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111How old are you?教学目标:1、复习重点句型:Heres your:Happy birthday! Im。复习单词:present,cake。2、学习年龄的询问方法:How_old_are_you?及其回答形式:Im教学重点:1、复习重点句型:Heres your:Happy birthday! Im。复习单词:present,cake。2、学习歌曲:How old are you,Sam?教学难点:学习年龄的询问方法:How_old_are_you?及其回答形式:Im教学过程:、1、热身(1)师生相互问候:Good moning! Hello! How are you ?(2)听唱歌曲Good morning Sam开始上课。2、导入新课(1)复习数字112,让学生分组说几遍数字。(2)老师与一个学生进行对话:Whats your name?:My name is xxx.:How old are you ?:Im eight. 板书并解释:How old are you ?你几岁?你多大了?用于询问。对方年龄:回答用 Im+数字。(让学生小组之间对话,展示)(3)听录音,学生跟读课文,教师领读,并指正,让学生分组读课文(挑选几组到前面展示)。3、练习:课本36页3:Listen and match.4、巩固(1)学唱歌曲How old are you,Sam ?巩固复习所学句型。(跟唱,分组唱)5、总结:这一节课你学会了什么?.6、作业:熟读课文,并能背诵;将所学歌曲唱给家人听。.板书设计How old are you?How old are you,Sam?Im nine.教学反思:本课主要采取小组合作的方法进行学习,同时学习英语歌,可以增加学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣。 资料来源:http:/zhdduya100.taobao.com/QQ:1805986694,597161994资料来源:http:/zhdduya100.taobao.com/QQ:1805986694,597161994111
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