江苏省盐城市大丰市2017届中考物理微专题二探究摩擦力复习试题

微专题二探究摩擦力摩擦力是力学中难点内容之一，尤其在物体是否受到摩擦力及静摩擦、滑动摩擦力的大小和方向的判定，是易出错的地方，也是中考热点内容之一一、根据产生摩擦力的条件可以判定物体是否受到摩擦力摩擦力产生的条件：两物体接触面粗糙；两物体相互接触并发生挤压；两物体间发生相对运动或有相对运动的趋势二、根据运动状态判定摩擦力的大小1静止的物体受到平衡力的作用，据此可确定静摩擦力的大小若沿水平方向推车，但未推动，此时摩擦力为静摩擦力，大小等于推力；增大推力，若仍未动，摩擦力与推力仍平衡吸附在竖直墙面上的磁体，竖直方向的摩擦力等于物重，增大压力，摩擦力不变2做匀速直线运动的物体受平衡力，据此可确定滑动摩擦力的大小若影响滑动摩擦力的因素(压力和接触面的粗糙程度)不变，即使物体不做匀速直线运动，滑动摩擦力也不改变，即影响滑动摩擦力的因素发生改变，滑动摩擦力随之改变三、摩擦力的方向摩擦力的方向与物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反，不一定和物体的运动方向相反有时也和物体的运动方向相同，如自行车后轮受到的摩擦力；如人走路，若不打滑，脚相对地面有向后运动的趋势，地给脚一个向前的摩擦力，成为人向前的动力类型一摩擦力的大小、方向1如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑(1)图乙是代表小明的圆点A，画出其竖直方向受到的力(2)小明再沿此绳匀速下滑，其受到的摩擦力为f滑，沿杆匀速下滑受到的摩擦力为f杆，f滑_(选填“”“”或“”)f杆(3)若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向_竖直向上_2(2015，内江)如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是AA甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力，大小均为FB甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为FD乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0类型二探究摩擦力大小跟什么因素有关3(2016，张家界)小聪在做探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示(1)在实验中，用弹簧测力计拉木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上做_匀速直线_运动根据_二力平衡_条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小_相等_这种测摩擦力的方法是_间接_(选填“直接”或“间接”)测量法(2)比较a、b两图说明滑动摩擦力的大小与_压力大小_有关(3)比较_a、c_两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关4(2016，咸宁)学校在运动会上要举行拔河比赛，某班级组队时，同学们陷入了不同意见之中请你仔细观察，认真分析，帮体育委员解决问题【探究真知】为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如图1所示的实验，实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做_匀速直线_运动，这样做可以根据_二力平衡_的知识得出拉力与摩擦力的大小相等【分析总结】实验现象说明，在拔河比赛中可以通过_增大_(选填“增大”或“减小”)接触面的粗糙程度和_增大压力_来增大人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛【科学决策】组队时，在班上选体重_大_(选填“大”或“小”)的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图2中_甲_(选填“甲”“乙”或“丙”)种鞋5(2015，宁德)小萌在研究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块(1)图甲步骤A中木块受到的滑动摩擦力大小为_1.8_N.(2)比较图甲中步骤A和步骤_B_所示实验，说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关(3)结合所学知识可推断：图乙中图线_a_表示滑动摩擦力f的大小与压力变化的关系，图线_b_表示滑动摩擦力f的大小与接触面积变化的关系类型三有关摩擦力的设计实验6(2016，宁夏)如图1所示，小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上做匀速直线运动，通过改变放在木块上的砝码改变压力，分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f摩与对应压力F压关系的图象(1)分析图象甲或乙可知，木块对木板的_压力_越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；比较图象可知，_甲_(选填“甲”或“乙”)木板更粗糙(2)小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图2所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为_水平向左_，这样改进后的装置的优点是_不需要小车做匀速直线运动，便于实验操作；由于测力计静止便于读数_7(2016，厦门)探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动(1)为测量滑块受到的滑动摩擦力大小，应测量_沙和桶的重力_，所需测量仪器是_弹簧测力计_(2)把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子，滑块才会做匀速直线运动，说明_压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大_(3)小明想用钩码替代沙桶，请你对此做出评价：_此做法方便得出钩码重力，但无法连续改变拉力的大小_8(2016，四川一模)如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行，小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”，实验操作如下：把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G.将粘有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连，用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F.多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤，记录相应数据如下表所示：次数123456滑块和橡皮泥的总重G/N0.51.01.52.02.53.0弹簧测力计示数F/N0.20.40.60.81.01.2(1)当F0.6 N时，滑块对木板的压力FN_1.5_N，滑块受到的滑动摩擦力Ff_0.6_N.(2)根据表中数据在坐标纸上作出FG图象(3)由FG图象可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力FN的关系是_在接触面的粗糙程度不变时，滑动摩擦力与压力成正比_(4)向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？_无_5