辽宁省六校协作体2016-2017学年高二数学下学期期初考试试题理

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2016-2017学年度下学期省六校协作体期初考试高二理科数学试题时间:120分钟 满分:150分 一选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 已知全集,集合则等于( ) A B C D2. 下列函数中,既是偶函数又在区间上单调递增的是( ) A. B. C. D. 3. 某校高三年级有1000名学生,随机编号为0001,0002,1000,现按系统抽样方法,从中抽出200人,若0122号被抽到了,则下列编号也被抽到的是( ) A0927 B0834 C0726 D01164. 已知平面向量,满足,且,则向量与夹角的正弦值为( )A B C D5. 若正数满足则的最小值是( ) A. B. C. D.6. 设,则的大小关系为( )A B C D7. 一个三棱锥的三视图是三个直角三角形,如图所示,则该三棱锥的外接球表面积为( )A B C D8. 九章算术是我国古代数学名著,在其中有道“竹九问题”“今有竹九节,下三节容量四升,上四节容量三升.问中间二节欲均容各多少?”意思为 :今有竹九节,下三节容量和为4升,上四节容量之和为3升,且每一节容量变化均匀(即每节容量成等差数列).问每节容量各为多少?在这个问题中,中间一节的容量为( ) A. B. C. D. 9. 设、是两条不同的直线,、是两个不重合的平面,给出下列四个命题:若,则;若,则;若,则;若,则其中真命题的个数是( ) A1 B2 C3 D410. 已知数列为等比数列,是它的前项和,若,且与的等差中项为,则( ) A B31 C33 D11. 已知函数(,且)在上单调递减,且函数恰好有两个不同的零点,则的取值范围是() A B C D12. 如图,已知平面平面,是平面与平面的交线上的两个定点,且,在平面上有一个动点,使,则四棱锥体积的最大值是() A B16 C144 D48 开始是否输入结束输出二填空题:本大题共4小题,每小题5分.13. 如图,输入时,则输出的_. 14. 设变量满足约束条件,且目标函数的最小值为,则实数等于_. 15. 函数的最大值为,最小值为,则等于_. 16. 在上定义运算,若存在,则实数的取值范围为_. 三解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.17.(本小题满分10分)在中,边的对角分别为;且,面积(1)求的值;(2)设,将图象上所有点的横坐标变为原来的(纵坐标不变)得到的图象,求的单调增区间18.(本小题满分12分)如图(1)所示,在直角梯形中,、分别为线段、的中点,现将折起,使平面平面(图(2)(1)求证:平面平面;(2)若点是线段的中点,求证:平面.(3)求三棱锥的体积19.(本小题满分12分)某校从参加某次知识竞赛的同学中,选取名同学将其成绩(百分制,均为整数)分成,六组后,得到部分频率分布直方图(如图),观察图形中的信息,回答下列问题:(1)求分数在内的频率,并补全这个频率分布直方图;(2)从频率分布直方图中,估计本次考试成绩的中位数;(3)若从第1组和第6组两组学生中,随机抽取2人,求所抽取2人成绩之差的绝对值大于10的概率20.(本小题满分12分)已知数列中,(1)求证:是等比数列,并求的通项公式;(2)数列满足,数列的前项和为,若不等式对一切恒成立,求的取值范围21.(本小题满分12分)已知圆的圆心在坐标原点,且与直线相切(1)求直线被圆所截得的弦的长;(2)过点作两条与圆相切的直线,切点分别为求直线的方程;(3)若与直线垂直的直线与圆交于不同的两点,若为钝角,求直线 在轴上的截距的取值范围22.(本小题满分12分)已知函数满足:对任意,都有成立,且时,(1)求的值,并证明:当时,(2)判断的单调性并加以证明(3)若函数 在上递减,求实数的取值范围2016-2017学年度下学期省六校协作体期初考试高二理科数学参考答案一、选择题题号123456789101112答案ABADDABACBCD二、填空题13、 14、 3 15、 2 16、三、解答题17、解:(1)在中 4分(2) 又 ,将图象上所有点的横坐标变为原来的,得到, 8分 令 即 的单调增区间为 10分18、解:(1)证明:、分别是的中点,又平面,平面,平面同理,平面,平面,平面平面平面. 4分(2)解:连接,、分别是、的中点,又平面平面,平面,又,平面,在中,是的中点,平面,即平面 8分(3) 12分19、解:(1)设分数在70,80)内的频率为,根据频率分布直方图,则有,可得,2分所以频率分布直方图为: 4分(2)以中位数为准做一条垂直于横轴的直线,这条直线把频率分步直方图分成面积相等的两个部分,由频率分布直方图知,中位数要把最高的小长方形三等分,中位数是 所以估计本次考试成绩的中位数为 8分(3)设所抽取2人成绩之差的绝对值大于10为事件,第1组学生数:人(设为1,2,3,4,5,6) 第6组学生数:人(设为A,B,C) 所有基本事件有:12,13,14,15,16,1A,1B,1C,23,24,25,26,2A,2B,2C,34,35,36,3A,3B,3C,45,46,4A,4B,4C,56,5A,5B,5C,6A,6B,6C,AB,AC,BC 共有36种,事件M包括的基本事件有:1A,1B,1C, 2A,2B,2C, 3A,3B,3C,4A,4B,4C,5A,5B,5C, 6A,6B,6C 共有18种 所以所以所抽取2人成绩之差的绝对值大于10的概率为。 12分20、(1)证明:由,得,所以数列是以3为公比,以为首项的等比数列,从而;6分(2), 两式相减得 10分若为偶数,则若为奇数,则 12分21、(1)由题意得:圆心到直线的距离为圆的半径,所以圆的标准方程为: 2分所以圆心到直线的距离 3分 4分(2)因为点,所以,所以以点为圆心,线段长为半径的圆方程: (1)又圆方程为: (2),由得直线方程: 8分(3)设直线的方程为:联立得:,设直线与圆的交点, 由,得, (3) 10分因为为钝角,所以,即满足,且与不是反向共线,又,所以 (4)由(3)(4)得,满足,即, 11分当与反向共线时,直线过原点,此时,不满足题意,故直线在轴上的截距的取值范围是,且 12分22、解:(1),令, ,或若, 则,与已知条件时,相矛盾, 2分设,则,那么又,从而 4分(2)函数在上是增函数设则,由(1)可知对,又即函数在上是增函数8分(3)由(2)函数在上是增函数函数在上也是增函数若函数在上递减则时, 即时,时, 12分11
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