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植物妈妈有办法,1,借助拼音自读课文，要读正确。,自己读读诗歌，数一数这首诗歌有几节？,2,植物 如果 四海为家 旅行 准备 纷纷 刺刀 底下 炸开 离开 观察 识字 粗心 得到,l,r,zh,fn,c,wi,zh,bi,ch,sh,c,d,l,d,3,植 如 为 旅 靠 备 纷,1、检查生字的自学情况,zh r wi l ko bi fn,c d zh l ch sh c d,刺 底 炸 离 察 识 粗 得,4,植 如 为 旅 靠 备 纷,1、检查生字的自学情况,刺 底 炸 离 察 识 粗 得,5,植物妈妈有办法,孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？,得,6,如,如意 如愿 如果,字的一边是口，表示主人的命令；字的另一边是服从命令的女子。如的意思是随从、依照。,7,为,wi,（成为）,（因为）,wi,8,旅,古代军队500人为一旅,军 旅,旅行、旅客,9,植物妈妈有办法,孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？,得,10,植物要旅行，靠的是什么办法呢？,自读第二、三、四节，用笔画画，小组讨论诗中讲了哪几种植物传播种子的方法？,11,蒲公英,苍耳,豌豆,1,2,3,12,孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家 牛妈有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？,让我们一起来学习新课，看看植物妈妈有什么办法？,13,备,准备 具备 设备,刘备,14,纷,份 粉 吩 芬,五彩缤纷 纷纷扬扬,15,刺,刺刀,尖刺,刺猬,16,炸,炸弹,爆炸,17,离,分离 离开 离别,18,粗,细,19,得,di,d,de,（就得）,（得到）,（打得好）,20,1.孩子如果已经长大， 就得告别妈妈。 2.粗心的小朋友却得不到它。,di,d,21,植 如 为 旅 靠 备 纷,刺 底 炸 离 察 识 粗 得,22,蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风/纷纷出发。,23,降落伞,7,24,降落伞,25,26,蒲公英,降落伞,风 (吹),16,27,小朋友们，现在你们就是蒲公英妈妈的孩子啦，带着妈妈送给你们的降落伞，乘着微风纷纷出发，你们都想飞到哪里去呢？,“我乘着风飞啊飞，飞到了”,四海为家,28,蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就纷纷出发。,有的孩子飞到了（ ），有的孩子飞到 了（ ），,还有的孩子飞到了（ ）。,四海为家,29,蒲公英娃娃，我要跟你去旅行 蒲公英娃娃， 我要跟你们一起去旅行! 你们飞得很高 天上的道路， 是云彩铺成； 我要跟着你们， 去看神秘的星星。 你们飞得很远 远方的风景， 一定很迷人； 我要跟着你们， 去作快活的旅行。,30,4,31,苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上/带刺的/铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野山洼。,14,32,铠甲,9,33,苍耳,带刺的铠甲,动物 (带),16,34,豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。,35,豌豆,豆荚,太阳 (晒),16,36,蒲公英,降落伞,风 (吹),苍耳,豌豆,带刺的铠甲,动物 (带),豆荚,太阳 (晒),16,37,学了这首诗，我知道蒲公英妈妈靠_，_妈妈靠_,豌豆妈妈靠_。这样孩子们就能离开妈妈，_。,填一填,38,孩子_， 就得_，_。 _有脚，鸟有_， _要_靠的什么办法？ _妈妈准备了_， 把它送给_。 只要_， 孩子们_。 _妈妈有_， 她给孩子_。 只要_， 孩子们就能_。 _妈妈更有_， 她让_。 _的一声，豆荚_， 孩子们就_。,我来试一试！,39,植物妈妈的办法/很多/很多， 不信你就仔细观察， 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。,的小朋友能得到它。,40,植物妈妈的办法/很多/很多， 不信你就仔细观察， 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。,的小朋友能得到它。,细心,20,41,小朋友们， 你们还知道其他植物传播种子的方法吗？,我还知道_传播种子的方法，它通过_来传播种子。,42,红皮柳,您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。,43,凤仙花,凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方。,44,椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。,11,45,喷 瓜,请看这一株属于葫芦科的植物，已经结了一个带毛刺的小“瓜”，你可知道此“瓜”的奥秘吗？当瓜成熟时，稍有触动此“瓜”便会脱落，并从顶端将“瓜”内的种子连同粘液一起喷射出去，射程可达米以外，喷瓜也因此而得名。大自然中喷瓜传播种子的本领已经达到了登峰造极的水平。,46,樱桃靠吸引小鸟觅食果实传播种子,47,你能照课文的样子，将你知道的用诗的形式说出来吗？,如：樱桃 樱桃妈妈有个好办法， 她给孩子穿上红红的皮袄。 只要小鸟将他吞下， 就能带他去田野、山洼。,48,49,课 堂 练 习,50,完成下面的表格。,植物名称 种子的样子 传播种子的方法,蒲公英 像降落伞 风吹,苍 耳,像穿着铠甲,动物带,豌 豆,豆 荚,太阳晒,51,利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。每人准备一种，仿照课文的表达方式说一说。,扩展练习：,52,2、指导写字,（1）出示我会写的10个生字,（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。,法、如、脚、它、娃、她、毛、更、知、识,53,f,组词：办法 法国 加法 部首：氵 结构：左右结构,法,54,r,组词：如果 假如 如今 如同 部首：女 结构：左右结构,如,55,jio,组词：脚尖 脚下 双脚 部首：月 结构：左中右结构,脚,56,t,组词：它们 其它 部首：宀 结构：上下结构,它,57,w,组词：娃子 娃娃 布娃娃 部首：女 结构：左右结构,娃,58,t,组词：她们 她家 部首：女 结构：左右结构,她,59,mo,组词：毛笔 毛巾 毛皮 部首：毛 结构：单一结构,毛,60,gng,组词：更加 更好 更多 部首：曰 结构：单一结构,更,61,zh,组词：知识 知名 知道 知了 部首：矢 结构：左右结构,知,62,sh,组词：见识 认识 识字 部首：讠 结构：左右结构,识,63,
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