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Lesson17SeeingaDoctor,Unit3BodyPartsandFeelings,Lesson17SeeingaDoctor,课前自主预习,课堂互动探究,Unit3BodyPartsandFeelings,课前自主预习,stomachache,medicine,stay,Lesson17SeeingaDoctor,rest,headache,better,haveacold,haveaheadache,seeadoctor,服药,休息一下,Lesson17SeeingaDoctor,Are,OK,haveastomachache,Lesson17SeeingaDoctor,bettergo,see,Take,Stay,havea,rest,Lesson17SeeingaDoctor,课堂互动探究,句型透视,1AreyouOK,WangMei?你还好吗，王梅？,探究(1)本句是询问别人身体好坏的问候语。该句是一般疑问句，要用yes或no来回答。本句还可以表达为“Areyouallright?”(2)OK在句中译为“好(指身体好)”。okay(OK)作感叹词，意为“好，行”，常用于表示同意对方的建议、观点等。,Lesson17SeeingaDoctor,活学活用,她还好吗？_？,IssheOK,Lesson17SeeingaDoctor,2Ihaveastomachache.我胃痛。,探究(1)stomachache是由“身体部位ache”构成的名词，意为“胃痛”。类似的词还有headache,toothache等。(2)表示身体某部位疼痛的结构：“sb.hasa(n)身体部位ache”，其中has在句中是“_”的意思。,患有；得病,Lesson17SeeingaDoctor,拓展常见的表示患病的短语：haveacold感冒haveaheadache头痛haveafever发烧haveatoothache牙痛haveacough咳嗽haveabackache后背痛haveasorethroat嗓子痛,Lesson17SeeingaDoctor,活学活用,(1)根据汉语意思完成句子，每空一词我头痛。I_(2)单项填空AreyouOK?No,I_A.havetoothacheB.haveatoothacheC.havethetoothacheD.haveatooth,haveaheadache,B,Lesson17SeeingaDoctor,3Youdbettergoandseeadoctor你最好去看医生,探究hadbetter用来给别人提建议，意为“你最好”，后面跟不带to的动词不定式，即动词原形。,Lesson17SeeingaDoctor,拓展常见的表示提建议的句型：(1)“Youdbetter动词原形”意为“你最好”，其否定形式为“Youdbetternot动词原形”，意为“你最好不要”。(2)“Lets动词原形”意为“让我们吧”。(3)“What/Howaboutv.ing？”意为“怎么样？”(4)“Youshould动词原形”意为“你应该”,Lesson17SeeingaDoctor,活学活用,(1)你最好马上做你的家庭作业。_yourhomeworkatonce.(2)你最好上学不要迟到。Youd_lateforschool.(3)去游泳怎么样？_swimming？,Youdbetterdo,betternotbe,What/Howaboutgoing,Lesson17SeeingaDoctor,4Takethismedicine.吃了这药。,探究take(this)medicine意为“吃药，服药”。take在此译为“_”，且表示“吃药”时，take不能用eat代替。medicine为不可数名词，意为“药”。例如：Takethismedicinethreetimesaday.每天服用这药三次。,吃；喝；用,Lesson17SeeingaDoctor,活学活用,_(吃了这药)Youllfeelbettersoon.,Takethismedicine,Lesson17SeeingaDoctor,5Stayhomeandhaveagoodrest.待在家里好好休息。,探究(1)stayhome与stayathome的意思都是“待在家里”，但前者的home是副词，后者的home是名词。stay在此处译为“停留；留下；待一段时间”。(2)havearest相当于takearest，意为“休息一下”。,Lesson17SeeingaDoctor,活学活用,我感觉疲惫，需要好好休息一下。Ifeeltired.Ineed_agood_,tohave/take,rest,Lesson17SeeingaDoctor,
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