高考语文二轮复习 第二编 考前基础回扣 第二板块 语言基础知识运用 高考现场模拟

2017年高考现场模拟名师教你最后一招考场应试技巧模拟步入2017高考考场1“穿”“带”双齐进考场穿着整齐进考场，不要穿拖鞋、背心等。带齐考试用品：数、理、化可带规定的计算器，2B铅笔，准考证。万一忘带准考证，及时找带队老师，考后一定要把准考证交回。2掌握时间心不慌掌握考试时间，一般要提前20分钟入场，迟到15分钟不得进场。充分利用开考前的五分钟，认真倾听监考老师宣读有关规则和注意事项，以免事后惹麻烦。接过考卷，先认真填写姓名、学校、准考证号、座号等，然后检查一下有没有漏项、白页。无须把题目从头到尾地详细看一遍，只需看清解题的要求、试卷页数，大致了解试题的题量、难度等即可。开考后对每一道题都要仔细审题，这样才能准确解题。题目读两遍，慢审快解(题目看仔细，想清楚再解题)，最好能做到一次性准确答题。先从容易的做起，因为一开始做题顺利，可使自己心情放松，可利用有利的感觉推向“下一题”，引起“自信”的连锁反应，有利于情绪的稳定。3打响高考第一枪进入考场，调整姿势，舒适地坐在位子上；摆好文具，带眼镜的同学把眼镜摘下擦一擦，尽快进入角色；此时心中想的只是考试的注意事项，不要再多虑考试的结果、成败、得失。开考前不宜过早地在教室外等待考试，可以在操场等场所有意识地放松，做到镇定、自如、不慌张。如果出现心律加快、手脚发抖等紧张现象，属于正常现象，可以适当进行调节，如深呼吸，同时告诫自己别紧张、害怕，也可以在嘴里放块口香糖以舒缓紧张的情绪。4先易后难不慌张先易后难：按照题号顺序审题，会一道就做一道，一时不会做的就先跳过(有疑问的、不会的在草稿纸上做记录)。这样做的好处是：(1)使自己很快进入答题状态；(2)随着答题数的增加，心中越来越有数，信心不断增强，智力操作效率将越来越高，难题或许不会再难了。第卷阅读题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成13题。20世纪80年代，经济体制和政治领域改革的推进，释放了社会活力，使开放和创造成为时代的主题。西方文化思潮相继涌入，在各个领域跃跃欲试，意图开疆拓土。寻根与西化，个体经验的回归与对现实关注的恋恋不舍，知识分子的昂扬与失落，构成了内涵繁杂的时代情绪图景。在这样的情绪氤氲中，流行音乐甫一露面便显示出略显怪异的整体风格，温婉低回的柔情絮语，沧桑慷慨的西北豪情，悔恨煽情的囚中悲歌，广博深沉的大爱情怀，高亢苍凉的莫名绝望，呈现出纷繁复杂的面貌。复杂凌乱的开篇，正是新时期流行音乐元气旺盛的表现。在看似分裂的局面背后，表达着流行音乐面向普通人的情欲，在普通人的情绪体验中创立门户的诚恳愿望。另一方面，文以载道的正统观念，对无所指涉的个体情怀的浅唱低吟和反复玩味，还不能完全接受。而年轻人又往往过于心急，迫不及待地弃旧扬新。新旧冲突持续升温，现在看来，那些过于古典化的表现形式都被视为禁忌，为主流所压制。原本温和亲切的流行音乐被迫蒙上“反抗”的特质，带着摇滚音乐的精神气质，几乎成为年轻人的专属标签。局面一经铺开，在缤纷繁杂的90年代，市场经济的趋势已不可扭转，人们在日益浓厚的商业化氛围中变得精明、世故，对个体的关注多于对外界的关心，对宏大叙事、深沉情感渐渐失去了兴趣。加之主流和意识形态对流行音乐逐步放松了掌控，流行音乐逐渐忘记反抗与顺从，模糊了主流与叛逆，专注在自己的领地里深耕细作，对主题挖掘得更加深刻细致，情绪抒发得更加淋漓尽致。禁锢的闸门突然敞开，意气风发之下难免把各种情绪想象得过于浓烈，一切都追求极致，难免有过度演绎的嫌疑。似乎不到十二分饱满就不足以填平人们过于强劲的情感黑洞。戏剧化、类型化是这一时期流行音乐的一致倾向，眼泪、痴情、背叛、伤害、寂寞、柔情蜜意等响亮字眼随处可见；追求饱满情绪、完整叙事和充分抒情，对流行音乐的表达带着“玩赏”的意味。21世纪流行音乐不可避免地卷入文化工业的洪流中。商业化运营模式与生俱来带着媚俗和悦众的逻辑，与缺乏深刻追求的时代情绪一拍即合。人们对叙述、抒情已经失去了耐心，开始满足于文化工业提供的浅淡轻松的情绪片段。年轻听众成为支撑流行音乐发展的主力，他们在商业化、娱乐化的缝隙里，随遇而安地寻找碎片化的情感慰藉，从中汲取营养，生长经验。流行音乐对他们而言不再是消遣，更像是日常生活中的一部分，触及生活的各个角落。流行音乐与这一时代年轻人的体验和情感想象相互依存，相互渗透，变得精致、琐碎、亲切而浅薄。过度娱乐化的商业模式将流行音乐浅薄的一面推向极致，甚至成为恶作剧式的游戏。但流行音乐被年轻听众垄断的时代已经一去不复返，如今它已成为各阶层如影随形的情绪映照，沉淀可以算是丰厚渊博。如果不过分挑剔，它几乎可以涵盖普通人情感体验的方方面面。所以当年轻人过分放纵的音乐习惯不能抚平所有人的挑剔时，有人开始向繁芜丛杂的存货里，寻找可用的题材和情绪，加上时代的花边和点缀，改头换面推向听众。一些埋藏已久的流行歌曲在各类选秀节目中被重新传唱，退居幕后的歌手们也频频亮相，部分老歌经过重新演绎后获得了新的生命。在人人参与、人人歌唱的民主氛围里，听众和流行音乐实现了前所未有的亲密交流，听众的选择促使流行音乐回归到叙述和抒情的轨道里。一种复古的潮流在21世纪最初十年暗流涌动。这是流行音乐应对创造力衰退的便捷手段，也预示着听众在流行音乐审美上逐步走向成熟。(选自夏建平当谈流行音乐时我们在谈什么，有删改)1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是()A80年代，改革开放之际，经济、文化、政治改革在各个领域不同程度地推进，释放出社会活力，开放和创造成为这一时代的主题旋律。B在繁杂的时代情绪氤氲中，流行音乐刚一露面，便呈现出纷繁复杂的面貌。这种凌乱的开篇，正是新时期流行音乐元气旺盛的表现。C流行音乐对无所指涉的个体情怀的浅唱低吟和反复玩味，表达着面向普通人的情欲，诚恳地希望在普通人的情绪体验中创立门户。D流行音乐不被正统观念完全接受，年轻人弃旧扬新，新旧冲突持续升温，过于古典化的表现形式被视为禁忌，流行音乐被迫蒙上“反抗”的特质。答案：A解析：本题难度小，考查理解文中重要句子的含义的能力。A项，“经济、文化、政治改革在各个领域不同程度地推进”错，原文第1自然段说的是“经济体制和政治领域改革的推进”，选项扩大了范围。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A90年代的流行音乐逐渐忘记了反抗与顺从，模糊了主流与叛逆，专注在自己的领域里深耕细作，一切都追求极致，显得有点过度演绎。B90年代的流行音乐，一方面“眼泪”“痴情”等字眼随处可见；另一方面追求饱满情绪、完整叙事和充分抒情，表达着“玩赏”的意味，表现出戏剧化、类型化的倾向。C当人们在市场经济的商业化氛围中，越来越关注个体，当文化和意识形态对流行音乐逐步放松了掌控时，流行音乐意气风发，把各种情绪想象得过于浓烈。D在媚俗和悦众的商业化运营模式与缺乏深刻追求的时代情绪下，21世纪的流行音乐失去对叙述、抒情的耐心，而满足于文化工业提供的浅淡轻松的情绪片段。答案：D解析：本题难度中等，考查筛选并整合文中的信息的能力。D项，张冠李戴，由原文第3自然段中的“人们对叙述、抒情已经失去了耐心，开始满足于文化工业提供的浅淡轻松的情绪片段”可知，对叙述、抒情失去耐心的是“人们”，而不是“流行音乐”。教你这样做1心态：语文科目是高考第一场考试科目，此时考生一般心情不平静。语文科的第一题为一般论述类文本阅读，文本内容距离高中学生生活较远，考生一不感兴趣，二不易读懂。2时间：此题须认真比对选项和文本，时间为1012分钟。3极力读懂文本，弄清写了什么，怎样写的，分几个段落。4锁定题目的阅读区间，尤其是前两小题。用圈点勾画的方式认真比对。5要特别注意选项句子之间的逻辑关系及一些关键词。最后一题往往是“分析和判断”题，要特别注意这些。例如第3题B选项，要关注“于是”一词，就会发现前后条件关系颠倒。第1题，A项对应原文第1自然段第1句。原文只提到经济、政治两方面，不包含A选项中的“文化”。第2题，D项对应第3自然段第3句，原文主语是“人们”，而选项主语是“流行音乐”。3.根据原文内容，下列分析和判断不正确的一项是()A在商业化、娱乐化的缝隙里，年轻人随遇而安地寻找碎片化的情感慰藉，从中汲取营养，生长经验，流行音乐已经成为他们日常生活中的一部分。B一些埋藏已久的流行音乐被重新传唱，退居幕后的歌手们重出江湖，某些“存货”被改头换面地推出，于是流行音乐成为各个阶层如影随形的情绪映照。C流行音乐从浅薄娱乐到回归叙事和抒情的轨道，这种复古的潮流是流行音乐应对创造力衰退的便捷手段，也预示着听众在流行音乐审美上逐步走向成熟。D纵观80年代以来的中国流行音乐发展过程，我们可以发现，时代的发展影响着音乐的风格和情绪的表达，音乐不会独立于社会物质之外。答案：B解析：本题难度中等，考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。B项，条件关系倒置，根据第4自然段可知，先有“流行音乐成为各阶层如影随形的情绪映照”，才有“一些埋藏已久的流行音乐被重新传唱，退居幕后的歌手们重出江湖”的结果。二、古代诗文阅读(一)文言文阅读阅读下面的文言文，完成47题。殷景仁，陈郡长平人也。曾祖融，晋太常。祖茂之，特进、左光禄大夫。父道裕，早亡。景仁少有大成之量，司徒王谧见而以女妻之。为宋武帝太尉行参军，历位中书侍郎。尝建议请百官举才，以所荐能否黜陟，武帝甚知之。少帝即位，补侍中，累表辞让。优诏申其请，以为黄门侍郎，历左卫将军。文帝即位，委遇弥厚。俄迁侍中，左卫如故。元嘉三年，车驾征谢晦，司徒王弘入居中书下省，景仁长直，共掌留任。晦平，代到彦之为中领军，侍中如故。丁母忧，葬竟，起为领军将军，固辞。上使纲纪代拜，遣中书舍人周赳舆载诣府。服阕，迁尚书仆射。太子詹事刘湛代为领军。湛与景仁素善，皆被遇于武帝，俱以宰相许之。湛常居外任。会王弘、王华、王昙首相系亡，景仁引湛还朝，共参朝政。湛既入以景仁位遇本不逾己一旦居前意甚愤愤知文帝信仗景仁不可移夺乃深结司徒彭城王义康欲倚宰相之重以倾之。十二年，景仁迁中书令、护军将军，仆射如故，寻复加领吏部。湛愈怒，义康纳湛言，毁景仁于文帝，帝遇之益隆。景仁密陈相王权重，非社稷计，上以为然。景仁对亲旧叹曰：“引之令入，便噬人。”乃称疾请解，不见许，使停家养病。湛议欲遣人若劫盗者于外杀之，以为文帝虽知，当不能伤至亲之爱。上微闻之，徙景仁于西掖门外晋鄱阳主第，以为护军府。密迩宫禁，故其计不行。景仁卧疾者五年，虽不见上，而密函去来，日中以十数，朝政大小必以问焉。影迹周密，莫有窥其际者。及将收湛之日，景仁便拂拭衣冠。寝疾既久，左右皆不悟其意。其夜，上出华林园延贤堂召之。景仁犹称脚疾，小床舆以就坐，诛讨处分，一皆委之。代义康为扬州刺史，为州凡月余日卒。追赠侍中、司空，谥曰文成公。大明五年，孝武行经景仁墓，诏遣致祭。(节选自南史殷景仁传，有删改)4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A湛既入/以景仁位遇本不逾己/一旦居前/意甚愤愤/知文帝信仗/景仁不可移夺/乃深结司徒彭城王/义康欲倚宰相之重以倾之B湛既入/以景仁位遇本不逾己/一旦居前意甚/愤愤知文帝/信仗景仁/不可移夺/乃深结司徒彭城王义康/欲倚宰相之重以倾之C湛既入/以景仁位遇本不逾己/一旦居前/意甚愤愤/知文帝信仗景仁/不可移夺/乃深结司徒彭城王义康/欲倚宰相之重以倾之D湛既入/以景仁位遇本不逾己/一旦居前/意甚愤愤/知文帝信仗/景仁不可移夺/乃深结司徒彭城/王义康欲倚宰相之重以倾之答案：C解析：本题难度中等，考查文言文断句的能力。“一旦居前意甚/愤愤知文帝”语意不通，应为“一旦居前/意甚愤愤”，是说刘湛认为殷景仁一下子位居自己前面，心里很是愤愤不平，由此可排除B项。根据文意可知，“不可移夺”的是“文帝信仗景仁”，而不是“景仁”，由此可排除A、D两项。故选C项。5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A“表”是中国古代臣子向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，是封建社会臣下对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。B“服阕”是古代丧礼仪式之一，即守丧期满除服。除服亦称“除丧”“脱服”，俗称“脱孝”，即除去丧礼之服。C“吏部”是中国古代官署之一，掌管天下文官的任免、考课、升降、勋封、调动等事务，长官称为吏部尚书。D“社稷”即土神。古时君主每年都要到郊外祭祀土神，社稷就成了国家的象征，后来人们用“社稷”来代表国家。答案：D解析：本题难度较小，考查识记古代文化常识的能力。D项，“社稷”是土神和谷神的总称，古时君主每年都要到郊外祭祀土神和谷神。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A殷景仁少有志向，识见明哲。他担任宋武帝的太尉行参军、中书侍郎；曾建议朝廷命令百官举荐人才，并以此考察官员优劣。B殷景仁功绩卓著，竭诚报国。元嘉三年，他跟随宋文帝征讨谢晦，由司徒王弘掌管中书下省，君臣合力，终于平定了谢晦。C殷景仁品德严正，深受皇帝器重。他恪守孝道，坚决推辞领军将军一职；在受到奸人诬陷时，他能屈能伸，称病辞职而未被允许。D殷景仁识见远大，佳誉流传。他与宋文帝一起挫败了刘湛的阴谋，逝世后既被赠官，又获美谥，后来孝武帝还诏命给予祭祀。答案：B解析：本题难度中等，考查分析文章内容的能力。B项，张冠李戴，“他跟随宋文帝征讨谢晦”错，原文说“车驾征谢晦，司徒王弘入居中书下省，景仁长直，共掌留任”，即征讨谢晦的是宋文帝，殷景仁和司徒王弘共同留任。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)文帝即位，委遇弥厚。俄迁侍中，左卫如故。_(2)太子詹事刘湛代为领军。湛与景仁素善，皆被遇于武帝，俱以宰相许之。_答案：(1)文帝即位，他蒙受的恩遇更加优厚。不久升为侍中，左卫职务依旧不变。(2)太子詹事刘湛接替他任领军将军。刘湛和殷景仁一向交好，都蒙受武帝的恩遇，都被许诺做宰相。解析：本题难度中等，考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)委遇：信任，礼遇。俄：不久。如故：同过去一样。(2)代：代替，接替。素：一向，平素。被遇：蒙受恩遇。1整体阅读：人有几位，如何称谓；传主是谁，与他人关系怎样；事有几件，由几人所干；事件关系，有何意义。2时间：1618分钟。3选择题：断句题千万不要脱离语境；文化常识看平时积累，并联系课本内容；第6题要耐心寻找信息源，耐心答题会减少失误。4翻译题：要有字字落实的意识，尤其是关键字词，可以组词、解词，不能不翻译。要格外注意主语的省略，遇到倒装句式要调整顺序。使动、意动要予以体现。留意常见通假字。注书写要规范(1)答题时要做到字体工整、字迹清晰。阅卷老师要的只是答案，所以考生给出的答案能让阅卷老师看懂就行。具体评卷过程中，书写的好坏并不影响考生得分，评分细则中也没有关于卷面分的要求，但是如果考生字迹过于潦草，难以分辨，即使答对了，也有可能被扣分甚至不得分。(2)字体大小要适中、相近。试卷被扫描进电脑，字迹太小会黑乎乎一片，使人感到别别扭扭，影响评卷人的解读，这样的试卷会导致评卷人错判或不给分，影响考生成绩；字迹太大，又可能写不开，容易超出答题区域。【参考译文】殷景仁，陈郡长平人。曾祖殷融，晋时任太常。祖父殷茂之，任特进、左光禄大夫。父亲殷道裕，去世得早。殷景仁从小就有成就大事业的器量，司徒王谧见了他，便把女儿嫁给了他。他任宋武帝的太尉行参军，历任中书侍郎。他曾经建议请百官荐举人才，以所推荐的人是否有才能来决定对推荐者本人的升降，武帝对他十分赏识。少帝即位，他被补任侍中，多次上表推辞。(朝廷)下达褒美嘉奖的诏书同意了他的请求，任命他为黄门侍郎，历任左卫将军。文帝即位，他蒙受的恩遇更加优厚。不久升为侍中，左卫职务依旧不变。元嘉三年，文帝亲自征讨谢晦，司徒王弘进入中书下省，殷景仁长期在宫内值班，共同掌管留守任务。谢晦被平定，殷景仁接替到彦之为中领军，侍中职务依旧不变。遭逢母亲的丧事，入葬完毕，被起用为领军将军，他坚决推辞。文帝派公府主簿代为授官，派中书舍人周赳用车载他到官府。服丧期满后，升任尚书仆射。太子詹事刘湛接替他任领军将军。刘湛和殷景仁一向交好，都蒙受武帝的恩遇，都被许诺做宰相。刘湛常外放当官。适逢王弘、王华、王昙首相继去世，殷景仁引荐刘湛还朝，共同参与朝政。刘湛入京后，认为殷景仁原先的官位和待遇没有超过自己，现在一下子位居自己前面，心里很是愤愤不平。他了解到文帝信任殷景仁，不可改变，于是便深入结交司徒彭城王刘义康，想凭借宰相的重位搞垮殷景仁。元嘉十二年，殷景仁升任中书令、护军将军，仆射职务依然不变，很快又兼管吏部。刘湛更加愤怒，刘义康听了刘湛的话，在文帝面前毁谤殷景仁，文帝对殷景仁的待遇却更好。殷景仁秘密地陈说了相王权力太大，说这不是国家应该采纳的谋略，文帝认为是这样。殷景仁对亲戚和旧友慨叹说：“引荐他入京做官，他竟咬人。”于是称病请求解职，没有被允许，让他在家养病。刘湛提议要派人扮成劫匪在外面把他杀死，认为文帝即使知道了，也一定不会伤害最亲的亲人。文帝暗中听到消息，把殷景仁迁移到西掖门外的晋朝鄱阳公主府第中，在那儿设置护军府。(这里)靠近皇宫，所以刘湛的计谋无法实行。殷景仁卧病五年，虽然不见文帝，但(用)秘密信件来往，一天有十多次，大小朝政(皇帝)都一定向他询问。行迹秘密，没有人能发现他跟文帝来往。到抓捕刘湛的那天，殷景仁便掸拂衣冠。因为卧病时间很久，身边的人都不明白他的用意。这天夜里，皇上出宫在华林园延贤堂召见他。殷景仁还自称脚疼，在小床舆上就座，诛讨处治的事务，全部委派给他。他代替刘义康做了扬州刺史，在州中任职一个多月就去世了。(朝廷)追赠他为侍中、司空，谥号为“文成公”。大明五年，孝武帝路过殷景仁墓，诏命派人祭祀。(二)古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成89题。鄜州留别张员外韦庄江南相送君山下，塞北相逢朔漠中。三楚故人皆是梦，十年陈事只如风。莫言身世他时异，且喜琴尊数日同。惆怅却愁明日别，马嘶山店雨濛濛。8这首诗开头两句的描写有什么特点？请简要赏析。_答案：虚实结合。虚写当年江南送别，实写如今朔漠相逢。南北距离遥远，既写出了相逢之难得，也暗含作者的飘零之感。开拓了诗歌的意境，使情感的表达更加丰富。解析：本题难度中等，考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。第二句中的“塞北”照应题目中的“鄜州”，可见是写眼前景，为实写。由此推知，首句所写江南送别的情景是回忆，为虚写。一南一北，路途遥远，与友人相逢不易，也足见作者的漂泊状态。现实中的景、事与想象中的景、事互相映衬，交织在一起，大大丰富了诗中的意象，开拓了诗的意境。9这首诗表达了作者怎样的情感？请结合诗句简要分析。_答案：首联表达了与友人他乡重逢的喜悦；颔联写出了对时光流逝、世事变迁的感慨；颈联写出与友人志趣相投的欣慰；尾联抒发了对与友人即将分别的不舍与惆怅。解析：本题难度中等，考查评价古代诗歌的思想内容的能力。题目中的“留别”点明题旨，本诗感情基调易于把握，依次分析作者在每一联中表达的情感即可。首联有虚有实，重点是实境实情，突出的是他乡遇故知的喜悦之情；颔联中“十年”强调了时光荏苒，故人成梦，往事如风，表达了作者无限的人生感慨；颈联“莫言”二字体现了作者的旷达，“喜”则体现了能与友人志趣相投、共度数日的欣慰；尾联“惆怅”“愁”明言即将分别的滋味，“马嘶山店雨濛濛”以景结情，余韵悠长。(三)名篇名句默写10补写出下列句子中的空缺部分。(1)宋濂在送东阳马生序中以“_，_”两句写他求学路上背着书箱、穿着破旧的鞋子行走在山谷中的艰苦情景。(2)永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾回想宋武帝刘裕挥戈北伐、收复失地的威猛气势，以“_，_”两句表现出刘裕的英雄气概。(3)李商隐在无题中用“_，_”两句从诗人体贴关切的角度想象出对方的相思之苦，写出了年轻女子对镜自伤的形象和寒夜相思的悲凉情境。答案：(1)负箧曳屣行深山巨谷中(2)金戈铁马气吞万里如虎(3)晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒(每答出一空给1分，有错别字则该空不给分) 解析：本题难度小，考查默写常见的名句名篇的能力。(1)由“背着书箱”“破旧的鞋子”“行走在山谷中”可知应填的文句，注意“箧”“曳”“屣”的写法。(2)注意“戈”的字形。(3)由“年轻女子对镜自伤的形象”“寒夜相思的悲凉情境”可知应填的是诗的颈联，注意“鬓”的写法。1认真阅读诗歌，明确诗歌题材。初步了解诗歌形象方面、思想内容方面、表达技巧方面的提示语。2审题干，明确题干的提示性因素，严格按要求做题。3组织答案，注意格式，注意运用概念术语。4时间：1215分钟。5关于本题：本诗为送别诗。第8题提示性因素为“描写有什么特点”，可见本题考查描写手法。前两句中“江南相送”“塞北相逢”写当年和现实，虚实结合明显。第9题提示性因素为“情感”，可见本题考查诗歌表达的情感，可分别从四联入手，围绕“相逢惜别”分析。1要熟记大纲规定篇目。2做题时，要注意语境及语境中的提示性因素。例如(1)中的“背着书箱、穿着破旧的鞋子”；(2)中的“刘裕的英雄气概”；(3)中的“想象”“对镜自伤的形象和寒夜相思的悲凉情境”。3时间：34分钟。三、文学类文本阅读11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。改邪归正美欧亨利监狱制鞋工场，吉米瓦伦汀正在那里勤勤恳恳地缝着鞋帮。典狱长把赦免状给了吉米，办事员给他一张火车票和一张五元的钞票，法律指望他重新做人，成为安分守己的好公民。火车把他带到一个小镇。他到了迈克的咖啡馆，拿了钥匙，上楼打开房门。吉米推开墙壁上的暗板，取出一只手提箱。他打开箱子，喜爱地望着那套最好的盗窃工具，一套样式俱全、特种硬钢制造、最新式的工具，他花了九百多元定做的。一周后，印第安纳州里士满发生了一件保险箱盗窃案，失窃了八百元。两星期后，洛根斯波特失窃一千五百元现款。接着，杰斐逊城一只老式银行保险箱损失了五千元现款。侦探本普赖斯调查了失窃现场，说：“这是花花公子吉米瓦伦汀的手法，我得逮住瓦伦汀先生。”本普赖斯了解吉米的习惯，他把追踪吉米的消息透露了出去。一天下午，吉米带着他的手提箱搭了邮车来到小镇艾尔摩尔。吉米在宽阔的人行道上向旅馆走去，一位年轻姑娘走进挂着“艾尔摩尔银行”招牌的门。吉米直勾勾地瞅着她，忘了自己是谁。她是安娜贝尔亚当斯，这家银行就是她爸爸开的。脱胎换骨的爱情之火把吉米瓦伦汀烧成了灰烬，从灰烬中重生的凤凰拉尔夫斯潘塞先生在艾尔摩尔安顿下来。他开了一家鞋店，买卖兴隆。一年后，拉尔夫斯潘塞先生的情况如下：他赢得了当地人士的尊敬，他的鞋店很发达，他和安娜贝尔已经决定在两星期后结婚。亚当斯先生是个典型、勤恳的乡间银行家，他器重斯潘塞。安娜贝尔爱他，为他骄傲。吉米写了一封信，寄往他在圣路易斯的老朋友。亲爱的老朋友：我希望你在下星期三晚上九点到小石城沙利文那里去，我想把那套工具送给你，我知道你会乐于接受的。比利，我不干那一行了，一年前歇手的。我开了一家店铺，两星期后，我将同世界上最好的姑娘结婚。这才是生活正直的生活。即使给我一百万，我也不会去碰人家的一块钱了。结婚后，我打算把铺子盘掉，到西部去，那里被翻旧账的危险比较小。她简直是个天使，她相信我，我不再干不光明的事了。到沙利文那里去，我非见你不可。工具我随身带去。你的老朋友：吉米星期一晚上，本普赖斯到了艾尔摩尔。他在镇上闲逛，在斯潘塞鞋店对面的药房里看清了拉尔夫斯潘塞。第二天早晨，斯潘塞在亚当斯家里吃过早饭，要到小石城去订购结婚礼服，替安娜贝尔买些好东西。一家人到商业区去亚当斯先生、安娜贝尔、吉米、安娜贝尔的姐姐及她的两个女儿梅和阿加莎。他们路过旅馆，斯潘塞上楼去拿手提箱，之后便去银行。斯潘塞的马车停在那里，一会儿由多尔夫吉布森赶车送他去火车站。银行最近安装了一个保险库，亚当斯先生非常得意，要让大家见识。亚当斯先生得意扬扬地解释它的构造，斯潘塞彬彬有礼地听着，但好像不很感兴趣。本普赖斯逛了进来，胳臂肘支在柜台上，有意无意地向里望去。突然间，女人当中发出了尖叫，在大人们没有注意的时候，梅把阿加莎关进保险库，扭动了暗码盘，暗码没有对准，门打不开了。他们可以听到那孩子吓得狂叫的声音。“我的小宝贝！”她母亲哀叫道，“她会吓死的！开门！把它打开！”她母亲发疯似的用手捶打着保险库的门。安娜贝尔转向吉米，眼睛里充满了焦急：“你能想些办法吗，拉尔夫？”吉米脱去上衣，卷起衬衫袖子。拉尔夫斯潘塞消失了，代替他的是吉米瓦伦汀。他把手提箱往桌子上一放，敏捷地打开，把那些工具井井有条地摆出来，照他平时干活的脾气轻轻地吹着口哨。周围的人屏声静息，一动不动地看着他。不出一分钟，吉米的钢钻顺利地钻进了钢门。十分钟后，他打开钢闩，拉开了门。阿加莎没有任何损伤，平安地回到她妈妈的怀抱。吉米穿好上衣，向前门走去。门口有一个高大的人挡住了他的去路。“喂，本！”吉米说道，脸上还带着那种古怪的笑容。“你终于来了，我们走，我想现在也无所谓了。”本普赖斯的举动有些古怪。“你认错人了吧，斯潘塞先生？”他说，“别以为我认识你。”本普赖斯转过身，朝街上走去。(有删改)(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()A小说写一个专撬保险箱的窃贼吉米，从监狱释放后，重操旧业，盗窃金额越来越大，使得侦探本普赖斯不得不决定重新逮捕他。这是小说情节的开端。B吉米到了艾尔摩尔小镇，看见安娜贝尔亚当斯，得知她的父亲是银行家，为了钱而爱上安娜贝尔，经营鞋店，改换姓名，骗取了她的信任。C从灰烬中重生的拉尔夫斯潘塞在艾尔摩尔安顿下来，爱情甜蜜，生活幸福，并给他的朋友写了信，此时吉米和本普赖斯双方还没有冲突。D吉米发出了那封标志着他下决心重新做人的信件后，本普赖斯来到艾尔摩尔小镇，暗中监视他，准备随时抓捕吉米这个窃贼。这是小说情节的高潮。E以本普赖斯不认识吉米结尾，既在意料之外又在情理之中，可谓意味深长，匠心独运，令人叫绝，表现出独特的“欧亨利笔法”，体现了“含泪的微笑”的艺术风格。答案：AE解析：本题难度中等，考查分析文章内容的能力。B项，“为了钱而爱上安娜贝尔”“骗取了她的信任”错，吉米爱上安娜贝尔是真心的，不是为了钱，也不是“骗取”信任。C项，吉米和本普赖斯双方有冲突，但不是正面冲突。D项，小说的高潮是孩子被关入保险库后，主人公“重操旧业”开启保险库的表演。(2)小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。_答案：第一问：明线是吉米从监狱出来后，重操旧业，因爱上安娜贝尔得到感化，不再做窃贼而开始新的生活，为了救孩子开启保险库，感化了侦探。暗线是侦探本普赖斯想要抓捕吉米，看到吉米救人的情景而被感化。第二问：设置侦探本普赖斯抓捕吉米这一暗线，着墨不多，但丰富了小说的主题；明暗线索交织，使小说情节更为集中、紧凑，突出了主人公的形象。解析：本题难度中等，考查分析作品结构的能力。答题时，首先，抓住小说的两个重要人物吉米(明写)和本普赖斯(暗写)，通过对情节的梳理，理清小说的明暗两条线索。其次，分析双线结构的作用。两条线索明暗交织，一主一次，使小说内容丰富、情节紧凑、形象突出，更集中、更鲜明地传达出小说的意蕴。(3)作家给主人公两个不同的名字，不同地方用不同名字，有何用意？_答案：区别不同身份，刻画人物性格。作案时用“吉米瓦伦汀”；不再作案、悔过自新时用“拉尔夫斯潘塞”；救被关在保险库的孩子时露出原形用“吉米瓦伦汀”。展现曲折情节。从“吉米”到“斯潘塞”体现了主人公重新做人、改邪归正的发展变化。表达主题的需要。吉米为了爱而不再做窃贼，表现了吉米善良的心地；侦探放弃逮捕吉米，给了他改邪归正的机会，赞扬了侦探的善良，表现了人间的温情和人性之美。解析：本题难度中等，考查探讨作者的创作意图的能力。作者给主人公两个不同的名字，不同地方用不同名字，展现了高超的叙事技巧，其用意应从主人公的身份性格的改变、情节发展的变化、表达主题的需要三个角度来分析。先明确答题角度，再结合文本进行阐释。(4)作品为什么以本普赖斯转身离开为结尾？结合全文，谈谈你的看法。_答案：艺术结构上，通过突转产生戏剧性效果，最后侦探离开，放弃抓捕，余韵悠长，耐人寻味。情感表现上，侦探放弃抓捕，说明他善于发掘主人公身上的闪光点，表现了作者对小人物的同情和赞扬。人物形象上，吉米已脱胎换骨，人物形象得到升华，从灰烬中诞生了斯潘塞先生。思想内容上，赞扬人性之美，深化了人性本善的主题。解析：本题难度大，考查对作品进行个性化的阅读和有创意的解读的能力。小说结尾属于典型的“欧亨利式结尾”，即结尾时突然让人物的心理、情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但既在意料之外，又在情理之中。这种结尾方式，在思想内容上能深化主题，在结构上能产生突转的戏剧性效果，还能更好地刻画人物形象、表现人物情感。答题时从以上角度，结合文本，分条进行阐释即可。1大阅读题多为文字表达题，答题时，对应好答题区域，字迹不要太靠近分界线，并且要保证所答内容有足够的信息含量。2要有分值意识和分条意识，6分题目一般分3条。3做题时，每条都应有依据、有出处，不能率性回答。4时间：2530分钟。注审题，一定要认真读准题目的每一个字，一定要抓住关键词、关键句，提取有效信息，明白出题人的真正意图，千万不要想当然，没读完就开始做。即使时间再紧张，看清题目也是至关重要的，否则必定造成不应有的失误。如：题干“不”字的存在与否使答案完全相反。这样丢分、失分很可惜。5关于本题：(一)小说阅读第(2)题考查双线结构，明线肯定是主人公，暗线是小说次要人物。第(3)题考查创作意图。其中“好处”“用意”都可从人物、情节、主题等角度分析。第(4)题为探究题，依然围绕人物、情节、主题分析。注卷面要整洁(1)讲究卷面的整体性。在规定的位置，用统一颜色的笔答题，字的大小均匀；排列整齐有序(尤其注意答案的两边要整齐)，整体上安排合理。试卷整体上美观、整洁，则让人一看心中先喜三分。(2)慎用涂改方式。涂改方式要讲究：第一，要划掉重新写，忌在原答案上用涂黑的方式改，这会影响卷面的美观。第二，如果对现有的答案不满意想重新写，要先写出正确的，再划去错误的。有的考生把原来写的答案划去了，写新答案的时间又不够，本来可能得到的分数就这样被自己白白丢掉了。第三，新的答案写出后，不要忘记把原来的答案轻轻划去，如果出现对的和错的两个答案并存的情况，按要求是不能给分的。涂改时没有擦干净或在原答案上直接修改，这样最令人头疼。所以多年来，阅卷老师为提高阅卷速度，对那些字迹模糊的一律按错处理。四、实用类文本阅读12阅读下面的文字，完成(1)(4)题。“亚洲飞鱼”宁泽涛2014年9月25日，宁泽涛以47秒70的惊人成绩打破亚洲纪录，夺得韩国仁川亚运会男子100米自由泳冠军。不仅如此，他还在几天内先后囊括了游泳赛的三块金牌，成为风头盖过师兄孙杨的“亚洲飞鱼”！“目若朗星，鼻梁高挺，穿衣显瘦，脱衣有肉。”这是网友对“四金”得主宁泽涛的评价。他不仅在游泳池中拥有飞鱼般的爆发力，还拥有一米九一的身高、帅气的外表、令人心动的腹肌和人鱼线一流的技术加上出众的外形，让21岁的宁泽涛成了“男神”，虏获了众多男女泳迷的心。但鲜为人知的是，他小时候却是一个怕水的孩子！1993年，宁泽涛出生在河南省郑州市一个普通家庭，父亲宁峰在河南电视台做后勤工作，母亲刘文红是一名工人。小泽涛儿时特别怕水，就连洗头发的时候也要用毛巾捂着眼睛。于是从6岁起，父亲就试着带宁泽涛去学游泳。第一次来到省体育馆的游泳池，小泽涛吓得哇哇大哭，任母亲怎么哄都不下水。站在水中的宁峰鼓励他说：“下来，儿子，有爸爸保护你，没事的！”母亲也说，邻居家的某某也在这里学游泳，而且还多次受到教练的表扬呢！在父母的鼓励下，自幼好强的小泽涛，终于鼓足勇气颤抖着双腿下了水。等到宁泽涛第二次去省体育馆时，他竟一下子就蹦到泳池里了于是，父母当天就果断地给他报了游泳班。出人意料的是，才练了几个月，宁泽涛就被省业余体校教练郭红岩看上，招他进了游泳队。第一天，宁泽涛就让郭红岩眼前一亮：“他悟性特别好，动作一教就会，才一天，就掌握了游泳的基本要领。”从此，在郭红岩的悉心调教下，宁泽涛进步很快。4年后，郭红岩把徒弟送到了省队。只用了3个月，宁泽涛就在队员中脱颖而出。2007年，刚满14岁的宁泽涛被河南省输送到海军游泳队。在那里，他遇到了名帅叶瑾。曾培养出齐晖等名将的叶瑾，素以大运动量训练著称。通常情况下，100米自由泳运动员一天的训练量在6 000米左右，但叶瑾一开始对宁泽涛的要求就是8 000米到9 000米，最多的一次甚至到了15 000米，这还不包括各种冲刺训练。2009年，宁泽涛首次参加全运会，200米混合泳第八名的成绩，并没有让这个16岁的小将引人注目。2011年3月，宁泽涛在接受兴奋剂检查时，检测结果呈阳性，被禁赛一年。起因是正在长身体的他每天都会饿，给自己加餐的内容就是火腿肠，没想到肉质中含有瘦肉精。遇挫的这一年，宁泽涛想过放弃，委屈地在水里哭，但是他很快又打起了精神，并在自己的上铺顶上贴了一张“亚洲纪录”。每天，他都会看着这张纸，暗下决心。接下来的日子，宁泽涛继续投身于枯燥的训练之中。面对日复一日、年复一年的训练，他也曾向队友甚至教练抱怨过。但在叶瑾的精心雕琢和严格要求下，宁泽涛快速成长。2013年全运会上，宁泽涛接连打破男子100米和50米自由泳亚洲纪录，问鼎桂冠。“您现在最想说的话是什么呢？”面对记者的采访，宁泽涛流着泪说：“我感谢包子爸包子妈，没有他们的鼓励，我可能依然是一个怕水的懦夫；感谢郭教练、叶教练，没有他们，就没有我今天的成绩！”2014年仁川亚运会上，宁泽涛成了一匹黑马。面对泳坛众多名将，宁泽涛顶住了强大的压力。在50米自由泳项目中，他以21秒95的成绩顺利折桂；在4100米自由泳接力决赛中，他和余贺新、林永庆、孙杨组成的中国队夺得金牌并打破亚洲纪录；在100米自由泳中，他完败东道主名将朴泰桓，最终以47秒70的成绩夺得冠军；在4100米混合泳接力赛中，他上演了逆转好戏，最终使中国男队以3分31秒37的成绩夺冠。夺得“四金”后，他便被国内外媒体称为“亚洲飞鱼”，被无数女粉丝称为“男神”。面对潮水般的好评，宁泽涛却十分清醒：“对于我，这只是个开始。我做得还远远不够，我依然要刻苦努力，不断训练。2015年俄罗斯喀山游泳世锦赛，我希望能实现中国游泳人的夙愿，最好能拿到奥运金牌。”对于“男神”的称谓，有记者采访他时，他腼腆地说：“说实话，我不太喜欢这个绰号。妈妈总是叫我包子，就是因为我喜欢吃包子，长得也有点儿像包子，我还是习惯包子这个叫法，因为包子皮薄馅儿多。相比于外表，我更注重内涵。”选自名人传记(上半月)2014年第12期，有删改(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()A文章以“亚洲飞鱼宁泽涛”为题，运用了比喻的修辞手法，将宁泽涛比喻为飞鱼，表现了他游泳速度快的特点，能够激发读者的阅读兴趣。B“目若朗星，鼻梁高挺，穿衣显瘦，脱衣有肉”，这是网友对“四金”得主宁泽涛的评价，也是21岁的宁泽涛在赛后成为“男神”的原因。C海军游泳队教练叶瑾对宁泽涛一天的训练量要求有时甚至达到15 000米，不仅体现了她运动量大的训练风格，更体现了她对宁泽涛的严格要求。D宁泽涛虽然出生在河南省郑州市的一个普通家庭，但是他的父母却十分重视对他的教育，且能够从他的兴趣出发，这使得他最终走向了游泳训练之路。E由于兴奋剂检测结果呈阳性，被禁赛一年的宁泽涛，面对挫折，曾经情绪低落，甚至委屈、抱怨，这样写更显示出内容客观、真实，人物的形象也更为丰满。答案：AC解析：本题难度中等，考查分析文章内容的能力。B项，以偏概全，根据原文第2自然段“一流的技术加上出众的外形，让21岁的宁泽涛成了男神”可知，宁泽涛被称为“男神”的原因不仅有外形因素，还有游泳技术的因素。D项，“且能够从他的兴趣出发”错，宁泽涛儿时怕水，父母才带他去学游泳，并给予他鼓励，虽然体现了对他的教育的重视，但游泳并不是他的兴趣。E项，“抱怨”错，宁泽涛面对禁赛的挫折，曾情绪低落，也有过放弃的念头，但并未抱怨。(2)结合文本，请概括宁泽涛的主要性格特点。_答案：坚强执着。2011年3月，宁泽涛的兴奋剂检查结果呈阳性，被禁赛一年，面对挫折，他打起精神，坚定执着地训练，并快速成长。心怀感恩。在2013年全运会上，宁泽涛问鼎桂冠。面对记者采访时，他感恩父母，感恩教练。谦虚质朴。在2014年仁川亚运会夺得“四金”之后，宁泽涛认为自己做得远远不够，还需不断努力。在谈及“男神”称谓时，他更喜欢让人们称自己为“皮薄馅儿多”的“包子”。解析：本题难度中等，考查筛选并整合文中的信息的能力。概括传主的性格特点，要从文中所叙述的传主事迹中挖掘，重点看在事件中传主的言行表现。如第9、10自然段写宁泽涛在兴奋剂检测结果呈阳性、被禁赛一年时，“想过放弃，委屈地在水里哭，但是他很快又打起了精神”“继续投身于枯燥的训练之中”，可见他坚强执着；第12自然段写宁泽涛在2013年全运会接受采访时，感谢父母，感谢教练，可见他心怀感恩；最后两段写他面对潮水般的好评和“男神”的称谓时的反应，可见他谦虚质朴。(3)宁泽涛取得成功的主要因素有哪些？请结合文本概括分析。_答案：父母的鼓励。宁泽涛儿时怕水，父母带其学习游泳，并给予鼓励，改变了其怕水的毛病。名师的培养。在游泳班时，被郭红岩发现，招进了游泳队，并悉心调教；2007年被河南省输送到海军游泳队，遇到了名帅叶瑾。在叶瑾的精心雕琢和严格要求下，宁泽涛快速成长为游泳健将。长期艰苦的训练。从6岁学习游泳开始，到进入海军游泳队，直到取得亚运会冠军，宁泽涛投身于枯燥的训练之中，日复一日，年复一年。比赛的历练。2009年，宁泽涛首次参加全运会，取得第八名的成绩；2013年全运会上，宁泽涛接连打破男子100米和50米自由泳亚洲纪录，问鼎桂冠；2014年仁川亚运会上，他最终取得“四金”。解析：本题难度中等，考查筛选并整合文中的信息的能力。宁泽涛成功的原因既有外在因素，也有内在因素。外在因素包括父母的鼓励、名师的培养，这在第12自然段宁泽涛接受采访时有明确的表述；内在因素包括他长期艰苦的训练与经受了大赛的历练。答题时先概括要点，然后结合文本内容进行阐述。(4)在2014年仁川亚运会摘得“四金”之后，宁泽涛被人们称为“男神”，可他还是喜欢“包子”这个叫法。请结合文本，联系现实生活，谈谈你对“男神”的认识。_答案：外表俊美，赛绩辉煌。宁泽涛拥有一米九一的身高、帅气的外表、令人心动的腹肌和人鱼线。“目若朗星，鼻梁高挺，穿衣显瘦，脱衣有肉”是众多网友对他的评价。可见他外表出众。2014年仁川亚运会上，宁泽涛成了一匹黑马，力夺“四金”，因他在游泳池中拥有飞鱼般的爆发力，被人们称为“亚洲飞鱼”。可见他技术一流。出众的外形和一流的技术使他成了人们心中的“男神”。谦虚朴实，注重内涵。宁泽涛并不喜欢“男神”这个称谓，却喜欢“包子”这个称谓，因为包子皮薄馅儿多。“四金”得主成绩辉煌，可他低调不张扬，由此不仅可以看出他谦虚朴实的性格特点，还能看出他注重内涵的特质。“男神”应该有“表”，更应该有“质”。在现实生活中，很多人只是单纯地追求长相的俊美、漂亮，却忽略了个人内在精神品质的提升，最终成了“徒有其表”之流。我们应该向宁泽涛学习，学习他坚强、感恩、谦虚、质朴的品性，努力做一名“精神的贵族”。解析：本题难度大，考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。谈对“男神”的认识，需结合文本，联系实际，不可忽视题干的提示与要求。答题时，要注意四点：第一，人们称宁泽涛为“男神”，原因有二，一是外表，二是成就；第二，宁泽涛本人并不喜欢“男神”的称号，而更习惯“包子”的叫法，因为相比于外表，他更注重内涵；第三，宁泽涛与普通人的看法不同，说明很多人重“表”轻“质”；第四，我们应像宁泽涛一样重视内在精神品质的提升。作答时逻辑要合理，表述要严密。注在试卷规定的区域内答题评卷前，考生答卷已按答题区域被扫描分割成了若干单元，评卷中电脑只显示规定答题区域内的那部分，超出答题框外的答案属于无效答案，将被切掉。这就要求考生严格地在题号规定的区域内答题，避免答案与规定区域不对应，或超出规定区域。第(2)题性格特点主要体现在宁泽涛的事迹中。先找有关事迹，再分条概括。第(3)题成功的因素可从内因、外因两方面考虑。外因包括父母和老师，内因主要是自己的努力。分条概括即可。第(4)题为探究题，作答时不能脱离文本，要结合宁泽涛具体分析。“男神”不只有其表，还应有内在的精神，即人格魅力。可结合文本，从外形和人格魅力两方面来回答。第卷表达题五、语言文字运用13下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()电影刮痧播出后，在社会上引起强烈的反响，人们对之评头品足，大加赞赏。春节期间的哈尔滨“天价鱼”事件，无疑又在国内旅游市场掀起了一场轩然大波。在新加坡你可以品尝到星洲辣蟹、肉骨茶和娘惹菜等美食，品类之丰，实在是擢发难数。为了过上一个祥和欢乐的春节，各社区组织了形式多样的活动，和平社区活动室里，一群鹤发童颜的老人正舞文弄墨，进行书法比赛。这里视野开阔，环境幽雅，苍树碧池，鸟语花香，硕大的奇石，巧夺天工的砖雕，是进行文化娱乐活动的理想之处。在教师节前夕，国务院给全国中小学教师发了一个大大的红包，其中包括建立统一的中小学教师职称制度，与之配套的方案呼之欲出。A B C D答案：C解析：“评头品足”原指评论妇女的容貌体态。现泛指对人对事等多方地议论、挑剔。使用错误。“轩然大波”比喻大的纠纷或风潮。使用正确。“擢发难数”形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。不合语境。“舞文弄墨”指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。用于此处，贬义褒用。“巧夺天工”精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。使用正确。“呼之欲出”泛指文学作品中人物的描写十分生动。也可以指某事即将揭晓或出现。使用正确。14下列各句中，没有语病的一句是()A真正的社会实践，注重的是其教育价值和活动效果，也需要学生详细地事先了解实践的内容和安排，否则，就偏离了社会实践的本质。B为防止扬尘污染，环保局要求工地对建筑垃圾采取严格的防尘措施，并要求所有未采取湿法作业的拆迁工地全部停止施工的处罚。C一些邻近城市的乡村，依托当地的文化旅游资源，将传统的地域美食与地域文化完美结合，打造出具有一定规模的旅游休闲地。D幸福家园建立了医务人员、党员干部、幼儿教师三支服务队伍，为孩子们进行健康检查和作业辅导，让留守儿童体验“幸福生活”。答案：C解析：本题难度中等，考查辨析病句的能力。A项，语序不当，“详细地事先”应改为“事先详细地”。B项，结构混乱，“要求”和“给予的处罚”两种句式杂糅，应删去“的处罚”或将“要求”改为“给予”。D项，不合逻辑，“医务人员、党员干部、幼儿教师”三个概念是交叉关系，不能并列。15填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()人皆有进取之心。干部希望职务进步快一点，可以理解，_想得过多，则不可取。领导职位本来就是有限的，