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云南的歌会 第二课时 学案导学1. 知识与能力目标：学生诵读文章，共同研讨批注精美片段。2.过程与方法目标：学习文章用人物描写、环境描写等多种描写方法突出的浓郁的地方风貌。3.情感态度价值观目标：了解云南少数民族的歌会习俗，感受民歌之美，感受民间文化气息。发现生活中的美，迸发对民歌、对生活的热爱。4.学习重、难点：引导学生品析文中的描写，激励学生关注民歌之美，感受美好生活。先学后教 一、我期待、我思考（回顾上节可的内容。）1、这三处舞台我们共同领略了了，咱们再来听一首云南民歌，同时思考：这与电视里我们看到的音乐会、演唱会有什么不同之处？（师播放云南对歌缅桂花开十里香）2、民族文化已成为世界文化不可或缺的组成部分，愈是民族的就愈是世界的。为了让咱们云南的歌会走向全国乃至全世界，请同学们运用自己的聪明才智为之写一句广告词吧！小组合作 二、我有才、我展示原来生活从来都是美的，现在静心想一想，你会用什么样的艺术形式来表现生活中的美。请同学们或是写一首小诗，或是有感情的朗诵，老师先展示自己写的一首小诗 幸福一杯白开水 枝头小鸟的婉转袅袅的温暖 草丛里无名花的绽放湿润面颊 露珠从草间滴落 幸福 无声息的沁入泥土里如此简单 幸福幸福啊就在这里当堂达标 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )。A.迤西(y)花冠(gun)酬和(h) B.糯米(nu)蹲踞(j)忌讳(hu)C.熹微(x)糊弄(h)兴风作浪(xng) D.铁箍(g)柞木(z)龙吟凤哕(hu) 2.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是()。A.他和爸爸顶撞了几句,爸爸被气得脸发青,他却若无其事地走了B.这种鸟在晨光熹微中,欢喜地坐在人家屋脊上,“郭公郭公”反复叫个不停C.他的一席话,使在场的人个个哑口无言D.李晓能经常用校长和老师的话教育同学,这种引经据典的能力让人佩服3.下列句子与“声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛”运用的修辞手法完全相同的一项是A.云雀一面扶摇盘旋而上,一面不住唱歌,向碧蓝天空中钻去,仿佛要一直钻透蓝空B.戴胜鸟瞪着个油亮亮的眼睛,好像对于唱歌也发生了兴趣,经赶马女孩子一喝,才扑着翅膀掠地飞去C.直到穷目力看不见后,忽然又像个小流星一样,用极快速度下坠到草丛中D.粉蓝色报春花在轻和微风里不住点头,总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的4.云南的歌会是一篇极富情趣的 ,作者 ,现代作家,历史文物研究家。本文描绘了三个场合中唱歌的情景,可用 、 、 三个小标题概括。5.读下面的材料,回答问题。(新华网山东频道6月11日电)2011年中国文化遗产日主场城市活动11日在山东“孔孟故里、运河之都”济宁市举行,主题为“文化遗产与美好生活”。据介绍,这次文化遗产日主场城市活动包括全国青少年文化遗产知识大赛、全国重点地区打击文物犯罪专项行动成果展、南旺枢纽考古遗址公园奠基仪式、山东省文物保护成果展暨济宁运河文化展、曲阜颜庙复圣殿维修竣工仪式、中国历史文化名街成果展等系列活动。活动通过吸引公众观比赛、看展览、赏表演、参与文化遗产保护万人签名活动,提高群众参与性。 (1)用一句话概括材料的内容。(2)请你为此次盛会拟写一条宣传标语。
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