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第三课时 利用经纬网定位,第 一 单 元 地 球,1,0,20N,90N,40N,60N,20S,40S,90S,向北度数变大的纬线是_纬，向南度数变大的纬线是_ 纬。,北半球,南半球,复习回忆,2,0,30,60,30,60,90,90,向东 度数增大的经线是_, 向西 度数增大的经线是_。,东经,西经,复习回忆,本初子午线,3,20W,160E,0,180,东半球,西半球,东西半球的划分,4,20W,160E,20W,160E,北极,东西半球的划分,西半球,东半球,东半球,西半球,西半球,东半球,5,20W,160E,0,180,20W0的西经位于_半球，其余西经都在西半球,160E180的东经位于_半球，其余东经都在东半球,东,西,东半球,西半球,6,地理活动,利用经纬网确定地 球上任意一点的位置,在索马里海域，我国一艘货轮受到海盗的袭扰，船长迅速报告了具体位置：“（东经45，北纬10 ）”，请求救援。我护航军舰马上驶往出事海域，并使轮船得救。在茫茫的大海上，我军舰是怎样准确而迅速地找到货轮的？,远洋救援,7,我在哪里？,找图活动,门,窗,8,我在下列经纬网中的位置,40,20,0,20,40,60,找图活动,OW,OW,OE,OE,OE,ON,ON,ON,OS,OS,O,O,9,我在下列经纬网中的位置,找图活动,OE,OE,OW,OW,OW,ON,ON,ON,OS,OS,10,0,20,40,60,20,40,60,0,30,30,60,90,120,150,60,A,B,( ),60,40,(120E, 20N),一试身手,W,N,C,D,(30w , 40S),(0, 20S),11,25,15,35,45,180,160,140,160,b,a,(180, 25S),(170E, 40S),c,(160W, 35S),12,小试牛刀,60,65,15,10,10,10,10,10,170,170,10,10,(10W, 65S),(10E, 10S),(170E, 10N),A,C,B,13,判读A、B、C三点的经纬度,B: 30S , 30W,A: 30N , 90W,C: 60S , 120W,14,A,B,再试牛刀,A(40W, 50N),B(80W, 30N),15,考考你？,一位外国小朋友叫坦布尔，他给七二班的学生写了一封信，信里这样说道：“亲爱的七二班同学，假期即将来临，我很高兴邀请你们到纬度是30度，经度为60度的地方度假，你们一定要来呀！”请你说说坦布尔说的地方能找到吗？这样说对吗？,16,他们在哪里？,小明说他一脚踏着南半球，一脚踏着北半球，向东看是东半球，向西看是西半球。请问，小明在哪里？ 小芳说她北面是北半球，南面是南半球，西面是东半球，东面西半球。请问她在哪里？,想一想,17,20W,160E,20W,160E,北极,东西半球的划分,西半球,东半球,东半球,西半球,西半球,东半球,18,随歌谣学地理（经纬网）,经纬网，真奇妙！ 你在哪里我知道。 一经一纬定位置， 千万别忘标代号！,19,问问我自己：,这一节课的课题是？ 从知识上我记住了哪些？ 我学会了什么技能？,20,纬 线,形状特征,指示方向,长度特点,度数范围,度数变 化规律,度数表 示方法,半球划分,赤道最长，向南 北两极逐渐缩短,所有经线的 长度都相等,赤道以北为北半 球以南为南半球,北纬用N， 南纬用S,东经用E， 西经用W,圆,半圆,经 线,东西方向,南北方向,090,0180,从赤道向南北两 极逐渐增大至90,从本初子午线向东 西逐渐增大至180,20W和160E 划分东西半球,21,
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