八年级语文上学期期中复习——古文练习苏教版

2015-2016上学期八年级语文期中复习古文练习一、阅读晏子使楚一文，完成下列问题。1解释下列句中加点字在文中的意思。（1）齐之习辞者（ ） （2）为其来也（ ） （3）酒酣（ ）（4）齐人固善盗（ ） （5）晏子避席（ ） （6）左右对曰（ ）2翻译下列句子的意思。（1）为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。 （2）婴闻之，橘生准南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 （3）王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 3有本文而产生的成语有哪些？ 4楚王为何要在酒酣之时让左右“缚一人诣王”？ 5你认为晏子能够击败楚王的原因有哪些？你还知道他的什么故事？请写出一个。 6如果你是楚王，面对晏子的回答，你会有怎样的反应？会说怎样的话？ 6、结合你所了解的知识，说说“橘生准南则为橘，生于淮北则为枳”的道理。（2分） 6楚王与臣下密谋策划侮辱晏子，晏子用类比的方法进行反驳后，楚王为什么笑着说“圣人非所与熙也，寡人反取病焉”？（2分） 二、阅读人琴俱亡，回答下列问题。7解释下列句中加点字在文中的意思。（1）病笃（ ）（2）索舆（ ）（ ）（3）都不哭（ ）（4）掷地（ ）（5）人琴俱亡（ ） （6）文中表示死亡的字词有（ ）8翻译下列句子的意思。（1）子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。 （2）子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦已不调。 （3）因恸绝良久，月余亦卒。 9文中能表示子猷与子敬兄弟情深的地方有哪些?并做简单说明。 10子猷面对子敬的死，不哭与哭各是什么原因？ 11有人认为文中“弦已不调”不能表示琴已经“死亡”，你怎么看待这个问题？ 三、阅读孟母三迁，回答下列问题。孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂迁居市旁；孟子又嬉为贾忍炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”复徙居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此为可以处吾子矣。”处子：安顿儿子；炫卖：沿街叫卖。炫，夸耀；俎豆：古代祭祀用的两种盛器，此指祭祀仪式；揖让进退：即打躬作揖、进退朝堂等古代宾主相见礼仪。12用现代汉语写出划线句子的意思。 13孟母三迁的原因是什么？ 14从这则故事中你得到了什么？ 四、阅读下面的古诗文，完成下列问题。泊秦淮 杜 牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。15阅读这首诗，然后回答问题。 “烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面具有怎样的特点？ 。 真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？ 五、阅读下面的古诗文，完成下列问题。春 望(杜甫)国破山河在城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 16诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由 、 写到 。 17请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 （四）、阅读下面这篇文言短文，完成2122题（4分）王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” （选自世说新语任诞）注释山阴：今浙江绍兴。 皎然：洁白的样子。 左思招隐诗，表现隐居的乐趣。 戴安道：戴逵，字安道。 剡（shn）：县名，今浙江嵊县。 就：拜访、访问。 经宿：一整夜。 造门：这里是到门口的意思。21、请用简要的语言概括本文所记写的故事。（2分） 22、文中“乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”句体现了王子猷怎样的性格？（2分） （四）阅读文言文华佗治病，完成2223题。（共4分）有一郡守病，佗以为其人盛怒则差（chi 同瘥，病愈），乃多受其货（财物），而不加治。无何（不多久）弃去。留书（信）骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡守子知之，属使勿逐（追赶）。守嗔恚（chn hu 愤怒），吐黑血数升而愈。23用原文回答下列问题。华佗对郡守“无何弃去，留书骂之”的原因是什么？（2分） 文中哪句话说明华佗医治郡守的病已见成效？（2分） 参考答案：本试卷字词解释与句子翻译不提供答案，在教参上都有详细介绍，只对问题进行提示。3逾淮为枳、南橘北枳、自食其果4先制造和睦气氛来消除晏子的防备，然后出其不意地进行刁难，目的是使他措手不及，难以应答，达到羞辱的目的。5主要原因是晏子以国家尊严为重，有非凡的勇气，机智善辩。故事主要是一句话概括。6要根据楚王的身份来设计言语。可以赞同楚王在文中的表现，也可以由新的言语。植物的生长受环境（温度、土壤等）的制约和影响。2分，意对即可。楚王无法解释被缚者入楚为盗的原因，自作聪明，结果是搬起石头砸了自己的脚，只得自我解嘲，低头认输。（2分。意思对即可）。9（1）何以都不闻消息？此已丧矣。说明子敬虽不愿子猷知道他的死而更悲伤，但子猷却能感到子敬已死，表明兄弟情深。（2）恸绝良久，月余亦卒。表明子猷因为子敬之死而悲痛，加之病痛，随子敬而去。（3）子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹 子猷希望为子敬弹奏琴曲，作为送别，表明兄弟情深。10不哭是因为子猷知道自己大去之日不远了，可以与九泉之下的子敬相聚了。哭是难以忍受与兄弟阴阳相隔，孤独一人之痛。11提示：作者是作了艺术化的处理手法，这里是表现子猷独特的悼念方式，其实是子猷的生存之心已死。12这里又不是我安顿教育孩子的地方。13不良的环境对儿子成长的影响太大了。14环境对人的影响很重要。教育孩子成人应重视对环境的选择。15（1）特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）（2）真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。16望 山河 草木 花鸟 17参考示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。21、王子猷雪夜想起老友行舟前往，至门口不入而返。2分，意对即可。22、率真，任性。张扬个性，全凭自我感觉，不问他人评论。追求的是事物的过程，而并非结果。2分，意对即可。23佗以为其人盛怒则瘥。守嗔恚，吐黑血数升而愈（4分。每小题2分，意思对即可）。