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第十一章简单机械 课题：二、滑轮（2） 班级姓名学号 一、 要点导学：1、 滑轮组定义： 组合成滑轮组。特点：使用滑轮组既能 又能改变 。如果支持动滑轮的绳子股数N为2，则考虑滑轮自重时F= ，不计轮重时F= S自由= S物，V自由= V物，则写成通式：支持动滑轮的绳子股数N为n，则考虑滑轮自重时F= ，不计轮重时F= S自由= S物，V自由= V物组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。二、自主训练1如图所示，不计摩擦和绳重,G为250N的重物在F作用下匀速上升,(1)不计动滑轮自重,则绳上拉力为 ，(2)动滑轮重为10N，拉力F为 ，(3)重物上升2m时,绳子自由端上升 (第1题图)(4)绳子自由端上升速度为5m/s，则重物上升速度为 .2如图所示，不计绳重，也不计轮轴处的摩擦，水平拉力为F=120N，物体A受的重力为G=800N，且在水平面上匀速向左滑动，(1)物体A受到的摩擦力的大小为 N.(2)绳子自由端移动3m时,物体A移动 m.(3)绳子自由端移动速度VB和物体A移动速度VA的关系： . (第2题图)3. 判断下列滑轮组中参数N各为多少 (第3题图)4如图所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了这幅漫画说明了 (第4题图)5.按图中所给的省力条件,画出各滑轮组绳子旁绕方法。图中G表示物重，G表示动滑轮重，F 表示人对绳 (第5题图)子的拉力。（不计绳重及摩擦） F= F= F=6. 如图,使用定滑轮可以 ，但是不能 。使用动滑轮可以 ，但是不能 .为了达到既能省力又能改变力的方向，我们可以把定滑轮和动滑轮组装成 .7.如图滑轮组，该滑轮组中支持动滑轮的绳子股数N是 ，现在绳子自由端移动距离S1= S2 ，现在绳子自由端移动速度V1= V2 绳子自由端拉力F= G8.如图所示的动滑轮，用它把重15 N的物体匀速提升过程中，弹簧测力计示数为10 N，则拉力F为 （ ）若不计摩擦，动滑轮重为 （ ） A. 5N B.10N C.15N D.20N (第6题图) (第7题图) (第8题图)（第9题图） 9如图所示，物体G在拉力F的作用下匀速上升了0.4 m，若不计滑轮重及摩擦，如果重物G=l00N，则拉力F为 （ ）拉力F移动的距离为 （ ）A.25N B.50N C. 100N D.0.2m E. 0.4m F. 0.8m10在水平地面放置一个重360N的物体，用如图所示的滑轮组匀速拉动物体(不计绳与滑轮的摩擦)，拉力F为40N，则物体与地面间的摩擦阻力应为 ( )A40N B60N C120N D360N (第10题图)11如图，利用一定一动滑轮组匀速提升200N重物G，（1）当重物2s上升了6m，绳子自由端移动多少距离？（2）重物上升速度为多少？绳子自由端移动速度为多少？（3）不计摩擦、绳重、轮重，则绳上拉力F多大？（4）若滑轮自重8N，则绳上拉力F至少多大？（1） （2） （3） （4） (第11题图)2如图，利用一定一动滑轮组匀速拉动重物A，绳上拉力F=50N，（1）当绳子自由端移动5m时重物移动多少距离？（2）如移动时间为5s，则绳子自由端移动速度为多少？重物移动速度为多少？（3）不计摩擦、绳重，则地面对A的摩擦力f多大？ （1） （2） （3） (第12题图)二、滑轮（2） 一、要点导学： 1、定滑轮和动滑轮 省力 力的方向 1/2（GG动） 1/2G 2h 2、1/n(GG动) G/n n n 略二、自主训练： 1、（1）125N （2）130N (3)4m （4）2.5m/s 2、（1）240 （2）1.5 VB2VA3、2 3 3 4 4 5 4、光滑的圆木棒相当于滑轮组，绳子股数越多越省力5、略 6、改变力的方向 省力 省力 改变力的方向 滑轮组7、3 3 3 1/3 8、B A 9、B F 10、C 11（1）18 （2）3m/s 9m/s （3）66.7N （4）69.3N 12、（1）2.5m (2)1m/s 0.5m/s (3)100N
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