山西省太原北辰双语学校2016年中考语文限时集训二十

2016年中考语文限时集训（二十）一、给拼音汉字，给汉字拼音。飞溅( ) 搏击( ) 犷野 ( ) 沮丧( ) 抵御( ) 悲怆( ) 苍穹( ) 娴熟( ) shnshn( )来迟 g( )浅 养精x( )锐 疆y( ) zz( )不倦 略胜一chu( ) j( )形 面面相q( )二. 古诗文默写.1. 金樽清酒斗十千， 。2.闲来垂钓碧溪上， 。3.征蓬出汉赛， 。4.入则无法家拂士， 。5. 李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“ ， 。”三古文阅读 。 （一） 罗一峰先生，名伦，以孝廉赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。”先生怒，欲亲赍付还。仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。”先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私辱骂不休妻亦愤怒投缳赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京，试期已届矣，仓皇投卷， 竟得中试，状元及第。【注解】孝廉：“举人”的别称。给：充足。赍(j )：以物送人。投缳(hun)：上吊自杀。届：到。1、下列句子“于”的用法与“婢误投于地者”中“于”用法相同的是（ ）（2分）A生于忧患、死于安乐 B盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。C相与步于中庭 D所欲有甚于生者2、下面和文中“出镯与之”一句中的“与”字意思相同的一项是( )。(2分)A、又患无硕师名人与游B、与朱元思书(与朱元思书) C、且欲与常马等不可得D、选贤与能3、将文中画直线的句子译成现代汉语。(2分)4、请用“”给文中画曲线的句子断句。(2分)夫 复 疑 妻 有 私 辱 骂 不 休 妻 亦 愤 怒 投 缳 赖 人 解 救。5、本文叙述了罗生的哪两件事?从文中可以看出罗生是一个什么样的人? (4分)（二）修不幸，生“四岁而孤，太夫人守节自誓，居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。太夫人告之曰：“汝父为吏，廉而好施与，喜宾客其俸禄虽薄常不使有余，曰：毋以是为我累!故其亡也，无一瓦之覆、一垅之植，以庇而为生。吾何恃而能自守邪？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。”【注释】生：出生。 太夫人：指欧阳修的母亲郑氏。 守节自誓：意思是郑氏决心守寡，不再嫁人。 俾(b)：使。 毋：勿要；不可. 累:牵累。（1）请用“”给下面句子断句。(断两处)喜 宾 客 其 俸 禄 虽 薄 常 不 使 有 余 （2）请用现代汉语翻译下面句子。(4分) 修不幸，生四岁而孤。毋以是为我累！（3）从太夫人的话中，你能看出欧阳修的父亲是一个怎样的人。（请用自己的语言概括）四对联是中国特有的民俗文化形式，为了继承和发扬它，南京市少年宫用南京的地名出了一道上联，有奖征答下联，要求也要用南京的地名，你想试试吗？上联：紫金山下花似锦 下联：_（提示：南京是六朝古都，风景名胜众多，如石头城、明故宫、玄武湖、夫子庙、等）参考文文言文（一）1、C2、B3、不要担心，前些天我在经过山东的某个地方捡到一个金镯子，可以变卖成旅费4、夫复疑妻有私/辱骂不休/妻亦愤怒投缳/赖人解救5、(1)捡镯还镯(2)应试及第罗生是一个拾金不昧、正直诚信、善解人意、想他人所想、先人后已的人（二） (1) 喜 宾 客/ 其 俸 禄 虽 薄 /常 不 使 有 余(各1分)(2)欧阳修(我)很不幸，(长到)四岁就成了孤儿。 不要因为这些(财物)使我受累。(“孤”、句子疏通各1分；“以是”、句子疏通各1分)(3)为官清廉、乐善好施的人。(“清廉”、“乐善好施”各1分)示例：玄武湖畔柳如烟 / 夫子庙中人如潮 （2分） 符合对联的要求即字数相等、结构相同，且用了南京的地名得2分；字数相等且用了南京的地名得1分；字数不等或没用南京地名的不给分。3