广西壮族自治区2020版中考一模语文试题A卷

广西壮族自治区2020版中考一模语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词语运用不正确的一项是（ ）A古人作诗都是一字一字斟酌，如王荆公诗“春风又绿江南岸”，这一“绿”字是诗眼，用“吹”字“到”字“渡”字都不好，须用“绿”字才透露出诗中生命气息来，全诗便活了。B戴老先生一瞥题目，便把书合上，络绎不绝地讲起来，文中典故如数家珍，令我们佩服之至。C在气候变化的威胁面前，霍金忧心忡忡，他认为很多像美国总统特朗普一样的政治家对立即采取行动应对气候变暖的呼吁无动于衷。D有人认为天才之作总是合天地之灵气，“妙手偶得”，据说（蓝色多瑙河就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。2 . 下列句子说法正确的一项是（ ）A人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。（这是一个表示假设关系的复句。）B不是亚洲金融危机多么严重，就是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的步伐。（这个句子关联词使用有误，应该把“不是就是”改为“不是而是”）C“2019年1月1日，迟子建伪满洲国读书讨论会在南京先锋书店举办。”（句中“在南京先锋书店”是定语）D人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。（该句用了设问修辞手法）3 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A孩子“败家打赏”事件一再多次发生，直播平台作为受益者当然不能无动于衷。B中华文明之美节目深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。C“低头族”是指在社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。D中国结不仅造型完美、应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。4 . 下列句中加点字读音有误的一项是（ ）A若夫淫（yn）雨霏霏（fi），连月不开。（岳阳楼记范仲淹）B酿（ning）泉为酒，泉香而酒洌（li）。（醉翁亭记欧阳修）C雾凇沆（hng）砀（dng）。（湖心亭看雪张岱）D暂（zn）凭杯酒长（chng）精神。（酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡）5 . 下列词语中有错别字的一项是（ ）A默契矜持垂垂暮老迥乎不同B嗥鸣猥琐忧心忡忡酣然入梦C滞笨吞噬屏息宁神气冲斗牛D澜语毋宁忍峻不禁颠沛流离二、现代文阅读阅读传统读书教育是成功的，回答各题传统读书教育是成功的传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近代之交的学者身上，还能看到这一点。陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，百家姓神童诗等书即此时期读的。一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通。古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。记诵、朗读毕竟是手段，古代读书，更重获得学养。诵诗读书以广学问增修养，为古代读书人之共识。朱光潜先生继承了古代读书精神，陈寅恪先生也曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”传统读书教育的成功经验，值得我们借鉴。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。（选文有改动）6 . 本文的中心论点是什么？7 . 指出下面句子所使用的的论证方法。（一个括号内只能填一种论证方法）（1）倡导新文化运动的鲁迅，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，百家姓神童诗等书即此时期读的。（2）陈寅恪先生也曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”8 . 根据你对文章内容的理解，说说传统读书教育的成功之处是什么？9 . 传统读书教育的主要手段是什么？要达到目的的又是什么？手段：目的：会思想的芦苇赵丽宏最近回到我曾经“插队落户”的故乡，一下船，就看到了在江堤上迎风摇曳的芦苇。久违了，朋友！芦苇，曾经被人认为是荒凉的象征。然而在我的心目中，这些随处可见的植物，却代表着美丽自由的生命，它们伴随我度过了艰辛的岁月。从前，芦苇是崇明岛上一种重要的经济作物。芦苇的一身都有经济价值。埋在地下的嫩芦根可解渴充饥，也可入药。芦叶可以包粽子，芦叶和糯米合成的气味，就是粽子的清香。芦花能扎成芦花扫帚，这样的扫帚，城里人至今还在用。用途最广的，是芦苇秆，农民用灵巧的手，将它们编织成苇帘、苇席、芦篚、箩筐、簸箕，盖房子的时候，芦苇可以编苇墙，织屋顶。很多乡民曾经以编织芦苇为生，生生不息的芦苇使故乡人多了一条活路。我在崇明“插队”时，曾经和农民一起研究利用地下的沼气来做饭。打沼气灶，也用得上芦苇。在艰苦的“插队”生涯中，芦苇给我的抚慰旁人难以想象。我是一个迷恋自然的人，而芦苇，正是大自然馈赠给人类的美妙礼物。在被人类精心耕作的田野中，几乎很少有野生的植物连片成块，只有芦苇例外。没有人播种栽培，它们自生自长，繁衍生息，哪里有泥土，有流水，它们就在哪里传播绿色，描绘生命的多姿多彩和坚韧。春天和夏天，它们像一群绿衣人，伫立在河畔江边。我喜欢看它们在风中摇动的姿态，喜欢听它们应和江涛的簌簌絮语。和农民一起挑着担子从它们中间走过时，青青的芦叶掸我衣，拂我脸，那是自然对人的亲近。最难忘的是它们开花的景象，酷暑过去，金秋来临，风一天凉似一天，这时，江边的芦苇纷纷开花了，那是一大片皎洁的银色，在风中，芦苇摇动着它们银色的脑袋，在江堤两边发出深沉的喧哗，远远看去，犹如起伏的浪涛，也像浮动的积雪。使我难忘的是夕照中的景象，在绚烂的晚霞里，银色的芦花变成了金红色的一片，仿佛随风蔓延的火苗，在大地和江海的交界地带熊熊燃烧。冬天，没有被收割的芦苇身枯叶焦，在风雪中显得颓败，使大地平添几分萧瑟之气。然而我知道，芦苇还活着，它们不会死，在冰封的土下，有冻不僵的芦根，有割不断的芦笋。只要春风一吹，它们就以粉红的嫩芽，以翠绿的新叶为人类报告春天的消息。冬天的尾巴还在大地上扫动，芦笋却倔强地顶破被严霜覆盖的土地，在凛冽寒风中骄傲地伸展开它们那柔嫩的肢体，宣告冬天的失败，也宣告生命又一次战胜自然强加于它们的严酷。我曾经在日记中写诗，诗中以芦苇自比。帕斯卡说：“人是一棵会思想的芦苇”，这比喻使我感到亲切。以芦苇比人，喻示人的渺小和脆弱，其实，可以作另义理解，人性中的忍耐和坚毅，恰恰如芦苇。在我的诗中，芦苇是有思想的，它们面对荒滩，面对流水，面对南来北往的候鸟，舒展开思想之翼，飞翔在自由的天空中。我当年在乡下所有的悲欢和憧憬，都通过芦苇倾吐了出来。我曾经担心，随着崇明岛的发展和进步，岛上的芦苇会渐渐消失。这次去崇明，我专门到堤岸上去看了芦苇。芦苇还和当年一样，在秋风中摇晃着银色的花朵。那天黄昏，我凝视着落霞渐渐映红那一大片芦花，它们在天地之间波浪起伏，像涌动的火光，重又点燃我青春的梦想10 . 阅读文章第段，说说作者写出了芦苇的哪些特点。11 . 文中的两处画“_”句子联系紧密，试从结构和内容两方面分析其作用。12 . 第段末句中加点的“顶破”一词精练传神，试分析其表达效果。 13 . 结合语境，从修辞运用的角度，对选文第段画波浪线句子进行赏析。 春天和夏天，它们像一群绿衣人，伫立在河畔江边，我喜欢看它们在风中摇动的姿态，喜欢听它们应和江涛的簌簌絮语。14 . 本文运用托物言志的表现手法，表达了作者哪些思想感情？三、对比阅读阅读下面两个语段，完成小题。（甲）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥， 虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋 洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜 ，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾 谁与归？（选自范仲淹岳阳楼记）（乙）柳子告曰：“凡吏于土者，若知其职乎？盖民之役，非以役民而已也。凡民之食于土者，出其什一佣乎 吏，使司平于我也。今我受其直怠其事者天下皆然。岂惟怠之，又从而盗之。向使佣一夫于家，受若值，怠若事， 又盗若货器，则必甚怒而黜罚之矣。存义假令零陵二年矣。早作而夜思 ，勤力而劳心；讼者平，赋者均，老弱无怀诈暴憎。其为不虚取直也的矣， 其知恐而畏也审矣。（柳宗元送薛存义序）注：什（shi）一：十分之一。司平：掌管治理。直：同“值”，报酬。假令：代理县令。15 . 下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A则有心旷神怡 土地平旷，屋舍俨然（桃花源记）B至若春和景明 四时之景不同（醉翁亭记）C然则何时而乐耶 太守之乐其乐也（醉翁亭记）D去国怀乡 乃记之而去（小石潭记）16 . 用现代汉语翻译下面句子。 浮光跃金，静影沉璧。17 . 语段（甲）中，登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?请结合选文回答。18 . 语段（甲）（乙）都谈到为官的职责，请用自己的话说说两者的共同点。四、句子默写19 . 默写。（1）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（2）_，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）（3）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4）_，只有香如故。（卜算子咏梅）（5）“面朝黄土背朝天”写的是古代劳动人民在烈日下辛苦劳作的情景。白居易在观刈麦中将这种情景生动形象的再现出来的句子是：_，_。（6）诸葛亮在出师表中陈述临危受命的千古名句是：_ ，_。（7）毛泽东的沁园春雪中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是：_，_五、诗歌鉴赏阅读杜甫的春望这首诗，完成下列小题。春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。20 . 首联“国破山河在，城春草木深”中的“深”字历来为人所称道，请分析其精妙之处。21 . 请结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说一说诗人是如何抒发情感的。六、名著阅读22 . 阅读下面文字，回答问题。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。（1）“不想三拳真个打死了他”，鲁达这“三拳”分别打在郑屠的、太阳穴。（2）结合画线句子，具体分析鲁达的性格特征。七、综合性学习23 . 综合性学习只要是中国人，没有人不知道黄河，黄河孕育我们中华民族的灿烂文化。我校七年级开展“黄河，母亲河”为主题的综合性学习。（1）古人留下不少歌颂黄河的诗句，请你写出有喜欢的两句诗_（2）如果你是该活动的主持人，请你为这次活动拟一个开场白，要求文明、得体、富有启发性。_24 . 综合性学习。你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。(1)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。(2)少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己 任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，。（3）2018年4月22日全国残疾人运动会在河南隆重开幕。仪式上，假如你以校园小记者的身份采访运动员代表，你会怎么说？八、作文25 . 童年走了，其实快乐却常在；旅游结束了，其实美景却长留；朋友远离了，其实友谊却不曾疏远；好书读完了，其实感受却不曾消失请以“其实不曾消逝”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600个字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要工整、规范、美观。第 8 页 共 8 页