高三生物 从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一性复习学案

第1章 从生物圈到细胞 细胞的多样性和统一性一、复习目标：1、 掌握地球上的生命系统可以分为哪些层次。2、 能够说出高倍镜的使用步骤。3、 能够说出原核细胞与真核细胞的区别。4、 背过细胞学说的内容。二、自主复习指导一：认真阅读教材第2、4、6页内容，4分钟后独立完成检测（一）检测（一）1.生命活动离不开细胞 （1）病毒由 和 组成，没有细胞结构，只有依赖 才能生活。 （2）单细胞生物_细胞就能完成各项生命活动。 (3)多细胞动物和植物依赖各种 的细胞密切合作，共同完成一系列复杂生命活动。(4) 从结构最简单的病毒至复杂的多细胞生物体，生命活动均离不开细胞。细胞是生物体 的基本单位。2.生命系统的结构层次 (1) 结构层次 (2)病毒是生物吗？ ，属于生命系统吗？_。(2)地球上最基本的生命系统是 。分子、原子、化合物_属于生命系统。 (4)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的 、 和 。 (5)生命系统含有非生物成分吗？_。生命系统包含生态系统，所以应包括其中的 。(6)是否所有生物都具有生命系统的各个层次？ 。请举例： 。（7）单细胞生物既是 层次，又是 层次。三、自主复习指导二：认真阅读教材第7-11页内容，5分钟后独立完成检测（二）检测（二）1.显微镜的使用 （1）基本原则：不管物像多么好找，任何情况下都必须先 倍镜后 倍镜观察。 （2）高倍显微镜的操作流程：在 下观察清楚，找到物像将物像移到 转动 换用高倍镜观察转动 ，直到看清楚为止。 （3）注意事项A、显微镜的结构图。放大倍数是指_ _。B、放大倍数与目镜、物镜长短的关系?_。C、观察视野比较。由低倍换到高倍后，物像变_，看到的细胞数目_，视野亮度_，物镜与玻片间的距离_。D、污染物的确定方法？ 。E、显微镜成放大 的虚像，例实物为字母“b”，则视野中观察为“ ”。若物像在偏左上方，则装片应向 移动。移动规律：向 的方向移动。 F、低倍镜观察清楚后，换到高倍镜时。必须先把观察的目标移到_。另外，只能调节_（粗、细）准焦螺旋。同时，调亮光线，方法是_。G、观察颜色深的材料，视野应适当调 （亮/暗），反之则应适当调 （亮/暗）；若视野中出现一半亮一半暗则可能是 的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清则可能是花生切片 造成的。 2. 原核细胞和真核细胞（1）从细胞大小、细胞壁、细胞质、细胞核、DNA分布等方面分析。（2）根本区别： 。（3）统一性：A、遗传物质都是_。B、两者共有的细胞结构和物质是_。（4）原核细胞结构特点：无成形的细胞核、无染色体、无核膜，有细胞膜、细胞质、 中有DNA。3.细胞学说（1）建立：18世纪30年代，德国的两位科学家 创立了细胞学说。（2）内容： a、细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 b、细胞是一个相对独立的单位，既有它 ，又对与其他细胞组成的整体起作用。 c、新细胞可从 中产生。（3）意义：揭示了细胞统一性和 的统一性。揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。4.生物的分类图5.关于病毒A、如何培养病毒？_。B、病毒的遗传物质？_ _。C、物质组成_。D属于生态系统的_成分（生产者、消费者、分解者）四当堂训练1关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是 ()A细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞C细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性D细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的2. 下列四组生物中，都属于原核生物的一组是()AT2噬菌体HIVSARS病毒 B毛霉根瘤菌硝化细菌 C乳酸菌酵母菌醋酸菌 D大肠杆菌Taq细菌蓝藻3.下列关于甲型H1N1病原体的叙述中，正确的是()A甲型H1N1病原体能够独立代谢 B甲型H1N1病原体只有核糖体一种细胞器C甲型H1N1病原体只有一种类型的核酸 D甲型H1N1病原体只能进行无氧呼吸4.使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，正确的操作顺序是()调节粗准焦螺旋调节细准焦螺旋转动转换器将观察目标移到视野中央A B C D5.下列有关生命系统的叙述，正确的是 ()A细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统B所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次C蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次D生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物6. 与水绵相比，蓝藻细胞()A只含有一种核酸，即DNA或RNA BmRNA完成合成前可与核糖体结合 C光合色素分布于叶绿体类囊体薄膜上 D没有细胞壁，属于单细胞生物7.下列有关5种生物之间共同特征的叙述，正确的是 ()烟草花叶病毒酵母菌硝化细菌蓝藻烟草A和都是原核生物，且都能发生突变B都不含叶绿素，且都是分解者C都具有细胞结构，且都有细胞壁D都是需氧型生物，且都能进行有性生殖8病毒同所有生物一样，具有遗传、变异和进化的能力，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。下列有关病毒的说法，正确的是()A病毒是地球上最基本的生命系统，人工合成病毒就意味着人工制造了生命B病毒不能独立进行新陈代谢，也不能通过自身呼吸为其生命活动提供能量C为了获得大量的HIV，可以在体外用培养基进行培养D绝大多数病毒体内同时含有DNA和RNA，少数病毒只含DNA或者只含RNA9据报道，科学家正在打造可适应火星环境的“地狱细菌”，下列关于此类细菌特征的叙述，错误的是()A具有叶绿体，可以独立完成光合作用 B具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征C进行无性生殖，不遵守孟德尔遗传 定律D无染色体，只能在分子水平产生可遗传变异10蓝藻、衣藻都能进行下列哪些生理过程 ()光合作用染色体突变转录和翻译有丝分裂细胞呼吸A B C D11某学生用显微镜观察一只昆虫，在100放大倍数的物镜下，看到该昆虫的一半身体。假若要看到整只昆虫，他应转用的物镜的放大倍数是()A50 B200 C300 D40012下列是关于显微镜使用的几种叙述，错误的是 ()A换用高倍镜后，观察到的细胞体积变大，但视野亮度变小B先使用低倍镜再使用高倍镜C如果视野中有污点，转动目镜后污点不动，那么污点最可能存在于装片上D在鉴定还原糖、脂肪和蛋白质的实验中，需要使用显微镜的是脂肪的鉴定13细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞，其中D细胞含有光合色素。A B C D请分析回答：(1)上图中，图_是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是_。(2)上图所示细胞中一定能进行光合作用的是_(填代号)。(3)B细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照_(用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外。(4)与B细胞相比，A细胞中特有的能产生ATP的结构是_。(5)A、B、C、D细胞中_可以用来做观察线粒体的实验。(6)图A所示细胞是否是理想的鉴定还原糖的实验材料？_，原因是_。14据图所示回答下列问题。 甲 乙 (1)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(X、Y、Z)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表(表中“”表示“有”，“”表示“无”)。生物核膜光合作用(能否)核糖体细胞壁XYZ甲取自于_生物，乙取自于_生物。(2)甲、乙两图中属于原核细胞的是_，属于真核细胞的是_。判断的主要依据为_。(3)甲、乙两细胞的统一性表现在_。(4)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无_、_，而乙有；甲只有_，而乙还有其他细胞器。 BDCBA BCBAB AC13(1)C没有以核膜为界限的细胞核(2)A、D(3)内质网囊泡高尔基体囊泡细胞膜(4)叶绿体(5)B(6)否该细胞中含有颜色较深的叶绿素，对显色反应有遮蔽作用14(1)ZY(2)甲乙甲没有由核膜包被的细胞核而乙有(3)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子(4)核膜染色体核糖体