一次深刻的美感教育。C由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。D在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。二、现代文阅读现代文阅读行走着阅读(包利民)脑海里还是常常会出现这样的情景:终于攒够了钱,急急地赶去书店买下一本心仪已久的书。走在路上,便迫不及待地翻看起来。渐渐地沉入书中,浑然忘了身外的一切，只是保持着走路的状态。记得当时从书店回来常走的那条路极僻静,绝少人与车,所以可以放心地边走边看。第一次在车上读书,还是14岁那年。那是个五月，我家从农村搬进县城。亲戚开着大货车，车后厢装满杂乱物什,我就蜷缩于其间。正是上午,汽车穿村过野，渐渐看惯了不变的风景。忽见身后倚着的纸箱,装着的是父亲的藏书，便找到还未读完的那一本，坐在疾行的车上看了起来。直到车停下,才骤然而醒。现在想来，那时那刻，应多看看离乡的路，因为那一走,许多年后才回归。当故乡夜夜入梦的日子,回想当日的离别，正是因为有了书，才使得年少的我，心中少了几许愁绪。上大学时,也常常愿意去大操场上边散步边看书。有那么一个夏日的黄昏,我像往常一样沿着跑道开始读书。在这样美丽的黄昏，别人都在过着精彩的生活，所以大操场上少有人迹。天边云霞灿烂，长风流淌，缓缓绽放我阅读的背景。正神游书中之时，忽觉撞上一人，然后听到一声低低的惊叫。急抬头，竟愣住，原来被撞的那个女生也正捧着本书，看来我们行为相同，只不过相向而行。更为惊奇的是,那女生所看的书与我的竟是同一本!于是我们便有了惊喜，开始讨论起书中的情节来。十年之后的一个晚上，在网上遇见当年的那个女生,打过招呼,问她现在在做什么,她回答在网上看书。然后她对我说:“真想念大学时，行走在黄昏时的大操场上，手捧一本书细细地看，周围是轻风流动”刹那间,远去的岁月又重回眼前。忽然想起,似乎已有很多年没有那样读过书了,缓慢的脚步踏动着每一分宁静,心却随书中的一切忽喜忽忧。那一份情怀已在岁月中沧桑遥远,只于回忆中重温一次又一次的静美。有一次坐火车去西部，极遥远的路程,极漫长的过程。临窗而坐,幸好手中有书。在微微的颠簸中,走进那些别人的故事。有时忽而从书中惊回，望向窗外，或浩浩江河，或巍巍山岭，皆在瞬间划过眼幕，飘摇远去。便有了一种不知书里书外的不真实感，别有一番情趣、意蕴在心中。有时一本书读罢，而旅途未半,便于车厢中搜寻,找那同样读书之人交换阅读。枯燥的行程,因为有了书的存在而有趣起来。而现在的我,读书之时多是或坐或卧，不愿移动半分,身虽静,心却无复当年的恬然与灵动。于是明白，有的时候，书依然是那些书,却因为阅读方式的不同而感触迥异。是啊，多想在落日的余晖里,踩着一地的红霞,迎着清清的长风，再次走进书卷的清香里，细细体味行走着阅读的滋味。(选自中华活页文选,有删改)5 . 请用简洁的语言概括作者叙述了哪几次“行走着阅读”的经历。6 . 第段中的画线句子属于什么描写?有什么作用?7 . 本文以“行走着阅读”为题，有什么好处?8 . 最后一段写到“我”现在阅读时的情形,有什么作用?阅读下面的文字，完成下列小题。刚进入台北师范艺术科的那一年，我好想家，好想妈妈。虽然，母亲平日并不太和我说话，也不会对我有些什么特别亲密的动作，虽然，我一直认为她并不怎么喜欢我，平日也常会故意惹她生气，可是，一个十四岁的初次离家的孩子，晚上躲在宿舍被窝里流泪的时候，呼唤的仍然是自己的母亲。所以，那年秋天，母亲过生日的时候，我特别花了很多心思做了一张卡片送给她。在卡片上，我写了很多，也画了很多，我说母亲是伞，是豆荚，我是伞下的孩子，是荚里的豆子；我说我怎么想她，怎么爱她，怎么需要她。卡片送出去以后，自己也忘了，每次回家仍然会觉得母亲偏心，仍然会和她顶嘴，惹她生气。好多年过去了，等到自己有了孩子以后，才算真正明白了母亲的心，才开始由衷地对母亲恭敬起来。十几年来，父亲一直在国外教书，只有放暑假时偶尔回来一两次，母亲就在家里等着，妹妹和弟弟读完大学。那一年，终于，连弟弟也当完兵又出国读书去了，母亲才决定到德国去探望父亲并且停留下来。出国以前，她交给我一个黑色的小手提箱，告诉我，里面装的是整个家族的重要文件，要我妥善保存。黑色的手提箱就一直放在我的阁楼上，从来都没想去碰过，一直到一天，为了找一份旧的户籍资料，我才把它打开。我的天!真的是整个家族的资料都在里面了。有外祖父早年那些会议的照片和札记，有祖父母的手迹，他们当年用过的哈达，父亲的演讲记录，父母初婚时的合照，朋友们送的字画所有的纸张都已经泛黄了，却还保有着一层庄严和湿润的光泽。然后，我就看到我那张大卡片了：用红色的圆珠笔写的笨拙的字体，还有那些拼拼凑凑得幼稚的画面。一张用普通的图画纸折成四折的粗糙不堪的卡片，却被我母亲仔细地收藏起来了，收在她最珍贵的箱子里，和所有庄严的文件摆在一起，收了那么多年!卡片上写着的是我早已忘记了的甜言蜜语，可是，就算是这样的甜言蜜语也不是常有的。忽然发现，这么多年来，我好像也只画过这样一张卡片。长大了以后，常常只会去选一张现成的印刷好了的甚至带点香味的卡片，在异国的街角，匆匆忙忙地签一个名字，匆匆忙忙地寄出。有时候，在母亲收到的时候，她的生日都已经过了好几天了。所以，这也许是母亲要好好地收起这张粗糙的生日卡片的最大理由了吧。因为，这么多年来，我也只给了她这一张而已。这么多年来，我只会不断地向她要求更多的爱、更多的关怀，不断地向她要求更多的证据，希望从这些证据里，能够证明她是爱我的。而我呢?我不过只是在十四岁那年，给了她一张甜蜜的卡片而已。她却因此而相信了我，并且把它细心地收藏起来，因为，也许这是她从我这里能得到的唯一的证据了。在那一刹那里，我才发现，原来， 原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊!在那一刹那里，我不禁流下泪来。9 . 为什么作者一直认为母亲不喜欢自己？10 . 作者曾寄给母亲许多贺卡，为什么母亲只保存“这一张”，并将它和家族的重要文件放在一起？11 . 第段“不断地向她要求更多的证据”中的“证据”和第段“也许这是她从我这里能得到的唯一的证据了”中的“证据”各指什么？12 . 为什么作者说“原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊!”？13 . 最后一段写自己流泪，其原因是什么？三、文言文阅读爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！14 . 用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句顿一处） 晋 陶 渊 明 独 爱 菊（2）濯 清 涟 而 不 妖15 . 解释下列加点字在句中的意思。 （1）濯清涟而不妖（_）（2）不蔓不枝（_）（3）亭亭净植（_）（4）宜乎众矣 （_）16 . 用现代汉语说下列句子的意思。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。17 . 爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?四、句子默写18 . 古诗文默写（1）_，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关）（2）天阶夜色凉如水，_。（杜牧秋夕）（3）夜雨寄北中写诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的诗句是：“_，_。”（4）孔子对“学”与“思”两者的关系做过辩证的论述，他说：“_，_。”（5）陆游十一月四日风雨大作（其二）中采用间接抒情将自己渴望杀敌报国的梦想付诸梦境，强烈地抒发了自己爱国情怀的诗句是：“_，_。”五、课内阅读古文段阅读理解诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！19 . 以下加点词语的意思不属于古今异义的一项是（ ）A淫慢则不能励精B静以修身C险躁则不能治性D年与时驰20 . 下列加点词意思和用法不相同的一项是（ ）A静以修身俭以养德B夫君子之行三人行必有我师C非淡泊无以明志博学而笃志D非学无以广才学而不思则罔21 . 对这篇短文的分析错误的一项是（ ）A在这封书信中，诸葛亮劝勉儿子勤学励志、修身养性要从“淡泊”“宁静”中下功夫，最忌“淫漫”“险躁”。B从“学须静也”可以看出，学习的环境对成就学业也很重要，只要环境安静，就会有更好的学习效果。C“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。22 . 把上面文言文中的画线句翻译成现代汉语。(1) 静以修身，俭以养德。(2) 非学无以广才，非志无以成学。六、名著阅读阅读下面的文段，完成下面小题。（A）佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫，每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道，皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫胜境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”（B）萧让却才读罢，宋江已下，皆有怒色。只见黑旋风李逵从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯的粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。此时宋江、卢俊义皆横身抱住，那里肯放他下手。恰才解拆得开，李虞候喝道：“这厮是什么人！敢如此大胆！”李逵正没寻人打处，劈头揪住李虞候便打，喝道：“写来的诏书是谁说的话？”张干办道：“这是皇帝圣旨。”李逵道：“你那皇帝，正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！”众人都来解劝，把黑旋风推下堂去。23 . 孙大圣被如来佛收伏之前，他闹出了哪些事？请举两件事。24 . 从选文看，孙悟空和李逵两人的性格有什么共同之处？试略加分析。25 . 品味两个文段，你从中感受到这两部古典白话小说在艺术上有何特点？26 . 捧读经典名著，汲取人生智慧。请根据要求填空。散文集朝花夕拾中的_一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；二十四孝图一文，表明了鲁迅对封建孝道持 _的态度。七、综合性学习27 . 解释词语或根据意思写出词语。（1）出类拔萃: _（2）烦琐:_（3）丰硕:_（4）_:从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。（5）_:越多越好。（6）_:世人不大知道的关于某人的事迹(多指不见于正式记载的)。28 . 综合性学习。益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产。资水中学201班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动，请你参加。材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下了一批历史遗迹，如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。材料二：益阳文化墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了大量的文学作品；民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史，这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。（1）信息收集以上两则材料透露的共同信息是什么？（2）社会调查在实地考查中，同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护，外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。（3）文艺汇演班上排练了益阳花鼓戏单刀赴会，在全校师生会上汇报演出，请你以主持人的身份作一个简短的开场白。（50字左右）（4）对联探究在考查资阳区林坳老武圣庙时，同学们录下了一副对联：兄玄德弟翼德德兄德弟师卧龙友子龙龙师龙友请写出对联中涉及的三国人物两个。人物：八、命题作文29 . 阅读下面的文字，按要求作文。习近平主席在2016年新年贺词中说:“只要坚持，梦想总是可以实现的。”人生要想“更上一层楼”，总要有属于自己的梦想。朝着梦想不断努力，持之以恒，梦想总是可以实现的。以上文字给你什么联想或感悟，请以“坚持，让我的梦想远航!”为题目，面向本校(统称“闽杭中学)同学写一篇演讲稿。要求:写出真情实感。不少于600字。不要套作，不得抄袭。文中不得出现真实的人名、校名等，如有需要，请用“”代替。第 9 页 共 9 页