鄂教版二年级下册写字全册教案.doc

.鄂教版二年级下册写字教案二年级语文组学习内容第一课 准备课动态栏学习目标1让学生掌握正确的坐姿和铅笔执笔的方法学习重点掌握正确的坐姿和铅笔的执笔方法学习难点铅笔的执笔方法学习过程一导入新课新的学期我们将要学习什么，如何学习，准备些什么二学习双姿坐的姿势1明确八字坐姿口诀：头正、身直、臂开、足安2提出口诀的具体要求，及在以后的写字课中如何提示学生坐姿3明确三个一：一尺、一寸（大拇指指尖离笔尖）、一拳执笔的方法1明确：捏、抵、靠2小指和手腕外侧搁在桌面上，作为写字的支撑点3笔杆斜着，约45左右。三手指操老师边喊口令，边做手指、手腕、手臂的动作操四、对照书上的图片，同桌互相检查学习板书第一课 准备课头正 身直 臂开 足安一尺 一寸 一拳 捏 抵 靠 搁 45教学内容第二课 把字写匀称（1）动态栏教学目标1写好“至、主、乎、支、麦、衣”2 理解什么是“横画之间的距离”，什么是“上紧下松”3培养学生良好的书写习惯教学重点写好“至、主、乎、支、麦、衣”教学难点理解什么是“横画之间的距离”，什么是“上紧下松”教学过程一、导入新课看排列匀称的图片，疏密相间的图片二、学习新课1、出示所学内容，整体感知2、示范学习“至”的书写引导学生观察教师示范“至”的书写，学生临空学生描写和临写指导学生比较和改正自己的书写整体评比小结学习方法：观察、模仿、比较、改正3、自主学习“主”“乎”4、示范学习“支”的书写引导学生观察教师示范“支”的书写，学生临空学生描写和临写指导学生比较和改正自己的书写整体评比“支”的书写小结学习方法1、 自主学习“麦”“衣”三、作业评比四、课外延伸：找到横画多的字，和上紧下松的字练习里、丰、青、光、充、表、板书设计第二课 把字写匀称（1）至 支教学内容第三课 把字写匀称（2）动态栏教学目标1写好“课、肤、娃、忠、辛、台”，2通过观察本节课所学生字领悟、理解布白均匀3培养学生认真观察，仔细思索的习惯教学重点写好“课、肤、娃、忠、辛、台”教学难点理解布白均匀教学过程一、导入新课欣赏书法作品二、 学习新课1、 出示学习内容2、 引导学生学习“课”的书写，进一步理解“横画之间的距离”的含义（1） 联系生活中均匀的事物：桌椅的摆放、吊灯的间隔、队列的整齐（2） 指导观察 课，从哪些地方看出这个字很均匀对称（3） 范写 课，学生描写和临写，教师巡视学生书写情况，给出反馈意见3、 指导学生学习“肤”“娃”，同桌讨论，从哪里可以看出这两个字的均匀，教师范写 娃，学生描临，教师巡视，给出反馈意见。4、 同学互评5、 示范学习“忠” 引导学生观察“忠”，了解什么是“布白” 布白均匀是什么含义：利用电脑画图中的反色 教师示范书写“忠”，学生临空 学生描写和临写练习 指导学生比较和改写 整体评比，师生共评三个同学的书写6、 学生自主练习“辛”“台”，教师巡视指导三、 作业评比要求：大小一致 笔画有起行收 结构匀称四、 课外拓展观察书法作品，进一步领会什么是“布白均匀”板书设计第三课 把字写匀称（2）忠 布白均匀教学内容第四课 注意上下部分的位置动态栏教学目标1写好“夏、架、楚、导、香、苹”，2明白根据字形的变化，处理大小、宽扁、长短的关系，知道上下结构的字要注意上下对正3培养学生良好的书写习惯教学重点写好“夏、架、楚、导、香、苹”教学难点明白根据字形的变化，处理大小、宽扁、长短的关系教学过程一、导入新课展示学生作业二、学习新课1、出示要学的字2、示范学习“夏”的书写引导学生观察“夏”，板书观察结果：上长下宽教师示范书写“夏”，学生临空学生描写临写练习指导学生比较和改正自己的书写整体评比 小结学习方法：观察、领悟、练习、校正3、指导学生学习“架”学生自悟“架”的写法引导学生示范书写“架”学生描写临写练习学生自比、自改书写2、 示范学习“导”的书写 引导学生观察“导”，并板书上下对正的地方 教师示范书写“导”，学生临空 学生描写和临写练习 引导学生比较和改正自己的书写 整体评比三、作业评比四、课外延伸练习写词语和句子： 夏天 书架 楚国 导师 香苹果有一年夏天从楚国来了一位卖苹果的导师，他从书架上取出一本书。板书设计第四课 注意上下部分的位置夏 上长下宽 导夏天 书架 楚国 导师 香苹果有一年夏天从楚国来了一位卖苹果的导师，他从书架上取出一本书。 教学内容第五课 注意左右部分的位置（1）动态栏教学目标1写好，“忙、但、相、细、汉、识”，2左长右短的字右边根据重心有的偏上有的偏下3培养学生认真观察，认真书写的良好书写习惯教学重点写好“忙、但、相、细、汉、识”教学难点理解什么是重心，左右两边写平衡教学过程一、导入新课展示学生作业理解重心二、学习新课1、读帖自学教材你知道了什么2出示不同的“忙”各部分的位置应该如何摆放才最好3教师范写“忙”，观察“忙”，模仿老师写“忙”4通过观察和临写“忙”你知道了左右结构的字位置如何摆放对于写一个字又什么作用3观察但 相 细 汉 识几个汉字左右部分的位置，并说说自己的想法4纠正错误的书写，强调本节课所学5练习描写临写教师巡视指导6总评三展示作业教学板书第五课 注意左右部分的位置（1） 忙 读帖 西 自学教学内容第六课 注意左右部分的位置（2）动态栏教学目标1写好“借防优材竹浪”，2理解根据笔画的特点决定右边是缩还是伸3培养学生良好的书写习惯教学重点写好“借防优材竹浪”教学难点根据结构特点确定左右的高度教学过程一、导入新课出示“借防优材竹浪”，板书课题二、学习“借防优”1、观察结构特点，画图辨析2、试写“借、防”3、评议指导提出书写要求：左右同高4、教师示范写“借”，述书写要领。5、学生练写，教师巡视，端坐姿和卧姿。6、师生共同评议三、学习写“材竹浪”1、观察结构特点，揭示并列的字的书写秘诀：左小右大2、试写“材竹”3、评议指导4、教师范写“材”5、学生练习，教师巡视，找出典例四、作业评比 板书设计：第六课 注意左右部分的位置（2）左右同高：借 左小右大：材教学内容第七课 注意左右部分的位置（3）动态栏教学目标1写好“诉佳脸凉吵破”2根据字形特点确定右部分的伸缩和左右的长短3培养学生良好的书写习惯教学重点写好诉佳脸凉吵破教学难点学会观察字形特点的方法：从整体到部分教学过程一、导入新课观察学生作业二、学习“诉佳脸“1、从整体到部分认真观察“诉佳”2、揭示书写的要领：（右）上缩下伸 （右）上伸下缩3、学生试写：诉佳，评议指导4、教师示范写“诉”5、学生练习写诉佳脸，教师巡视指导，端坐姿和握姿6、作业点评三、学习写“凉吵破”1、从整体到部分认真观察“凉”2、揭示书写要领：左短右长3、学生试写：凉，评议指导4、教师范写：凉5、学生练习写：凉吵破，教师巡视指导6、作业评比四、课外延伸板书设计第七课 注意左右部分的位置（3）诉 （右）上缩下伸 佳（右）上伸下缩凉 左短右长教学内容第八课 注意不要写得过长动态栏教学目标1写好“喜贵寄季歪裂”，学习突出长横2学习主笔的含义，知道笔画中较长的笔画占主要地位应给以突出的特点3培养学生良好的书写习惯教学重点写好“喜贵寄季歪裂”，学习突出长横教学难点把握好“喜贵寄季歪裂”的结构特征教学过程一、导入新课复习长横的写法：一 起笔略顿，行笔稍快，收笔略重二、学习：喜贵寄1、出示：喜 ，观察字形特点，揭示书写要领2、试写喜，评议指导3、范写“喜”，注意笔画的起行收4、学生练习写：喜，巡视指导5、学生练习写：贵寄6、作业点评三、学习：季歪裂1、出示：季 歪 ，观察字形特点，揭示书写要领2、试写季歪，评议指导3、范写“季”，“歪”4、学生练习5、作业点评四、书法欣赏板书设计第八课 注意不要写得过长上下对正 季 上紧下松 歪 上下呈扁形喜 横画均匀紧密突出长横教学内容第九课 注意不要写得太紧动态栏教学目标1写好：外卧仆扑引朴，学习弧竖的写法2掌握这几个字点的位置，复习左右结构的字左右两边颍相互平衡的特点3培养学生良好的书写习惯教学重点写好：外卧仆扑引朴，学习弧竖的写法教学难点左右两部分之间要有一定的距离教学过程一、导入新课排队演练，两人之间要有一定的距离二、学习：外卧仆1、学习弧竖的写法，学生试写弧竖2、观察：外 ，找到关键笔画，揭示书写要领3、教师范写，学生临空4、学生练习，教师巡视指导5、作业点评三、学习：扑、引、朴1、观察：扑，找到字的中轴2、教师范写：扑，学生临空3、学生练习，教师巡视指导4、作业点评四、课外延伸教学板书第九课 注意不要写得太紧 左右两部分之间要有一定的距离 外 扑教学内容第十课 注意不要写得太宽（1）动态栏教学目标1写好：侧倾排嘲吲咐，领悟左中右结构的字把各部分写得窄长2通过练习这六个字，知道横排部件多的字应该把字写紧凑3培养学生良好的写字习惯教学重点写好：侧倾排嘲吲咐，领悟左中右结构的字把各部分写得窄长教学难点写好笔画多的字的结构和笔画教学过程一、导入新课讲故事：二、学习：侧倾排的写法1、观察：侧，分析笔画的特点和结构特点，揭示书写要领2、学生试写，指导评议3、教师范写：侧4、学生练写，教师个别指导5、作业点评三、学习：嘲吲咐1、观察：嘲 ，揭示书写要领2、学生试写，评议指导3、教师范写：嘲4、学生练写，端坐姿和握姿5、作业点评四、巩固练习学生练写：倾排吲咐教学板书第十课 注意不要写得太宽（1） 各部分写成窄长形 把各部分写成 侧 嘲教学内容 第十一课 注意不要写得太宽（2）动态栏教学目标1写好瓣辨辩班斑街2领悟中间的部分稍短重心略靠上3培养学生良好的书写习惯教学重点写好：瓣辨辩班斑街，领悟这类字的书写要领：中间的部分稍短重心略靠上教学难点领悟书写这类字的书写要领教学过程一、 导入新课书法作品欣赏二、学习书写：瓣辨辩1、观察：瓣，揭示书写要领：避让伸缩，同中求异，均匀对称2、学生试写，评议指导3、教师范写：瓣，学生临空4、学生练习写：瓣5、作业点评6、练习写：辨辩三、学习书写：斑班街1、观察：斑，揭示书写要领：重心略靠上2、学生试写，评议指导3、教师范写“斑”，学生临空4、学生练写，教师巡视指导5、作业点评6、学生练写：班街四、作业评比教学板书第十一课 注意不要写得太宽（2）避让伸缩 同中求异 均匀对称 重心平稳 瓣 斑教学内容第十二课 注意内外两部分的位置（1）动态栏教学目标1写好：痛病痒扁房扇。2掌握带有病字头和尸字头的字的书写要领。3培养学生良好的书写习惯教学重点写好：痛病痒扁房扇，掌握带有病字头和尸字头的字的书写要领教学难点病字头及带有病字头的字的书写要领，尸字头及带有尸字头的字的书写要领教学过程一、导入新课讲故事二、学习：痛病痒 的书写1、出示：痛病痒，观察书写时应注意什么2、揭示书写要领：病字头，撇上两点偏上，被包围的字丰满，略偏右。3、学生试写，指导评议4、教师范写：痛5、学生练写痛6、学生练习书写：病 痒，教师巡视指导。三、学习：扁房扇1、出示：扁，观察尸字头及扁的书写要领。2、学生试写，指导评议3、教师范写：扁4、学生练习描写和临写5、练习：房 扇6、作业点评四、课外延伸教学板书第十二课 注意内外两部分的位置（1）痛 扁教学内容第十三课 注意内外两部分的位置（2）动态栏教学目标1写好：虎虚虑巨匹画，2掌握虎字头及带有虎字头的字的书写要领，巨字框及巨字框的字的书写要领3培养学生学会整体何局部结合起来观察的观察习惯教学重点写好：虎虚虑巨匹画，掌握虎字头及带有虎字头的字的书写要领，巨字框及巨字框的字的书写要领教学难点虎字头及带有虎字头的字的书写要领，巨字框及带有巨字框的字书写要领教学过程一、导入新课1、出示学生作业，观察学生书写情况二、学习新课1、观察“虎”字头，及“虎”字的写法。2、小结并板书：长形、被包围的部分笔画要匀称，略偏右。3、学生试写笔画：横钩、横折弯钩、竖弯钩。4、教师示范书写“虎”5、学生练写，评议6、学生写 虚 虑，师巡视指导。（二）1观察“巨”字框，及“巨”字的写法2、小结并板书：长形，横短竖长，被包部分笔画要匀称。3、学生练习基本笔画：竖折、撇、横折4、教师示范书写“巨”5、学生练习写:巨 6、观察“巨 画”，并小结板书：行扁、形方7、师示范书写 巨 画8、学生练写并评议三、找到汉字中同类型的字虎字头的字，病字头的字：虐 疾病痒、巨字框，画字框的字： 臣 区 幽 凶、试写以上汉字四、课外练习板书设计第十三课 注意内外两部分的位置（2）虎 匹 画 形长 形扁 形方被包围部分笔画匀称教学内容第十四课 注意内外两部分的位置（3）动态栏教学目标1写好 弋字部和戈字部的字。2掌握这两个部首的书写要领3培养学生学会照着字样临写何字样一致的习惯教学重点写好 弋字部和戈字部的字，掌握这两个部首的书写要领教学难点弋字部和戈字部的书写要领教学过程一 、导入新课书法作品欣赏二、学习弋字部和戈字部的写法1、出示要写的字并观察，找出要领：斜钩要写长，被包围的部分写地丰满、中间略偏左。列举：如果示反过来呢？右上包左下的字，被包围的部分应该写得 （怎样？）2教师范写“式”，学生临空3试写或示误4、练习描写、临写，教师巡视5、展台上，师生或学生自己评议三、学习写带有戈字部的字的书写1、观察弋字部里面的部分如何书写2、练写3、观察戈字部里面的部分如何书写4、练写5、评议四、小结本节课所学板书设计第十四课 注意内外两部分的位置（3） 弋 戈中轴 中轴式 裁教学内容第十五课 注意内外两部分的位置 （4）动态栏教学目标1写好者考老着看君，总结半包围结构的字书写要领，包围部分有长笔画的，把长笔画写长，被包围的部分写丰满，且中间偏右2学习书写时注意把笔画、结构、大小兼顾，照字样认真书写的习惯教学重点掌握左上包右下的字的书写要领，写好这类字教学难点被包围部分的字在中间偏右处教学过程一、 导入新课 书法欣赏二、 学习新课1、 观察“者”，指名学生说如何写好2、 师板书要领：长撇左伸 被包围的部分在中间偏右处3、 范写4、 临写5、 观察“着”“君”，指名学生说如何书写6、 教师小结7、 范写8、 临写三、 练习书写四、 课堂小结板书设计第十五课 注意内外两部分的位置（4）者 着 君长撇左伸 被包围的部分在中间偏右处 教学内容第十六课 多笔画的字注意写紧凑动态栏教学目标1写好健、键、餐、魔、暴，知道多笔画的字注意结构写紧凑2通过观察、模仿、评改，培养学生良好的书写习惯3树立学生写好字的信心，激发学生认真书写的习惯教学重难点掌握多笔画的字的书写要领，写好魔键餐暴教学过程一、 导入新课书法欣赏二、 学习新课1、 观察本课所学的汉字，发现什么，了解什么叫繁字2、 了解这类字的书写要领，板书，笔画细，紧凑，按书写规律写3、 指导学生观察：魔的写法4、 教师范写：魔5、 学生临写6、 评议7、 指导学生观察：健、餐、暴的写法8、 教师范写后学生描写和临写9、 评议学生的书写，表扬写得好的，指出学生书写不足的地方加以改进三、教学总结，找出笔画多的字练习磨 摩 健 曝四、课外练习板书设计第十六课 多笔画的字注意写紧凑 魔 键 餐 暴教学内容第十七课 综合练习动态栏教学目标1知道书写的表现形式：书法作品。2通过观察、书写，熟悉了解作品的构成要素3激发学生书写的兴趣，树立学生的书写信心教学难点了解条幅书写的要求，注意落款写自己的名字教学重点综合本学期所学，注意字的笔画和结构，写好条幅作品教学过程一、 导入新课欣赏书法作品二、 学习条幅的书写形式1、 指导学生观察各种作品形式写的方向，顺序，正文和落款字迹的大小2、 落款的写法：诗人的名 时间和自己的名字3、 教师示范作品4、 学生描写5、 临写一幅作品，落款写上时间和自己的名字三欣赏评议四课外作业写一幅书法作品板书设计学习内容第十八课 中国古代书法家的故事动态栏教学目标1学习智勇的书法故事，感受写好字的乐趣2通过学习书法故事，激发学生的书写兴趣和练好字的决心3通过读故事，丰富学生的知识教学重难点通过了解“退笔冢”和“铁门限”的来历，激发学生对书法的热爱之情教学过程一导入同学们了解哪些书法家的故事，谁能讲讲揭示课题二读故事1学生自己默读故事2老师带读故事3提问了解退笔冢和铁门限是指的哪位书法家4提问了解学生从故事中领悟了什么方法三交流感受1“退笔冢”是什么意思，是怎么来的？2“铁门限”又是怎么来的？四展示评比1画一画“退笔冢”和“铁门限”2把这个故事讲给别人听并把听的人的感受记下来五课外练习 板书设计第十八课 中国古代书法家的故事 退笔冢 铁门限19.