河南省商丘市梁园区李庄乡第一初级中学七年级语文下册第六单元30狼导学案无答案新版新人教版

30. 狼【学习目标】 背诵课文，结合课下注释、工具书积累文言词汇，疏通文意。2.梳理人狼斗争的心理过程。3. 认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂 得对待像狼一样的恶势力要勇于斗争、 善于斗争，才能取得胜利 的道理。【预习导学】1.关于蒲松龄及其聊斋志异你都知道哪些，比一比看谁知道的最多。 2.关于狼的成语、故事、谚语以及名著你还知道哪些？请写出来几个与大家分享。 3.给下列加点字注音。缀行（ ）屠大窘（ ）苫蔽成丘（ ）眈眈相向（ ）驰担持刀（ ）（ ）目似瞑 ( ) 意暇甚( )遂入 ( ) 狼亦黠矣( )4.总结字词：总结字词不失为学习古文的一种好方法，本课多次出现了一词多意、此类活用、古今异议词，你能将它们分类总结吗？（1）多义词1止 2以止有剩骨： 投以骨： 一狼得骨止： 以刀劈狼首：止露尻尾： 意将隧入以攻其后：止增笑耳： 盖以诱敌：5乃 6意屠乃奔倚其下： 意暇甚：乃悟前狼假寐： 意将隧入以攻其后：敌恐前后受其敌：盖以诱敌：（2）词类活用1 . 一狼洞其中 洞： 2 . 狼不敢前 前 ： 3 . 其一犬坐于前 犬: 4 . 意将隧入 遂: （3）古今异义1.一狼径去。 去， 古： 今： 2.少时， 少，古： 今： 3.几何哉。 几何，古： 今： （4）通假字止增笑耳 通 ， （5）在本子上翻译全文。【人狼相斗】5.按照时间顺序整理出屠户与狼相斗的情节发展，并向同桌说说每一步屠户、狼的心理。 【孰高孰低】 6.屠户是一个什么样的形象？狼是什么形象？ 7.这个故事有什么现实意义？说出你的看法与大家共享！ 【作业布置】8.根据原文，将下列故事改为文言文。看看谁的水平高！有个猎人天晚回家，袋中的箭已经用完了，只剩下一把刀。路上遇到两个贼，紧随着走了很远。 文言文： 猎人害怕了，扔过去一件猎物，一个贼得到了猎物停下了，但另一个贼仍然跟从猎人又扔了一件猎物，后得到猎物的那个贼停下了，可是先得到猎物的那个贼又跟上来。猎物已经扔完了，两个贼仍像原来一样一起追赶。 文言文： 猎人很窘迫，恐怕前后一起受到贼的攻击。看见野地里有一堵破墙，猎人于是奔过去倚靠在破墙下面，放下担子拿起刀。两个贼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。 文言文： 过了一会儿，一个贼径直走开，另一个像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那个贼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。猎人突然跳起来，用刀劈贼的脑袋，又连砍几刀把贼杀死。猎人正要上路，转到破墙后面一看，只见另一个贼正想往墙上盘，想要从背后对屠户进行攻击。猎人从下面砍断了贼的双脚，也把贼杀死。这才明白前面的那个贼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 文言文： 贼也太狡猾了，可是一会儿都被砍死，坏人的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。文言文： 3