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说明文分为和。说明方法有哪些？举例子、列数字、打比方、作比较、摹状貌分类别、画图表、作引用、下定义、作诠释,课前提问（2分钟）,事物说明文,事理说明文,茅以升,中国石拱桥,广州丫髻沙大桥,上海杨浦大桥,漂亮、现代感、螺旋引桥、两个拉索支架、平直,特点：,伦敦塔桥,特点：,古典型双塔、艺术性强、华丽辉煌,苏州古桥,卢沟桥,卢沟桥,学习目标（1分钟）1、把握说明对象，整体感知课文内容。2、了解本文的说明顺序。,第一课时,自主感知一（1分钟）,1、本文的说明对象是什么？（提示：文章向我们介绍了什么）2、本文运用什么说明顺序？提示：时间顺序;空间顺序;逻辑顺序。,学生自学,教师巡视（6分钟）,属类,形状,材料,范围,1、本文介绍的对象是什么？,自学检测一（5分钟）。,石拱桥,中国石拱桥,赵州桥,卢沟桥,解放后兴建的各种拱桥,2、从整体看，全文用了什么说明顺序？,一般,特殊,逻辑顺序,从所写的桥名及建成的时间看用了什么顺序？,旅人桥：大约建成于公元二八二年；赵州桥：建于公元605年左右。卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。长虹大桥：建于1961年。,时间顺序,介绍赵州桥和卢沟桥时用了什么说明顺序？,例：第4段,赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整。,第5段,首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧；接着从四个方面来说明其特点。,（概括）,（具体）,逻辑顺序,点拨运用一（3分钟）,把握说明顺序可参考以下方法：1时间顺序（说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似）2）空间顺序。说明事物的形状、构造，多用于说明建筑物，标志语如“上下、左右、远近、高低、东西南北中”等方位词。3）逻辑顺序。介绍抽象事理或事物间的内在联系，标志语如“首先、其次、为什么、因此”等词。（从现象到本质，从原因到结果，从整体到局部，从主要到次要，从概括到具体，从特点到用途从一般到特殊。如：作者介绍赵州桥的四个特点,按照主次先后顺序说明，介绍完赵州桥的特点后再点出桥的设计者是李春。这种说明顺序是逻辑顺序,易错点,自主感知二（1分钟）,自由朗读课文，回答：1、中国石拱桥有什么特点？(提示：在第2、3段中抓关键词)2、说说赵州桥和卢沟桥各有什么特点？（提示：赵州桥的特点在4、5段中，卢沟桥的特点在6、7段中。先找重点词句，然后概括。）,学生自学,教师巡视（8分钟）,1、中国石拱桥的特点：,形式优美,结构坚固,历史悠久,分布广泛,自学检测二（6分钟）,四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）,3、赵州桥的特点：,4石栏上雕刻有狮子。,卢沟晓月,卢沟桥的特点：,1修建于公元1189到1192年间.,历史悠久,结构精巧,坚固耐用,形式优美,考查形式：1、直接找出说明事物的特征的句子。2、概括说明事物的特征。答题步骤：审题：看清题目要求，确定筛选范围、标准、角度，在文中定准区域。取舍：理解范围内的信息内涵和句子或语段间的关系，决定取舍。完善：对获取的信息进行再加工、完善并形成结论。表述：按题中语言表达要求，完整有条理地表述。,点拨运用二（3分钟）如何抓说明对象的特征？,易错点,例如：卢沟桥修建于公元1189到1192年间.就说明它的历史悠久。,小结（1分钟）本文是一篇介绍石拱桥知识的说明文。文章抓住中国石拱桥的主要特点，以赵州桥和卢沟桥为例，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的聪明才智。,匀称,巧妙绝伦,弧形,惟妙惟肖,一、根据拼音写汉字,当堂训练（13分钟）,1、全桥结构ynchn（），和四周景色配合得十分和谐。2、石拱桥的桥洞成hxng（），就像虹。3、有的像注视行人，千态万状，wimiowixio（）。4、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiomiojuln（）。5、桥上的石栏石板也雕刻得gp（）美观。6、马可波罗来过中国，他的游记里，十分tuchng（）这座桥。,古朴,推崇,二、根据课文填空。中国石拱桥是一篇_说明文，文章通过对_和_两座桥的具体而生动的说明，介绍了中国石拱桥的_。三、读第6段回答：,事物,赵州桥,卢沟桥,特点及成就,1这段文字说明对象是。它是一座石桥。,联拱,3以上四个层次，简单归纳卢沟桥的四个特点。,形式优美,结构精巧,历史悠久,坚固耐用,2这段文字可划分四个层次，正确的一项是（）ABCD,卢沟桥,B,四、填空题。（1）本文说明时按由先到后的顺序，举了“旅人桥”、“赵州桥”、“卢沟桥”、“长虹大桥”，这运用的是顺序。（2）作者介绍赵州桥的四个特点,按照主次先后顺序说明，介绍完赵州桥的特点后再点出桥的设计者是李春。这种说明顺序是_。,时间,逻辑顺序,形式优美,结构坚固,形式多样,历史悠久,分布很广,技艺惊人,12段石拱桥,310段中国石拱桥,中国石拱桥,45段赵州桥68段卢沟桥9段取得光辉成就的原因10石拱桥的发展,板书,第二课时,一、学习目标（1分钟）1、了解本文的说明方法。2、体会本文语言的准确性。,自主感知一（1分钟）1、文中运用了哪些说明方法？有什么作用？（提示：说明方法有列数字、打比方、作比较、摹状貌等）下定义、作引用等）学生自学，老师巡视（5分钟）,答题格式：本句用了的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了（说明内容），使读者。,列数字例：赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。本句用了列数字的说明方法，具体直观地说明了赵州桥的雄伟壮观。举例子例：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。本句用了举例子的说明方法，具体直观地说明了桥的建造精良，结构坚固,1、文中运用了什么说明方法，有何作用？,自学检测一（6分钟）,打比方例：远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。本句运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了石拱桥的外形特点。作比较例：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。本句运用了作比较的说明方法，将卢沟桥和其它桥相比，说明卢沟桥的结构坚固,摹状貌例：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。本句使用了摹状貌的说明方法，生动形象地说明了卢沟桥的石狮子的情态，表现了卢沟桥的形式优美。,常见的说明方法及其作用举例子：准确直接具体地说明了特征。列数字：准确具体地说明了，令人信服。分类别：条理清晰地说明了。打比方：形象生动地说明了，化抽象为具体，更易理解。作比较：突出地说明了，使说明清晰鲜明。下定义：准确简明地说明了的本质特征。,答题格式：本句用了的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了（说明内容），使读者。,点拨运用一（4分钟）,易错点,自主感知二（1分钟）1.说说下面红色词语能否去掉？为什么？（1）水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（2）（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石桥。学生自学，教师巡视（6分钟）,自学检测二（5分钟）1.说说下面红色词语能否去掉？为什么？（1）水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。不能删去，“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。删去之后不符合实际情况，体现说明文语言的准确性、严密性。（2）（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石桥。不能删去，“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。删去之后不符合实际情况，体现说明文语言的准确性、严密性。,.限制性词语能否删去？答题技巧：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰；“大约”“可能”“左右”等表估计“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）某某词体现了语言的准确性、周密性、科学性。,教师点拨二（1分钟）,答题格式：不能删去，说明了（程度、范围等），删去之后不符合实际情况，体现说明文语言的准确性、严密性。,易错点,小结（1分钟）本文运用列数字、的说明方法，采用了_、_的顺序介绍了中国石拱桥、的特点。语言上具有、的特点。,举例子打比方作比较摹状貌,准确性科学性,形式优美结构坚固历史悠久,时间顺序逻辑顺序,当堂训练（15分钟）一、读课文第6自然段，回答下列问题：1、第句话运用了的说明方法，具体准确说明卢沟桥的。2、第句话运用了的说明方法，说明卢沟桥的。3、这段文字运用了什么说明顺序？从整体到局部的逻辑顺序。,列数字,雄伟,作比较,坚固,4、第句话中“约”和“几乎”能否去掉？为什么？不能删去，“约”是“大约”的意思，准确说明了8米是个约数；“几乎”是“差不多”的意思，用在这里准确说明了桥面与河面的平行关系，删去之后不符合实际情况，体现说明文语言的准确性、严密性。5、选段的最后一句有何作用？本句运用了摹状貌的说明方法，生动具体地描绘了石柱逼真的造型，突出了卢沟桥的形式优美。,二、下面这段文字运用了哪些说明方法？有何作用？（选做题）,赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且（三）大拱由二十八道拱圈拼成（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧”。,列数字，准确具体地说明了赵州桥的长、宽，体现了赵州桥的雄伟，令人信服。引资料，有力说明了赵州桥的雄伟和制造奇特。打比方，形象生动地说明了全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐，化抽象为具体，更易理解。,板书设计,说明文说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、摹状貌等等。说明顺序：时间、空间、逻辑（注意限定范围）说明文语言：准确性、严密性、科学性,
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