人教版数学五年级下册 第四单元第五课 最大公因数 同步练习 A卷

人教版数学五年级下册 第四单元第五课 最大公因数 同步练习 A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题。 (共4题；共8分)1. （3分） m2335 n357 m和n的公有的质因数有_、_，m和n的最大公约数是_(从小到大依次填写)2. （2分） 两个质数的最小公倍数是33，这两个质数分别是_和_。3. （2分） (2015邹城) A=223，B=235，A和B的最大公因数是_，最小公倍数是_4. （1分） A235，B236，A和B的最大公因数是_。二、 判断题。 (共4题；共8分)5. （2分） 一个数的最大因数是它本身。6. （2分） 如果mn=2(n不为0)，那么m和n的公因数有2。（判断对错）7. （2分） 一个最简分数的分子和分母没有公因数。8. （2分） (2018五上未央期末) 两个不同的数的最大公因数，一定比这两个数都小。 三、 选择题。 (共4题；共8分)9. （2分） 2、4、8、9、12这几个数都有因数（ ）。A . 4B . 2C . 110. （2分） (2013广州) 假如A=B+1，（A、B为非零自然数），则A、B的最小公倍数是它们最大公因数的多少倍？（ ） A . AB . BC . ABD . 无法确定11. （2分） (2013成都) 某砖长24厘米，宽12厘米，高5厘米，用这样的砖堆成一个正方体用砖的块数可以为（ ） A . 40B . 120C . 1200D . 240012. （2分） 如果数a 是 数b 的倍数，那么 数 a 和数b的最大公因数是（ ）。 A . aB . bC . ab四、 解答题。 (共3题；共16分)13. （10分） (2011广州) 测测你的综合能力（1） 现有长5厘米、宽4厘米的长方形纸片若干张，用这种纸片拼正方形（不能重叠、不留空隙），拼出的最小正方形面积是多少？需要这种长方形纸片多少张？ （2） 如图，图中阴影部分面积占整个图形面积的几分之几？14. （5分） 一张长方形纸，长4.8dm，宽3.6dm，要剪成几个相等的正方形，且边长都是整数，不许剩余，每个正方形的边长最大是多少?能剪成多少个这样的正方形? 15. （1分） 两根电线分别长24米和16米，现将这两根电线剪成相等的小段，并且没有剩余，剪成的小段中最长可以是_米？第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题。 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 判断题。 (共4题；共8分)5-1、6-1、7-1、8-1、三、 选择题。 (共4题；共8分)9-1、10-1、11-1、12-1、四、 解答题。 (共3题；共16分)13-1、13-2、14-1、15-1、