高中语文 第二单元 置身诗境 缘景明情 登岳阳楼课时作业 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

第二单元登岳阳楼一、基础巩固1下列加点字的读音，全部正确的一项是( )A蹩脚(bi)乾坤(qin) 斡旋(w) 大大落落(l)B戎马(rn) 擢升(zhu) 女红(n) 歃血为盟(sh)C涕泗(s) 诠释(qun) 襁褓(bo) 与时俱进(y)D剽悍(bio) 鞭挞(t) 唱喏(r) 自给自足(j)解析：A“落”读lu；C.“与”读y；D.“剽”读pio。答案：B2下列解释不正确的一组是( )A吴楚东南坼坼：分裂，引申为划分B亲朋无一字 字：文字，指书信C老病有孤舟 老病：拖得时间长的疾病D戎马关山北 关山：关口山岳，指北方边关解析：C老病：年老且生病。答案：C3下列诗句无错别字的一项是( )A昔闻洞庭水，今上岳阳楼。B吴楚东南坼，乾坤日月浮。C亲朋无一自，老病有孤舟。D戎马关山北，凭轩涕四流。解析：B月夜；C.自字；D.四泗。答案：A4下列对登岳阳楼的分析，错误的一项是( )A登岳阳楼是杜甫中年时期的作品。B登岳阳楼意境宏大，炼字炼句准确。C登岳阳楼中，“昔”“今”二字有深刻的含意。D登岳阳楼颔联形象逼真地描画了洞庭湖水势浩瀚无边无际的巨大形象。解析：A为其晚年作品。答案：A二、阅读鉴赏(一)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。孤鹤思太清 朱熹孤鹤悲秋晚，凌风绝太清。一为栖苑客，空有叫群声。夭矫千年质，飘摇万里情。九皋无枉路，从遣碧云生。【注】朱熹：南宋著名思想家。祖籍安徽徽州婺源(今属江西)。太清：天空。夭矫，屈曲而有气势。千年质：古代以鹤为长寿的仙禽，故此称千年质。九皋：深远的水泽地。从：任凭。遣：让。5简析“空有叫群声”中“空”字的妙处。_答案：突出了孤鹤孤独凄凉之极；寄寓诗人感伤叹惋的情怀。6这首诗运用了什么表现手法，“孤鹤”的形象寄托了作者怎样的思想感情？_答案：比兴/托物言志/象征；作者希望摆脱束缚、一展抱负的情怀以及理想在现实中无法实现的悲哀。(二)阅读下面这首诗歌，回答问题。过吴江有感 吴伟业落日松陵道，堤长欲抱城。塔盘湖势动，桥引月痕生。市静人逃赋，江宽客避兵。廿年交旧散，把酒叹浮名。【注】松陵：吴江旧称。7这首诗综合运用了多种表现手法，寓意深刻。请简析颔联所描绘的意境，并体会其在诗中的作用。_答案：颔联“塔盘湖势动，桥引月痕生”抓住当时吴江最具特色的景物：“塔”与“桥”，作了典型的概括描写，创造了优美的意境。诗中有塔有湖，有桥有月，动静相宜，交相辉映，组成了一幅空明清旷的图画。作用：这两句与颈联“市静人逃赋，江宽客避兵”描写赋税重压，战乱摧残之下的萧条景象形成鲜明对比，既是写景，又暗示了明朝的覆亡，清兵的入侵。同时为尾联感叹时世蓄势。8这首诗在表达方式上有何特色？请简要分析。_答案：纵观全诗，扣住吴江的地理形势和有关历史资料，巧妙地融写景、叙事、抒情为一体，寓意深刻。其中前半首写“过吴江”，侧重叙事；后半首写“有感”，侧重抒情。(三)阅读下面唐诗，回答问题。恨别 杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。【注】这是杜甫上元元年(760)在成都写的一首七言律诗。上元元年三月，检校司徒李光弼破安太清于怀州城下；四月，又破史思明于河阳西渚。9分析本诗所表达的诗人的思想感情。_答案：抒发了诗人流落他乡的感慨和对故园、亲人的怀念，表达了他希望早日平定叛乱的爱国思想。10请结合具体诗句，尤其是关键词语，分析本诗所表现的杜甫诗的沉郁顿挫的风格。_答案：前三联“一别”“长驱”点题，抒写了深痛忧愤之情；“衰”“老”相呼应，写自己的飘零憔悴，悲凉沉郁。“思家”“忆弟”表现了怀念亲人的无限情思，突出了题意“恨别”。最后一联以充满希望的诗句作结，感情由悲凉转为欢快，显示了诗人胸怀的开阔。