合肥市2019-2020学年度五年级下册5 建立良好的公共秩序练习卷A卷

合肥市2019-2020学年度五年级下册5 建立良好的公共秩序练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 在公共生活中，下面做法正确的是（ ）A在人行横道上摆摊B高速路上从车内抛物C在公园了遵守社会公德，不大声喧哗2 . 小明和小华去银行交保险费。到银行后，小华就想领小明往前面插队。小华的行为（ ）。A能够提高行动的效率B是破坏公共秩序的行为C能够随机应变，将来会大有出息3 . 下列属于维护公共利益的做法的是（ ）。小琴在公园玩耍时，发现有人随地吐痰，上前制止小伟把剥下的香蕉皮，随意丢弃在人行道上亮亮同学在学校食堂就餐时，把不喜欢吃的菜弄到餐桌上欢欢同学把自己的零花钱捐给社区修建公共健身场所ABCD4 . 生活中出现占用公路晾晒谷物，影响交通安全的问题，解决的办法是（ ）。A做好宣传工作，让老百姓明白占用公路晾晒谷物的危害和带来的严重后果B交通管理部门加强对公路的管理C以上都是5 . 这个公共标识出现的场所通常是（ ）。A银行、餐馆B商场、医院C加油站、易燃易爆场所6 . 下列哪种是遵守社会公德的行为？（ ）A爱护花草树木B破坏公共财产C乱贴小广告D公众场合吸烟7 . 下列（ ）行为没有遵守公共秩序。A无故占用应急车道B在餐馆、商场不吸烟C在加油站里不打电话8 . 对下图中的行为，认识有误的是（ ）。A破坏公共设施的行为侵犯了他人合法的公共权益B这属于公共设施，是大家共有的，不能随意破坏C反正不是自家的，破坏也无所谓9 . 下列做法正确的是（ ）。A找不到停车位就可以停到消防通道上B在人行道买卖菜有人买C在公园内可以放松放松，大声唱歌D小明把停在盲道上的自行车挪开二、填空题10 . 人们在公共空间中的生活，构成了我们的（_）。11 . 交通信号包括_交通标志交通标线和_12 . （_）是我们生活的家园，需要我们共同维护。13 . 维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚（_）的力量。不论是公民个人还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。14 . 人人有权参与（_），利用（_）和（_），享受公共利益。15 . 有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人（_）,严重的还会（_）。16 . 在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中（_），心中有集体，心中（_）。三、判断题17 . 公园因为人少，我可以躺在藤椅上休息。（_）18 . 我们还是小孩，劝阻不了社会上不遵守公共秩序的人。（_）19 . 我们上下楼梯靠右边。（_）20 . 组织要遵守社会秩序，个人不用遵守。（_）21 . 路口红绿灯坏了，车辆和行人乱成一团。（_）22 . 盗窃、损毁路面井盖、照明灯公共设施的，要处以五日以下拘留或者伍佰元以下罚款。（_）23 . 小明说：“在没有人来和没有人坐的前提下，我是可以躺在公园的长椅上的”。（_）四、简答题24 . 想一想，有了公共标志的提醒，人们就会遵守公共秩序了吗？怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢？25 . 公共资源的保障、公共设施的完善，有什么重要意义？26 . 设计一份“公共生活秩序单”。五、辨析题27 . 寒假，几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看电影，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？六、综合题28 . 让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。第 4 页 共 4 页