合肥市2019-2020年六年级下册第一单元 完善自我 健康成长测试卷（II）卷（模拟）

合肥市2019-2020年六年级下册第一单元 完善自我 健康成长测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 小华有一些记录反思结果的好方法，其中值得我们学习的有（ ）。通过日记记录自己的反思结果用便签记录并贴在醒目位置专门写一次反思记录，加深印象ABC2 . 关于尊重他人，下列说法不正确的是（ ）。A尊重他人只是道德要求，不属于法律要求B尊重他人是一个人文明素养的体现C尊重他人不仅表现在话语上，更应落实在行动上3 . 你赞成以下哪种做法？（ ）A李天不关心班级事务。B红红每天放学后都帮助别人打扫卫生。C婷婷不希望别的班比自己班优秀。4 . 张虎在做作业时，王红不小心把他的书推在地上了，张虎应该（ ）。A怒目而视B原谅王红C把他的书摔地上D报告老师5 . 下列做法属于纵容现象的是（ ）。A表扬成绩优秀的明明B原谅不小心弄坏了我铅笔的方方C隐忍冒犯他人人格的琳琳D批评玩火的洋洋6 . （ ）是我们不断进步的阶梯。A反思B隐瞒C放松7 . 同学相伴时我们不可以（ ）。A一起学习B开展丰富多彩的活动C打仗尖叫二、填空题8 . 人无完人，_。9 . 我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（_）。国家尊重和保障（_）。中华人民共和国公民的（_）不受侵犯。10 . 宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是_、_的。11 . 尊重他人不单表现在_上，更应该落实在_。12 . 真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在_中的努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。13 . 有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题，这是_(填正确或错误)的。三、判断题14 . 在校园中活中，我们不能冷落、排斥同学。（_）15 . 面对欺侮和威胁，打的过就打，打不过就认输。（_）16 . 有人不小心把我的课本碰掉了，我应该不依不饶。（_）17 . 同学之间互相给别人起外号。（_）18 . 要想得到别人的尊重，首先要尊重别人。（_）19 . 我们是学校的小主人，我们可以向学校提建议。（_）20 . 反思的过程很重要，因此我们在反思的时候只需注重过程,无需注重结果。（_）21 . 宽容让人们彼此宽待，和睦相处。（_）22 . 被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（_）23 . 同学在一起是快乐的。（_）四、连线题24 . 与人交流表达时会遇到下面的问题，请找出解决问题的办法，连一连。不敢表达养成写下自己想法的习惯，并且不断努力练习，提高表达能力。表达不清要知道这种情况难以避免，要学会接受不同人对同一事物看法的差异。角度不同克服这种担忧，增强自信心，勇于表达自己的真实想法。五、简答题25 . 对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢?26 . 宽容是和谐社会的必要条件，请你举出一件你曾经做的宽容的事情，结合你学过的知识，说一说宽容能带来什么。六、综合题27 . 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！ 我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？第 3 页 共 3 页