二年级音乐上册 第五单元《跟着队长走》教案 新人教版

跟着队长走课题唱歌大风车、活动跟着队长走时间主备课人辅备课人教学目标：1能用轻快明亮的声音演唱歌曲大风车。2能随音乐哼唱歌曲跟着队长走，积极参与音乐活动。重难点：1能用轻快明亮的声音演唱歌曲大风车。2能随音乐哼唱歌曲跟着队长走，积极参与音乐活动。教学准备： 多媒体 录音机 钢琴 教学过程通 用 教 案修 改 补 充1导入聆听几首最近电视台播出的学生较为熟悉的动画片主题歌，学生随音乐演唱，营造一种轻松愉快的学习氛围。2学习歌曲大风车（1）教师播放歌曲范唱，学生随音乐进行“风车转动”的音乐活动。学生分成若干小组（以46人为宜），围成一个圆圈，随音乐模仿风车转动，每个乐句变换一个方向。同时，还可以加一些其他的动作配合表现。每组的动作可自行设计。（2）聆听歌曲大风车，学生随范唱录音轻声哼唱歌曲。（3）教师钢琴伴奏，学生随琴轻声演唱。因这首歌曲学生大都比较熟悉，教师的教学重点应是指导学生如何唱准、唱好歌曲。演唱提示：用明亮轻快的声音，表现歌曲欢快的情绪。演唱时要注意歌曲开始时的三个“ X O ”节奏，要唱得轻巧，不能拖泥带水。注意歌曲中有多个切分音和附点四分音符节奏，要将这两种节奏的重音表现出来。（4）学生完整演唱歌曲大风车。3音乐活动跟着队长走（1）学生或老师简介动画片小飞侠的人物及主要故事情节。（2）随录音哼唱歌曲。（3）随音乐参与表现。音乐活动设计：选出一位队长在前面领走，其他同学在原地随音乐踏步或走步。当唱到“我们跟着队长，跟着他，跟着他，我们跟着队长，无论他走到哪”这句时，面朝正面原地走。当唱到“嘀嗒嘀嗒快游戏已开始啦”“ 嘀嗒嘀嗒快加入到队伍中”“ 嘀嗒嘀嗒让我们齐声喊”“ 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒”这四句时，每句变换一个方向原地踏步。最后一句“嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒”可以摆出不同的造型来表现。活动形式：全班集体活动，歌曲可以反复几遍时，由不同学生担任队长。可以分组展现各队的风采，即将全班分成几个小组进行活动，每组都选出一个队长。（4）学生随录音轻声哼唱歌曲。为了降低学生跟唱的难度，可以采取老师与学生接龙演唱的方式演唱歌曲。如学生演唱歌曲中模仿军号的“嘀嗒”声，其他部分则由老师演唱。（5）边唱歌曲边随音乐表现歌曲跟着队长走。学生对这首歌很熟悉，教唱时间适当减少。 学生积极参与活动。教学反思：这堂课看似内容很多，又是歌曲又是活动的，但其实并不是这样。大风车这首歌曲大多数同学都会唱，所以，教唱的时候不用太多的时间。在活动的时候学生的积极性很高，参与度也很高，美中不足的是学生在上课的时候纪律稍差，需要注意。