八年级政治上册 第四单元 第八课 第1框 竞争？合作？练习 新人教版

竞争？合作？01知识管理02基础过关1竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率，使我们在竞争、比较中客观地评价自己。这说明（）A只要参与竞争，就能使人上进B我们完全生活在竞争的环境之中C竞争对人的发展和社会进步有促进作用D竞争就是要不择手段地争取胜利22016年新学期开始，李风班上新转来一个叫高慧的女生，她成绩很好。几次考试下来，她的成绩只比李风低几分，弄得身为第一名的李风有了紧迫感。他在日记中写道：“从现在开始，我必须加倍努力学习了。”这说明竞争（）A能赋予我们压力和动力B能使某些获胜者产生骄傲自大的情绪C不利于个人的进步D能让人产生自卑感3在现实生活中，我们必须面对各种竞争，参与各种竞争。我们参与竞争的目的是（）A打败对手，取而代之B压制对手，提高自己C超越自我，共同进步D限制对手，发展自己4下边漫画如此竞争中对A校做法认识错误的是（）A每个竞争者应本着公平的法则参与竞争B采取不正当手段来谋求竞争的获胜最终会害人害己C不公平竞争，会污染学生的心灵D只要能提高学校的竞赛成绩，什么手段都可以用5某校不久前进行了一次月考，小金的总成绩比同桌低了30分。小金哭了半天，心里还暗自发誓：坚决不再和同桌做朋友，要把同桌作为自己学习上的“敌人”。小金此刻的心理，我们称之为_心理（）A矛盾B虚荣C忌妒D抱怨6简答题我国著名羽毛球冠军林丹，取得比赛荣誉无数。尽管他也经历过不少竞争失败的创痛，但最终能够积极面对竞争，不断超越自己人生中的一座又一座巅峰。在一次世锦赛中，他打败了自己曾经输过的对手李宗伟。比赛结束后，他坦言：感谢伟大的对手，谢谢李宗伟，没有他我不知道自己的潜力有多少。（1）从这个材料中我们可以看出竞争有何积极作用？（2）你从这个故事中得到哪些启示？03能力提升7班主任王老师经常鼓励班上的同学你追我赶，敢于竞争、勇于竞争，不仅要在文化课学习上，还应该在体育、美术和文娱活动上。王老师的鼓励，目的是为了让同学们（）超越自我，开发潜能取长补短，共同进步激发学习热情，提高学习效率正确对待竞争中的成功与失败ABCD8美国幸福杂志曾做过一个调查：在你和对手之间，你最希望得到什么？幸福杂志将金钱、智慧、机遇、公平等答案公布出来，并把每一种答案的理由附在其后，让读者来评定。最后，杂志社收到11245封评比信，这些信的作者选择的全是“公平”。这说明了（）A人们都害怕竞争B金钱才是最重要的C除了公平，其他的都不重要D良好的竞争需要有公平的法则来维持9下面是几个同学对竞争的态度，你赞赏的是（）A小刚在学习上从不与人讨论，有学习资料也从来不借给别人B王卷跑步非常快，可是在运动会上她觉得下蹲式起跑不太雅观而放弃C在学习上柳安经常帮助他人D小红非常害怕考试，在期中考试时，她装病放弃了考试10竞争对手甲：“恭喜你得了第一名。”竞争对手乙：“谢谢你使我得了第一名。”两位竞争对手的对话启示我们（）有了竞争对手，我们就一定能够成功竞争对手赋予了我们压力和动力，激发了我们的潜能竞争对我们的发展和进步有促进作用和对手只能讲竞争，不能讲合作ABCD11“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”下列对这句话理解错误的是（）A合作是共享的基础和前提，共享是合作的必然结果B一个人做事容易成功，人多了反而不可能成功C如果一个集体缺乏团结合作精神，那么个人的利益就难以得到保障D任何事业的成功，都需要适当的竞争和良好的合作12近年来，微创业模式悄然兴起一个或几个人牵头，聚集众人的微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大家的梦想。微创业，就是要让创业不再是一个人的战斗。微创业模式的兴起说明（）A社会的发展进步，已不需个人艰苦创业B合作是事业成功的土壤C当前形势下，已没有适合个人创业的条件D合作比竞争更有利于事业成功13阅读下图漫画两驴吃草，得到的启示是（）竞争只会导致两败俱伤团结协作才能更好地克服生活中的困难合作就能达成彼此期待的目标良好的合作才能创造双赢ABCD14情景问答题小雨和小云是一对好朋友，她们不仅要好而且学习都非常出色。但渐渐地她俩在学习上竞争越来越激烈，班级第一只有一个，小雨和小云都想坐这“第一把交椅”。期末考试临近了，小雨遇到了一道数学难题，就拿着去问小云。小云一看这道题正是自己昨天花了很长时间解出来的，她本想给小雨讲的，但是想到她们的竞争，她犹豫了，最后违心地说自己也不会。小雨又向小云借老师推荐买的习题集，小云又说自己没有买到。其实，她昨天已经让妈妈买回来了（1）从小云的做法中我们可以看出她存在一种什么样的竞争意识？其表现有哪些？（2）我们应培养怎样的竞争意识来对待竞争呢？（3）请你谈谈在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？15实践探究题某校八年级（1）班利用班会时间做了一个有趣的游戏“二人三足”。游戏规则：两人并排站好，把两人中间并在一起的两只脚用绳子绑起来，这样“二人三足”游戏就可以开始了。走得最快的一组是小玲和小丽。她们一开始就约好先出两边的脚，再出中间被绑住的脚，边走边喊着“一二一、一二一”。最好玩的一组是小强和小帅。小强一心想得第一名，急匆匆地拖着小帅走。结果，没走几步，他们就摔了个大马趴。在做完上述游戏后，班级同学围绕这一活动展开了讨论，请你参与并完成下列问题：（1）请你为本次班会拟定一个主题。（2）面对失败，只有总结教训才能成功。请你帮助小强和小帅分析一下失败的原因。（3）通过这次比赛活动，同学们对竞争与合作都有了新的认识，请你把自己的感受写出来。04知识拓展蜜蜂“抱团”御寒冬一只蜜蜂无法度过严酷的寒冬。一群蜜蜂则不同。据说蜂箱中的蜜蜂在过冬的时候，往往要抱成一团，最外面的一层是工蜂，它们拼命地煽动着翅膀，像厚厚的衣服一样，阻隔住外面的寒冷。在这样严严实实的“包裹”之下，里边的温度恒定在13左右，舒适如春。被工蜂“包裹”在里边的，不仅有蜂王和雄蜂，还有另外的工蜂。饿了，它们依靠夏天采集起来的蜜，来获得足够的能量。但它们并不总是在里边呆着，到了一定的时间，它们还需要出来，同外面的工蜂“换岗”，合作度过寒冬。参考答案第八课竞争合作求双赢第1课时竞争？合作？知识管理社会的进步虚荣心忌妒心理道德和法律超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步共享共享合作基础过关1C2.A3.C4.D5.C6.（1）竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。（2）我们要主动培养自己的竞争意识和能力，要敢于竞争，善于竞争。能力提升7A8.D9.C10.B11.B12.B13.D14.（1）小云存在不良的竞争意识。不良的竞争意识表现为：对竞争对手保持高度“戒备”；对对手的不良处境“幸灾乐祸”；生怕别人超过自己；试图通过某种不正当的方式压倒对手。（2）我们应培养良好的竞争意识，如相信自己能够发挥最佳水平；崇尚公平竞争；保持良好的心态，胜不骄，败不馁；欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。（3）在学校生活中竞争表现在学习成绩、班干部竞选、运动会比赛、三好学生的评选等方面。15.（1）团结合作有助于成功；合作是成功的保障。（言之有理即可）（2）小强缺乏合作精神，只顾自己走，没有考虑团队中其他成员。（3）合作是事业成功的土壤；合作的成果属于大家，由大家共享；合作的核心是发扬集体主义精神；合作是共享的基础，共享是合作的必然结果等。