八年级物理上册 5.2 生活中的透镜导学案（新版）新人教版 (2)

生活中的透镜第一部分 学习要求：1、了解透镜在生活中的应用2、知道照相机、投影仪、放大镜在生活中的应用3、能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征学习重点：知道照相机、投影仪、放大镜成像特点学习难点：理解实像和虚像第二部分 学习过程：1如图1为照相机的结构示意图，A为_，B为_来自物体的光经过照相机的_后会聚在_上，形成一个缩小的像 图 1 图22如图2是一台投影仪的结构示意图，其中A是_，它的作用是_，B是_，它的作用是_，投影片放在哪个地方？把这个地方在图中标出来3照相机的调焦装置是用来调节镜头到_的距离的，当拍摄近的景物时，镜头要往前伸，离胶片_一些，光圈是用来控制进入镜头_多少的；快门是用来控制曝光_的4幻灯机与投影仪不同的是直接把像水平投到屏幕上，不需平面反射光为了看到正立的像，应把幻灯片_放要使屏幕上的像大一些，应将幻灯机_(填“靠近”或“远离”)屏幕，并将幻灯片与镜头的距离_(填“增大”或“缩小”)5在用放大镜观察昆虫标本时，为了看得更清楚些，应尽可能让凸透镜离标本_些，但这个距离不能大于_6小王在看地图时，有一个细小地方总是看不清楚，他想放大了再看，于是将地图放在玻璃板下，在玻璃板上滴一滴水，于是看清楚了请你帮他分析，这是为什么？7电影放映机的放映原理与投影仪大体相似，是利用 成 像制成的，只是它放映的不是单张的 片，而是连续的电影胶片，这样在屏幕上就出现了活动的画面8.小强在使用放大镜时，看到的却是倒立缩小的字的实像，显然他的错误是 9测绘人员绘制地图，需要在直升飞机上从空中向地面照相，在航空摄影中照相机内的感光胶片上所成的像是（ ）A正立缩小的实像 B倒立缩小的实像C倒立等大的实像 D倒立放大的实像10用放大镜观察物体，正确的方法是（ ）A放大镜距离被观察的物体越近越好B放大镜距离被观察的物体不能太近，也不能太远C放大镜距离被观察的物体越远越好D随便将放大镜如何放置，均能清晰地观察物体11既能成实像、又能成虚像的镜子是（ ）A平面镜 B凸面镜 C凸透镜 D凹透镜12老师使用投影仪时，要想使屏幕上出现放大的“下”如图3-2-3所示，正确放置的投影片是（ ）课堂小结：1、学生小结：2、教师小结课后拓展延伸1.选择题： 1.幻灯机的镜头相当于一个A.凸镜 B.凹透镜 C.凸透镜 D.凹镜李明同学和妈妈到公园游玩，他想为妈妈拍一张清晰的照片，妈妈应站在镜头的 A.一倍焦距以内 B.一倍与两倍焦距之间 C.焦点位置上 D.二倍焦距之外给顾客拍照，照完全身以后在照一张半身像，顾客保持不动，则A. 照相机应离人近一些，同时暗箱拉长一些 B. 照相机应离人近一些，同时暗箱缩短一些 C. 照相机应离人远一些，同时暗箱拉长一些 D. 照相机应离人远一些，同时暗箱所短一些 10一个同学用照相机拍摄自己在平面镜中的像，其结果是（ ）A拍摄不出，因为平面镜成的是虚像B拍摄不出，因为平面镜发生的是镜面反射C能拍摄出，但照片上的像左、右与人相反D能拍摄出，但照片上的像上、下、左、右与人相反2关于透镜，下列说法中正确的是（ ）A老花镜的镜片是凹透镜，对光有发散作用B照相机的镜头相当于凸透镜，用它拍照时，可以得到放大的像C放大镜、投影仪、照相机都是利用凸透镜来成像D使用凸透镜制成的幻灯机，在屏幕上可以得到正立的像图3-2-43如图3-2-4，小男孩拿一个直径比较大的放大镜，伸直手臂观察窗外远处的物体，可以看到物体的像小男孩观察到的是（ ）A正立的像 B缩小的像 C倒立的像 D放大的像 4老花镜掉在地上，镜片裂成两块，但仍留在镜框内，则用这个眼镜看书上的字时（ ）A一个字会变成两个字 B看不到字C仍能看到一个完整的字，只是字上有一条缝 D仍能看到一个完整的字5如何做下面的实验？如图321，有A、B两个盒子，里面各放了一块透镜，手指接触不到透镜，无法判断透镜边缘和中间厚薄的差别但盒子中间是透明的，可在盒子的一方通过透镜看到盒子另一方发出的光线小华想知道盒子里装的是凸透镜还是凹透镜，请你帮他想想办法6回答下列问题（1）平凸或凹凸凸透镜能否用来制作放大镜？水滴能否作放大镜用？（2）照相机为什么会有暗箱？（3）空白投影片为什么是透明的？放投影片时，用一条白纸将习题的答案部分遮住，为什么在屏幕上就看不到答案？（4）有些商品是有使用期限的，酒厂把装酒的生产日期用印章印在商标的背面，贴在酒瓶上，虽然字很小，但透过瓶中的白酒仍能清晰的看到日期，这是为什么？三应用创新7在给固定景物拍照时，下列做法正确的是（ ）A根据光线强度调节光圈大小B根据光线强度调节快门大小C根据距离景物的远近调节焦距D调焦要求：直到观察到被拍景物清晰的像为止8小明学习了放大镜的知识后，回家做了如下实验：用金属丝在铅笔尖上绕一圈拧紧，取下金属丝制成的小圆环，将金属丝浸到水里，平端着慢慢取出，环内水面呈凹面，如图3-2-5甲、乙用它看报纸，报纸上的字变小了；慢慢向环内滴水，直至水面凸起，再用它看报纸上的字，字变大了如图丙、丁你能分析上述两种现象说明了什么吗？(1) ；(2) 图3-2-59利用班上的投影仪，四人一个小组探究以下项目，并记录探究结果(1)投影仪上的平面镜的作用是什么？(2)螺纹透镜的作用是什么？(3)除屏幕上的像与投影片的景物上下颠倒外，左右有没有颠倒呢？(4)要使屏幕上的像增大一些，应该怎样操作？第三部分 课后反思1、学后记：（要求：可写收获，也可记课上生成的方法与规律性知识，或问题整理等） 2、教后记：（1、提炼交流研讨和课上检测的重点难点内容，以及教学案编写中通过教学发现的问题，为教学案的循环使用做准备。2、尤其要注意反思指导学生预习的措施、方法是否恰当，注重总结预习的效果。）