高中生物 第四章种群和群落同步练习 新人教版必修31

第四章种群和群落（总分44分）班级：_ 姓名：_一、选择题（每题2分，共30分）1下列有关种群特征的叙述中，错误的是()A同一种群的种群密度不会发生变化B不同物种的种群密度往往差异较大C年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例D出生率是指种群在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率2下面是在生物学研究过程中常用的调查方法，其中错误的是（ ）A用样方法调查某植物的密度B用标志重捕法调查人口的密度C用取样器取样法调查土壤中小动物的丰富度D显微计数板实际上就是微型的样方，常用于调查微生物的数量3自然界中生物种群增长常表现为“”S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是 ( )A“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B种群增长速率在各阶段是不相同的C“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 D种群增长不受种群密度制约4下图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是（ ）A改善空间和资源条件有望使K值提高BBC段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率CB到C变化过程中，其天敌捕食成功率将可能会增加D曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率5某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是（ ）A甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成B甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成C甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成D甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成6弗莱明发现，在细菌培养基中偶然出现的青霉菌 周围，没有细菌生长，经持续的研究，他分离出了青霉素.右图中能正确表示青霉菌与其他细菌（以金色葡萄球菌为例）之间关系的是 ( )A图，b表示青霉菌 B图，a表示青霉菌C图，a表示青霉菌 D图，b表示青霉菌7某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对对比研究。结果发现，甲地土壤中的小型动物类群平均有18种，个体数平均值是109个，乙地土壤中的小型动物类群平均有15种，个体数平均值是209个， 则甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是（ ）A甲乙 B甲乙 D无法确定8在群落演替中木本植物代替草本植物主要是由于哪种因素的影响()A温度 B水分 C阳光 D矿质营养9.关于群落的结构，以下理解不正确的是（ ）A竹林中的竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象B动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关C淡水鱼占据不同水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关D不同地段生物种类有差别，在水平方向上无分层现象10在群落演替中，一般不会出现的现象是()A群落中生物种类的增多 B群落中个体数量的增多C草本植物被高大乔木取代 D灌木被草本植物取代11.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是（ ）A.田鼠和杂草 B.豌豆和杂草C.豌豆和其根中的根瘤菌 D.细菌和其细胞内的噬菌体12.在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能()A有效避免竞争B合理利用环境资源C提高群落的光合产量 D以上都正确13为了降低一种真菌对果树的毒害，研究人员引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似，但毒性较低的真菌，从而使果树增产，研究人员利用的原理是()A寄生 B竞争 C捕食 D共生14建立种群数量变化的数学模型一般不需要()A观察研究对象，提出问题，提出合理的假设B根据实验数据，用适当的数据表式，对种群数量变化进行表达C通过进一步实验或观察，对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正D进行对照实验15如图表示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力的条件下呈“S”型增长，下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是()A当种群数量到达e点后，增长速率为0B种群增长过程中d点增长速率最大C防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D渔业捕捞后需控制剩余量在b点题号123456789101112131415答案二、非选择题16. （每空2分，共14分）如图表示某种群的增长曲线，据图回答下列问题： （1）图中曲线表示种内斗争最激烈的是_段，t3后种群数量不能无限增长的原因是_，同一种群的K值是固定不变的吗？_请判断并说明理由：，_ 。（2）若此图表示池塘中某鱼类种群的增长曲线，希望长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后该种鱼的数量需保持在曲线中的_点左右，原因是_ 。（3）若此图表示某地老鼠种群数量变化，如果灭鼠时只采用杀死的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的控制鼠害的方案：_ 。 附加题：1对某地区新引入的一种鸟的种群增长速率增长速率（出生率死亡率）/时间17年的调查研究，得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是（ ）年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年增长速率0.661.542.813.672.941.650.03A种群的年龄结构是稳定型 B种群的数量呈“J”型增长C种群密度是制约种群增长的因素之一 D第34年中种内斗争最激烈2下图表示某草地上草、虫、鸟三类生物数量的变化曲线，据图分析，下列叙述正确的是（ ）A甲、乙、丙依次是鸟、虫、草Ba点时丙数量的上升主要是食物的增加Cb点时丙的下降主要是天敌的减少D生态系统崩溃的原因最可能是鸟类的锐减3下图（一）中所示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图（一）（二）中所表示的生物关系配对正确的一组是（ ） 4.如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是()A甲可表示在火灾后森林上进行的演替B甲的演替速度比乙的慢、历时长C甲中、处的物种组成不一定相同D若气候条件适宜，甲乙均可演替成森林第四章检测题答案15ABBBC 6-10CCCAD 11-15BDBDA 16.（1）cd 受到食物、空间等因素的限制 不是受到环境（食物、天敌、气候等）因素的影响（2）b 既能捕获一定数量的个体，又能使鱼类种群数量尽快地增长和恢复（3）增加老鼠生存环境阻力（可从食物、生活场所、天敌等方面考虑），使环境的容纳量降低。附加题CDAB