九年级语文上册 第10课《孤独之旅》校本作业本 新人教版

第十课孤独之旅一、积累与运用。1. 给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。捆扎（ ） 撩逗（ ） 胆怯（ ） 掺杂（ ）旧茬（ ） 戳破（ ） tio望（ ） x闹（ ）纯cu（ ） q除（ ）肥shu（ ）ju断（ ）2解释下列句中加点的词。（1）油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。厚实：_（2）过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。歇斯底里：_3根据课文内容填空。（1）仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样_地对前方感到_和恐惧。（2）父亲_也是有所慌张的。但他在儿子面前，必须显得镇定。（3）到暴风雨将歇时，_还有十几只鸭没被找回来。（4）那几十只受了惊的鸭，_一步不离地挨着主人蹲了下来。4. 下列病句修改错误的一项是（ ） A. 通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。（去掉“通过”或“使”） B. 昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”） C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。（在“养成”前加上“是否”） D.标准汉语的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。（删去“为”）二、阅读理解。（一）阅读下文，回答5-9题。孤独之旅曹文轩杜小康注定要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边迫，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没离地乱窜。到暴风雨将歇时，依然不有十几只鸭没被找回来。杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。”杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。杜小康突然感觉到他已累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮。杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了”5选文叙述的中心事件是什么？6第段画横线部分属于什么描写？在文中起什么作用？7第段写杜小康闻到了一股鸭羽绒气味，“他哭了起来”，而第段写他“望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起油麻地的孩子。但他没有哭。”这是为什么呢？8按要求品读、赏析下面句子。（1）他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”（如果把加点部分改成“爸，鸭下蛋了”与原文比较效果有什么不同？）（2）杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上（划波浪线部分很耐人寻味，你是怎么理解的？）9. 结合选文内容，发挥联想和想象，请用第一人称写写杜小康把第一颗鸭蛋交给父亲后坐在船上的心理活动。（二）阅读下文，回答10-14题。甜橙树在油麻地最大的一棵甜橙树下，傻子弯桥睡得真香啊！三瓢、浮子和红扇来到甜橙树下，低头弯腰，轻轻地绕着弯桥转圈，转累了，就轻轻地坐下来，或望着睡得正香的弯桥，或互相挤眉弄眼，或各自挪挪屁股，脸上都有一种压抑不住的快乐。三瓢觉得腿有点坐麻了，拉着浮子跑到甜橙树背后撒尿。红扇害臊，嘴咕嘟着，将脸扭到一边。当三瓢、浮子系上裤子，低头看了一眼由他们尿成的小小烂泥塘时，他们同时互相感应到了心里生起的一个念头。三瓢捡起一根小木棍，浮子摘了一张青麻叶，红扇拔了四五根狗尾巴草，他们先是在弯桥脸上涂了个“八”字胡，然后干脆扔掉手中的狗尾巴草，直接用手蘸上青麻叶上的黑泥浆，在弯桥脸上涂抹起来红扇先笑起来，随即三瓢他们一个接一个地笑了起来，笑声越来越大，越笑越疯，直笑得东倒西歪。弯桥在笑声中醒来了。惊奇地：“三瓢、浮子、红扇，你们都在这儿呢！”他半眯着，“你们知道吗？我刚才做了一串梦，把你们一个一个地都梦到了。”三瓢、浮子、红扇有些惊讶与好奇，一个个围着弯桥坐在地上。“先梦见的是红扇。那天很热，热死人了。我跟红扇躲到甜橙树下吃橙子，一人一只大橙子。吃着吃着，树阴变小了，越变越小，我们就挤一块儿。树阴越来越小，下面只能站一个人，红扇让我在树阴下，我跳出来，她又把我推到树阴下。我不干，她就跺脚。树阴像一把伞，阴凉阴凉的。红扇就站在毒太阳下，渐渐地，她的头发晒焦了，红扇用舌头舔焦干的嘴唇，我看着就哭了，一大滴眼泪掉到了地上，潮了。潮斑长大、长大，不知怎地，就变成了树阴，越变越大，越变越大，一直又变到一块田那么大。”三瓢、浮子和红扇都坐着不动。“接着我就梦见了三瓢，”弯桥回想着，“是在荒地里。我们走了好多天好多天，就是走不出荒地。那才叫荒地呢，看不到一条河，看不见一点绿，满眼的枯树，枯草。我总是走不动，三瓢就使劲拉着我。枯草突然就烧着了，一忽儿就变成了一大片火，三瓢拉着我拼命跑。后来，我实在跑不动了，三瓢解开裤带，拴在我脚脖子上，拖着我往前走。不知走了多久，三瓢看到一棵甜橙树，就爬到树上摘橙子，不知怎地，那橙子老是跳来跳去，三瓢就朝那颗橙子扑过去扑通一声，他连人带橙子从空中跌下来。我大声叫他，他醒了，把橙子送到我手上。我推了回去，他又推了回来：吃吧，就是为你摘的。”三瓢、浮子、红扇都往前面挪了挪。弯桥看看天，有了回去的意思，但看到三瓢他们并无一丝厌烦的意思，就又回到说梦的念头上：“最后梦到的是浮子。梦里，我先见到我妈。她朝我笑，还朝我招手，可我就是过不去。我看到妈妈眼里都是泪，亮晶晶的，妈妈忽然就不见了，半空中传来了妈妈的声音：我在大河那边浮子来了，他陪我坐在大河边，一直坐到天黑。第二天，我又坐到大河边，浮子没来，红扇来了，说浮子要砍倒他们家最好的那棵甜橙树。我问红扇：他想干什么？红扇说：做船，为你做船。我拔腿就往浮子家跑，刚到门口，就听到咔嚓一声，甜橙树倒了。我踩着满地乱滚的甜橙跑过去，他却朝我笑笑：你要见到你妈妈了”弯桥望着他的小伙伴们，泪光闪闪。三瓢、浮子、红扇都低着头。红扇哭起来。三瓢、浮子走到烂泥塘边，红扇也过来了，他们将黑泥浆涂到自己脸上，只留下一双眼睛眨巴眨巴的。四个孩子，像四个小鬼一般，在甜橙树下转着圈儿，又唱又跳 （根据曹文轩同名小说改编）10小说讲述了一个什么样的故事？请简要概述。11结合上下文，品析句子“三瓢、浮子、红扇都往前面挪了挪”中的加点词。12细读句子：“红扇哭起来。”想想，如果红扇边哭边说，她会说些什么？13读完这篇小说，你看到了一个怎样的弯桥？14. 故事的开头小伙伴们很快乐，故事的结尾小伙伴们也很快乐，请简要说说这两个“快乐”有什么不同。三、拓展延伸15. 名著阅读。（1）下面对鲁滨孙漂流记说法错误的一项是（ ） A.鲁滨孙漂流记主人公鲁滨孙出海航行遭遇风暴，流落荒岛。他白手起家开发荒岛，使自己生存下来。B. 漂流到荒岛后的鲁滨孙，看到一群野人正在围攻一个逃犯。见此情景，鲁滨孙拔枪解救了他，并给他取名“星期五”。C. 鲁滨孙热爱航海，他瞒着父亲出海，第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，幸好被一艘葡萄牙货船救起。D. 鲁滨逊被冲到孤岛后，为了防止受到野人或野兽的袭击，建造了房子；为了方便自己的生活，制作了很多器具；为了放松精神，常读圣经。（2）阅读下面诗歌，同答问题。 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 诗中“惊慕”能不能换成“羡慕”？为什么？ 这首诗告诉我们一个什么道理？第十课孤独之旅1. zlio qichn chchu眺 嬉 粹 驱 硕 撅2.（1）丰富、富裕（2）原意形容情绪异常激动，举止失常。这里指暴风雨异常猛烈。3.（1）突然茫然（2）显然（3）依然（4）居然 4. D5. 经受孤独的考验和一场暴风雨的磨难，他成长了，坚强了，成功了。6划横线部分属环境描写。描写暴风雨来势之猛烈，烘托了杜小康和父亲抢救鸭群之艰难。7小康闻到一股鸭羽绒气味，“他哭了起来”，是因为他们父子俩终于战胜了暴风雨，终于保住了苦心经营起来的鸭群，还有鸭对他的亲近，这些都使他感动；而经历孤独和暴风雨的磨砺后，“他长大了”“坚强起来了”，所以当再次想起母亲和伙伴们时，他没有哭。8（1）示例：原文更能真实、生动、形象地表现小康发现第一颗鸭蛋时惊喜的情状；如改为“爸，鸭下蛋了”就太平淡无味了。（2）示例：这是一处细节描写。连用了几个“滴”让读者想到了小康随父放鸭，所经历的种种磨难，都用这鲜血划上了一个鲜红的句号，鸭们长成了，小康长大了，父亲的计划成功了。小康的血滴在父亲的脚印里，更滴在父亲的心里，让他父亲心疼不已，是小康用血的代价保住了这些鸭。(或：多么不容易的生活，多么坚强的孩子，他的血滴在他人生之初饱受历练的路上，也滴在父辈艰难的人生路上，滴在了他为之付出所创造的劳动成果上，这是他成长的印证。9我再也不孤独了，这一群鸭就是我最亲密的伙伴。我一定要把自己的经历与感受告诉给母亲，告诉给油麻地的小朋友们，我怎么能撇下这一群鸭呢？10示例：三瓢、浮子、红扇捉弄睡着了的弯桥，听了弯桥醒来后给他们讲的三个梦，三个小伙伴被感动，四个“小鬼”成了好朋友。示例：睡着了的弯桥被三个小伙伴捉弄，醒来后讲了自己的一串梦，感动了三个小伙伴，四个“小鬼”成了好朋友。11示例：这个细节（动作）描写，表现出三瓢、浮子、红扇被弯桥的故事吸引。（或侧面表现出小伙伴被弯桥所打动；或：更深层次地表现出这三个小伙伴与弯桥关系更亲近了。）12示例：弯桥，你的梦里我们都那么好，而我们却还捉弄你，我们真是不好，对不起！弯桥，我们大家都是好朋友。13示例：一个友善、憨厚（淳朴）的弯桥，他渴望友爱、渴望母爱向往美好生活。14示例：前者的快乐是捉弄弯桥带来的快乐，后者的快乐是被弯桥的友善感动后融为一体的开心快乐。15.（1）B （2）“惊慕”，有惊叹羡慕的意思，“惊慕”比“羡慕”多一层惊叹的意味，也更能衬托成功之花的明艳。 要想取得辉煌的成就，必须付出比常人更多更辛苦的努力和劳动。