山东专版2017年高考语文二轮专题复习与策略板块3现代文阅读专题9文学类文本阅读考点4欣赏作品形象教师用书

考点四欣赏作品形象(2016山东卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。(阅读文本见“考点一”“例1”)文中的吴秋明是一个怎样的人物形象？请作简要概括。(4分)_考生考生答案得分误区诊断甲生“难得地穿了件蓝色小碎花的薄棉衣”“这件衣服会让孩子们感到亲切”说明她为人质朴，有爱心。“不愧是心理学博士” 说明她的心理学博士身份。“正在院子里玩耍的孩子们围上来叫吴妈妈”“吴秋明左揽右抱，踉跄地往里走” 说明她有爱心，充满吸引力3分该答案能够从文本中分析出吴秋明的三个方面的特点，得3分。但是答案未能按照题目要求“简要概括”，并且答案要点不全，故失1分。乙生吴秋明是一个单身心理学女博士的形象1分该答案只答出了吴秋明的身份特点，得1分，其他方面的形象特点不知从何方面进行回答。本题考查考生鉴赏文学作品形象的能力。能力层级为D。答题时要抓住人物的语言、行动等描写内容，同时注意直接描写及侧面烘托。从文中看，直接描写：吴秋明的身份及现状：“心理学博士”“单身”；吴秋明的语言：讲“绒布妈妈”的实验，表明了她熟知儿童心理，能够学以致用；吴秋明的衣着：“难得地穿了件蓝色小碎花的薄棉衣”，表明了她细心，有爱心；吴秋明的行动：到儿童村拥抱孩子，表明她善良，有爱心，真心爱儿童村的孩子，并用实际行动去关爱他们。侧面烘托：马骁驭对她的情感变化、给小女孩洗头时的场景、儿童趴在她怀里的情境，都表现了她有吸引力、有耐心、有爱心等。依据这些信息进行总结分析即可。【答案】吴秋明是一个细心、耐心，有爱心，充满吸引力的单身心理学女博士的形象。一、明方向，答所问(1)标出关键词语，明确设问类型题型示例关键词语角度常规题型结合全文，简要分析人物形象？全文、分析、人物形象形象特点延伸题型是一个怎样的人？怎样的人形象特点有哪些优秀的品质？哪些、品质品质德行小说中经历了怎样的情感历程？经历、情感、历程情感段文字体现了怎样的心态？心态心态小说中人物有何作用？人物、作用作用(2)严格依照模板答题【答题模板】 概括题：用“是一个的人物形象”的句式完成，分点列出。分析题作用题：先点明其作用，然后结合文章的相关内容说明其作用。二、分析形象“5步定位法”第1步：理情节。在情节发展、矛盾冲突中，看人物所作所为、价值取向、性格特点、内心状态。第2步：看描写。找出小说中描写人物的句子，对这些描述人物言谈举止、外貌神态、语言动作、内心波动的信息进行整合，进而概括出人物性格和形象特点。第3步：找评价。找出作者或他人对相关人物的介绍或评价，进而辨析“真伪”，合理利用自嘲、反语、他人衬托的成分。第4步：析背景。把人物形象放置到特定的历史时代、社会环境中去，分析人物命运和性格形成的社会根源，从而做出科学中肯的概括判断。第5步：多拓展。注意人物性格的复杂性、多变性和发展性。综 合 练阅读下面的文字，完成后面的题目。(18分) 【导学号：98142029】 鼓殇陈永林山子是个十乡百村出名的好鼓手。一只小小的牛皮鼓，被山子敲得出神入化。人们从他的鼓声中能听到风声雨声，鸡鸣狗吠；能看到旭日徐徐升起，雪花漫天飞舞；能嗅到鲜花的芬芳，稻谷的馨香；能触到情人柔唇的烫热，刚垦土地的湿软。因而十乡百村谁家办喜事丧事，以能请到山子敲鼓而觉得脸上有光。这天一大早，山子背着鼓刚要出门，村长来了。村长说，山子，你去哪儿？山子说，这还要问？村里德高望重的七根去世了，今天安葬，他当然得去祭奠七根。即使七根家没人请他，他也会主动去。七根对他有恩。山子自小失去父母，七根极怜爱他，家里好吃的总给山子留一份，一年也总给山子缝两身新衣服。过年过节，山子也大都在七根家过。山子的这只鼓，都是七根送的。山子说着就要出门，村长拉住了山子，说，你不能去。山子说，我咋不能去？村长说，乡长的儿子今天结婚，想让你去助兴。山子说，我干吗去？难道凭他是乡长？山子甩脱了村长的手，就出了门。村长喊，山子，你难道不想要宅基地？山子立住了，说，咋不想？山子快三十了，可没哪个女人肯进门。女人嫌山子住的是低矮的泥坯屋。山子想拆了老屋重盖，可老屋地基太小。山子为这事不知找了村长多少次。村长总拖，说乡土管所不批。山子心里痛恨，但没法。村委会的章绑在村长的裤带上，你总不能强迫他盖。山子呀，你的鼓给乡长儿子的婚事驱了邪，他一高兴，跟土管所所长一说，你的宅基地不就批了？那女人不也有了？你岁数也不小了，不能再拖。要不，岁数一大，更找不到女人。村长又从口袋里掏出山子的宅基地申请书，说，进屋，章我这就给你盖，待会儿就给乡长。山子冷冷哼一声，又迈开步子走。村长跑上前拉住了山子，说，就算你不想要宅基地，但你也该为乡亲们的利益着想。山子定定地望着村长。村长说，你知道我们村想修条路。村里人集的资远远不够。我想让乡里拨点款。这事，我已给乡长说过，他说可以考虑。到时，你的鼓敲得他高兴，我再一提，他的笔一挥，不就签了字？山子还有点犹豫。村长又说，要知道乡亲们待你不薄。你可是吃百家饭、穿百家衣长大的。山子眼里就湿漉漉的了。山子就背着鼓来到乡长家。新娘坐着桑塔纳来了，噼里啪啦的鞭炮热热闹闹地响个不停。山子起劲地敲着鼓，鼓声时而高亢如雷鸣，时而温柔如情人私语。人们被山子的鼓声吸引住了，不时发出赞叹声。乡长也欢笑着看山子敲鼓。喝酒时，乡长给山子敬酒，说，你辛苦了，谢谢。晚上闹洞房时，还得辛苦你。山子就笑，说不辛苦。乡长说，你宅基地的事，你村的村长也给我说了。你放心，这事还不是我一句话。山子说，那乡里能批给村里多少修路款？什么修路款？村长没给你说？我村想修条路，可村里集的资不够。哈哈，你别听村长瞎起哄。乡里的工资都发不出，哪有啥闲钱拨给你们村修路？山子握酒杯的手抖起来，他被村长愚弄了。山子仿佛瞧见七根怨恨地望着他。山子就起劲地喝酒，喝了一杯又一杯，乡长劝住了，说，你晚上还要敲鼓，敲完鼓再喝个够。山子说，不碍事。晚上敲鼓时，山子再也找不到感觉。鼓敲得杂乱无章。人们很失望，也感到怪，这是山子敲的鼓？乡长也说，山子，你敲的啥鼓？山子很尴尬，我也不知怎么敲的鼓。你喝多了酒？乡长问。没呀，我以往喝那么多酒，鼓仍敲得那么好。山子的鼓敲得真是一塌糊涂，山子索性住了手，灰溜溜地回家了。晚上，山子背着鼓来到七根新落的坟前。山子又敲起鼓。忽儿，刮起狂风，狂风呼呼地叫。片刻又下起雨。雨很大，噼里啪啦地响。猫头鹰在风雨中凄凄哀哀地叫，狗也惶惶不安地吠。又传来数百个人的嚎啕大哭。村人感到奇怪，都打开门，并没刮风，也没下雨。一轮被湖水洗了似的圆月好端端挂在那儿。村人都拥到七根的坟前。山子拿鼓槌的手挥舞得让村人眼花缭乱。 (有删改) 1小说第三段交代山子与七根的关系，在全文中起什么作用？请简要作答。(4分)_【解析】本题要求分析小说第三段交代山子与七根的关系的作用。解答这类题目一般应从三个方面入手：对表现人物性格、塑造人物形象的作用；对交代小说内容，使读者加深对人物或情节的了解的作用；推动故事情节发展，为下文作铺垫的作用。考生从这三个方面分析不难得出答案。【答案】 交代山子的生活状况，使读者对山子的身世、社会地位等有一个较全面的认识。有利于突出山子的形象特点。七根对山子有恩，山子原本要去祭奠七根，但最终为了村里能修路而去乡长家敲鼓，突出了他有大义的特点。为后文情节发展作铺垫。交代山子与七根的关系，为山子觉得对不住七根、后悔到乡长家敲鼓及山子晚上到七根坟前敲鼓等作了铺垫。(每点2分，任意答出两点即可)2赏析文中画横线句子的作用。(4分)(1)因而十乡百村谁家办喜事丧事，以能请到山子敲鼓而觉得脸上有光。(2分)_(2)一轮被湖水洗了似的圆月好端端挂在那儿。(2分)_ _【解析】作答此类分析句子作用的题目，首先应该确定句子在文中的具体位置，然后从内容和结构的角度对其作用进行分析。第(1)句在文章的第二段，上承第一段所写的山子敲鼓水平高，下启村长请山子到乡长家敲鼓的情节，明显具有承上启下的作用。第(2)句在文章的倒数第二段，证明上文中村人听到的风雨声都是假的，进一步暗示了山子敲鼓技艺的高超。【答案】(1)承上启下。承接上文，点明山子敲鼓水平高所产生的影响，引出后文村长请山子到乡长家敲鼓的情节。(2分)(2)描绘了村人被惊醒时明月高挂的美丽画面，说明村人所听到的狂风猛雨声等都是山子的鼓声，从而表现山子敲鼓技艺之高超。(2分)3.主人公山子有哪些形象特点？请简要分析。(4分)_【解析】作答本题，要抓住对主人公山子的语言、行为等的描写，从中分析其形象特点。如从“山子是个十乡百村出名的好鼓手”“以能请到山子敲鼓而觉得脸上有光”等，可知他敲鼓技艺精湛；从“即使七根家没人请他，他也会主动去。七根对他有恩”等，可知他知恩图报。具体作答时，可先概括形象特点，再举事例说明。【答案】 敲鼓技艺精湛。他是十乡百村出名的好鼓手，人们以能请到他敲鼓而觉得脸上有光。生活艰难。他自小失去父母，住的是低矮的泥坯屋，申请不上宅基地，没有女人愿意嫁给他。善良正直。他给乡长家敲鼓，是因为觉得能够让村里得到修路款。知恩图报。即使七根家不请他，他也会去帮忙，不忘七根对他的恩情。(每点1分)4小说结尾画波浪线部分是对山子在七根坟前敲鼓情形的描写，试从艺术手法、形象塑造、结构三个方面分析这样写的妙处。(6分)_【解析】题干已经指明了答题的方向，考生按照要求进行分析鉴赏即可。如从艺术手法上看，画波浪线部分是作者的夸张性描写，这种手法属于浪漫主义手法。从形象的角度分析，要重点把握画波浪线语句突出了山子的什么心理或品质。【答案】从艺术手法上看，这是一种浪漫主义手法，是以想象、夸张等手法突出山子敲出的鼓声动人心弦。从形象塑造上看，这样写突出了山子对七根的愧疚之情、感恩之心，对村长的愤怒之意，使人物形象更丰满。从结构上看，它与开头对山子敲鼓水平的描述相照应，使小说首尾呼应。(每点2分)6