八年级语文下册 第18课《口技》教案 （新版）苏教版

口技年级_ _八年级 学科 语文 时间 课题口技地点办公室成员 主备人教 学目 标1学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。教学方法2积累一些常用的文言实词、虚词，理解课文大意。3掌握正面描写和侧面烘托相结合的写法及其表达作用。教材分 析重点积累一些常用的文言实词、虚词，理解课文大意难点掌握正面描写和侧面烘托相结合的写法及表达作用。教 学 过 程一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）1.查字典，读准下列加点字的音嗣（ ） 顷（ ） 倾（ ） 呓（ ） 絮（ ）叱（ ） 齁 （ ） 间（ ） 许许（ ） 曳（ ） 几（ ） 哗 ( ）吠（ ）2. 口技的作者是朝的，字 ，这篇文章节选自朝编选的笔记小说3.本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于_描写；而宾客们的表情动作，属_描写。宾客们“几欲选走”情形，烘托了口技艺人的_。4.翻译:（1）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。译： （2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。译： （3）中间力拉崩倒之声。译： (4)宾客意少舒，稍稍正坐。译： 5作家和课文题目介绍（1）林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人。清顺治初进土。口技一文选自虞初新志。虞初新志是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的口技一文被收入虞初新志。（2）口技：杂技的一种。古时候常隔壁表演，所以又叫隔壁戏二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）（1）按照口技表演前、中、后，给课文分段。（2）概括各段内容：第一段：介绍口技表演前的情景。第二段：介绍表演一家人深夜惊醒的情况及宾客默叹。第三段：介绍表演这家人从醒到又睡的情况及宾客情绪的变化。第四段：介绍表演失火、救火的经过和宾客惊慌欲跑的神态动作。第五段：介绍口技表演结束后的情形。（3）找出课文中表现口技表演者精湛高超技艺的一个词：找出能体现口技表演者精湛高超技艺的句子 三教师点拨、师生互动（重、难点突破）（1）用波浪号标出课文中表现听众反应的句子。 （2）口技表演出现了几次高潮？试着用简洁的语言分别作概括。2次，第一次：四口之家深夜被犬吠惊醒的过程；第二次：失火、救火的惊险场面。（3）总结这节课，我们学习口技一文，作者通过口技艺人精心摹拟的复杂而多变的声响、听众的神态变化，形象而生动地描绘出表演者技艺的高超。我们一方面赞赏口技艺人的技艺，同时另一方面也赞赏作者高超的文字表达能力。文中成功运用摹状貌的说明方法给我们有益的启示。四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑）写下你的收获和困惑 五.当堂练习与拓展1、给下列加点字注音并解释。大宴（ ） _ 哗（ ）_ 叱（ ）_ 齁（ ）声_ 中间（ ）力拉_ 几（ ）欲_2、指出下列各句中“之”字的用法。A.于厅事之东北角_ B.而呜之_C.久之，目似瞑_ D.医之好治_3、下面各句中都有一个词活用为另一种词性的词，例如：名词用作动词、形容词用作动词等，请指出并解释。A.京中有善口技者_作_ _B.妇抚儿乳_作_ _C.妇手拍儿声_作_ _D.不能名其一处也_作_ _4.、辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。（小心哟！）A.少顷 B.既而 C.是时 D.一时 E.未几 F.忽 G.俄而 H.忽然（1）表示突然发生：_、_（2）表示同时发生：_（3）表示相继发生：_（4）表示在特定的时间内发生：_（5）表示过了很短时间就发生：_、_、_5、理解填空。A.本文在写作上的最大特点_。B.本文是以 _ _为序，分别记叙了口技表演者在表演前的_及表演即将开始时的情况，表演者的_和听众的_，表演结束时的情景。6.课文依次描写了_、_和_三个情景，目的在于_ ，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“_”字。7、翻译句子：1）京中有善口技者。 2）满坐寂然，无敢哗者 3）妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 4）中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作 5）凡所应有，无所不有。 6）虽人有百手，手有百指，不能指其一端 7)人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 8)忽然抚尺一下，群响毕绝。 8、阅读下列短文，完成文后练习。京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，_声，_声，_声，_声，_声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。1.用原文中的词语将横线处填上。2.解释加点词在文中的意思。（1）会宾客大宴（ ） （2）但闻屏障中抚尺一下（ ）（3）众宾团坐（ ） （4）犬吠（ ）3.做个小翻译，将下列语句译成现代汉语。（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 （2）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 4.选文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？ 5.第1段中用4个“一”列举道具，有何用意？ 6.统领全文的关键字眼是_，作者是通过_描写_描写来体现的。7.“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？ 8.第2段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？ 9.选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是_。10.众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？ 集体交流意见 或个人备注教案根据文言文设计以翻译与理解为重点,练习也很有针对性.教学反思