九年级语文上册 第3课《飞红滴翠记黄山》学案（新版）苏教版

第三课：飞红滴翠记黄山【学习目标】1.了解解说词的一般写法，学习对景物进行解说；2.学习变换角度从多方面描写景物的方法；3.体会黄山景色的雄奇壮丽，增强热爱祖国的感情。【学习重难点】1.学会有序介绍景点的写法。2.体会语言中展现的人类的审美力。【课前预习】1.给加点的字注音或根据拼音写汉字，地壳（ ） 精髓（ ） 瑰丽（ ） 袅袅（ ）wi（ ）峨 chu（ ）密 温xn（ ） 苍qing（ ）2.根据文章内容回答。（1）课文设置了哪三条线索？ （2）课文介绍黄山哪些景物？ （3）理清课文结构层次。 次数5家长签字教师评价【课堂助学】一、情景导入二、自读感知，整体把握1.认识黄山。2.了解话说长江及解说词。3.用自己喜欢的方式吟哦讽诵文章，注意语音、语气、语调。4.用概括的语言说说本文主要介绍了黄山的哪些方面的知识。三、合作交流，解读探究1.快速浏览课文，找出分别写奇峰、古松、怪石、云海、日出和温泉的段落。2.分别阅读介绍黄山的六个方面景物的文字，概括其特点。3.思考讨论：（1）本文是一篇解说词，结构不像一般散文那样严谨，段与段之间往往有跳脱之感，转换较快，但是，全文仍有条理。你认为行文的线索是什么？（2）作者说，“黄山的峰石，经过人们智慧的精心点化，在大自然的宁静中，又增添了人间欢乐的生趣。这是黄山外在美和内在美的高度结合。”这里，“外在美”和“内在美”各指的什么？（3）还有哪些地方写人的活动、人的感受？这样写有什么作用？4.选择你喜欢的语句，吟哦讽诵，尝试背诵。四、总结【课后练习】1.抄写预习部分字词注音两遍 2.阅读苏州，最后的园林并完成相关练习1979年夏天我第一次来到苏州，那时候苏州看起来很旧，千年历史的城市给人的印象当然是旧的。我去了几乎所有开放的园林，这些园林过去并不是公园，而是别人的家。这种变化给后来搞建筑的一个错误印象，以为园林只是一种国家风景区的概念。园林其实就是中国人一生梦想中的家。我记得那时候园林里面游客很少，很幽静，门面混迹于寻常巷陌。有些去处，不经别人指点，还看不出来，很不起眼的一道门，偶然闯入，发现里面居然“山光悦鸟性，潭影空人心”。苏州城里那些寻常百姓家里，也藏着大大小小的园林，哪怕就是一盆假山，一笼修竹。那些伟大的园林是在苏州的文化气氛和日常生活习俗里生长出来的，而不是为附庸风雅进行移植的结果。现在旅游团队成天在几个景点对着那些茂林修竹奇石假山指指点点，任何一个缝都要说出点文化意思来，倒使苏州园林看起来更像与日常生活无关的所谓“园林艺术”展览了。苏州，这是最后的园林。一个园林要当得起园林这个称号，就像贵族一样，要三百年。一块奇石或者一只水缸的位置，在百年间调整多次，直到园子主人从看山是山，看水是水到看山不是山，看水不是水再到看山是山，看水是水，直看到顺眼，这或许要用园主人的一生，甚至几代。他们信任自然，崇尚自然，追求自然与人工的浑然天成，这也是园林的最高境界。在中国，园林是一种居住样式。俗语说，“上有天堂，下有苏杭”，中国式的天堂是在大地和人间。苏州园林是一个可以安心的地方。它是中国古代思想和生活经验、工艺传统、经济能力的完美结合，“上有天堂，下有苏杭”，不是随便说的，它说的就是昔日中国的生活理想。园林就是这种理想的最高体现之一，它既暗示了中国哲学最深奥的部分，可以修身养性，同时它又是一个让人可以“过日子”的地方。可以修身养性，就是所谓的“安心”，这是中国建筑与西方建筑最根本的区别。西方建筑也许更讲实用，心是无所谓的，令人提心吊胆的摩天大楼在美国那么流行，足见在栖居方式上，修身养性、安心这些“空灵”的追求，对实用主义的西方来说，完全是匪夷所思的。苏州园林体现的是所谓“诗意的栖居”。“诗意”不只是小桥流水，也不只是茂林修竹、奇石假山、画栋雕梁这些所谓借景的艺术，而是体现着存在的根本意义，是关系到人要活在一个什么样的世界上这个必须要搞清楚的认识。高速公路、水泥楼房、玻璃钢筋塑料汽油固然不错，可以加快我们的生活速度，但在加速改造之后的这一切的尽头是什么，是新的失眠纪录，还是苏州园林？是沙尘暴和污水池，还是“明月松间照，清泉石上流”？现代人被现代化的过程所迷惑，中国铺天盖地的“马塞克帝国”已经使“苏州园林”成为我们最后的文化遗址之一。哦，看哪，中国人，你们曾经有那样美轮美奂的建筑，你们本来是指望在那样的地方安你们的心的。昆明最近有个热闹的争论，就是因为很多小区的楼盘都盖成西式，取西方名字，有文章的题目叫做：这是哪国的昆明。可想见当代中国人在文化上的自卑已经到了什么程度，中国人真的连如何住在大地上都不会了么？我在这个意义上说“苏州园林”是我们民族的文化圣殿，确实像希腊的那些神庙，是有悲剧意味的。30年前我在苏州最喜欢的是网师园。那园林就像已经达到最高境界的散文。理趣、禅意，石头、书法、匾额，荷花、修竹、暗香，屋宇、亭台、水榭，看起来似乎都已经是造化之功，浑然一体，本来就在那里。我的心慢慢安静下来，像无家可归的旅游者那样想入非非，我的家在这里面就好了。（1）作者认为“园林其实就是中国人一生梦想中的家”。请联系全文，简要说说你对这句话的理解。 （2）下面对文中关于苏州园林特点的理解，哪一项不恰当？（）A它是在苏州的文化气氛和日常生活习俗里生长出来的，体现了真正的本土特征。B它是几百年来人们崇尚自然、追求自然，使之达到最高境界的中国式理想的产物。C它可以“安心”，是中国古代思想和生活经验、工艺传统、经济能力的完美结合。D中国铺天盖地的“马塞克帝国”已经使“苏州园林”成为我们最后的文化遗址之一。（3）作者不厌其烦地写园主人“看山是山，看水是水”的变化过程，有什么用意？ （4）写苏州园林为什么要提及西方的建筑？作者认为中国建筑与西方建筑最根本的区别是什么？ （5）结合全文，细细品味文中画线的句子，说说这句话表达了作者怎样的感情？这样结尾有什么好处？ （6）作者认为，把苏州园林说成是“我们民族的文化圣殿”，这是“有悲剧意味的”。你同意他的观点吗？请作简要说明。 家长签字教师评价后记：