部编版二年级下学期语文第八单元素养形成卷 （I）卷

部编版二年级下学期语文第八单元素养形成卷 （I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共8分)1. （1分） 抄写词语嘶哑搏斗呼唤2. （1分） 比一比，组词语。 汤_ 争_轮_ 邦_烫_ 睁_抡_绑_扬_ 挣_ 伦_ 帮_3. （2分） 选择括号里恰当的词语。 杭州西湖的景色非常_（秀丽 优秀）。鲜艳的红领巾在我们的胸前_（漂荡 飘荡）。爷爷叮嘱我，饭后不能进行_（激烈剧烈）的运动。妈妈想尽了办法，还是没能_（排除 去除）衣服上的污迹。4. （2分） 联系整句话的意思，解释画线词语。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美 ， 使人忍不住要多吃几个饺子。色味双美：_5. （2分） 根据课文内容填空。 （1） 种子认为_，那一定会很好；树认为_，那一定会很好；手推车认为_，那一定会很好；椅子认为_，那一定会很好。 A能躺下B坐着休息一会儿C会跑D大口大口地呼吸空气（2） 从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？（ ） A . 椅子手推车大树B . 大树手推车椅子C . 大树椅子手推车（3） 与去年的树的变化历程相比较，判断下面的说法是否正确。 一个是被动变化的，一个是主动要求变化的。都写了一棵树的悲惨遭遇。一个变化后的结局是悲伤的，一个变化后的结局是幸福的。二、 阅读理解 (共2题；共5分)6. （4分） 课内阅读。 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说“当然秦王厉害！”蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国（1） 在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。 （2） 写出下列词语的近义词。 削弱_进攻_同心协力_（3） 不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。 （4） 从文中选项一个词语作为这个小故事的标题：_（5） 你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对不对，为什么？ （6） 结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？ 7. （1分） 读一读，选择正确的读音。孟_ (n ng)子是我国古代的大学问家。古时候的人在学堂_ (tn 习。孟母把织好的布剪_ (jin jn)断了。三、 语言表达 (共1题；共3分)8. （3分） 按要求写句子 （1） 要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？（改为双重否定句） （2） 大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。（缩句） （3） 大象会摇耳朵。（扩句） （4） 造句。 兴致勃勃：1漠不关心：2第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 阅读理解 (共2题；共5分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、三、 语言表达 (共1题；共3分)8-1、8-2、8-3、8-4、