九年级化学上学期期中试卷（含解析） 新人教版2 (4)

2015-2016学年重庆市江津八中九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本大题包括16小题，每小题2分，共32分每题只有1个选项符合题意）1下列变化中，发生了化学变化的是（）A菜刀生锈B水变成水蒸气C矿石粉碎D蜡烛熔化2空气中，氧气所占的体积分数大约是（）ABCD3日常生活中用到的下列物质，属于纯净物的是（）A豆浆B酱油C食醋D蒸馏水4以下关于分子、原子、离子的说法正确的是（）A分子是保持物质性质的粒子B原子是最小的粒子C氯化钠是由离子构成的D原子的质量主要集中在质子和电子上5C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具在C3N4中，C的化合价为+4，则N的化合价是（）A+5B+3C+1D36如图所示实验操作中，正确的是（）A 点燃酒精灯B 取少量液体C 加热液体D 称取氯化钠7水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（）A水是由氢氧两种元素组成B水污染与人类活动紧密相关C水分子保持水的化学性质D水分子由氢分子和氧原子构成8“铀235是制造原子弹的一种原料这种铀原子的相对原子质量为235，核电荷数为92，则铀原子核内的中子数为（）A235B143C92D3279下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）A观察气体颜色B伸入燃着的木条C闻气体的气味D倒入澄清的石灰水10市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等，这里的钙、锌、碘是指（）A原子B元素C分子D离子11下列有关实验现象的描述正确的是（）A碳在氧气中燃烧，生成白烟B铁丝在空气中燃烧，发出耀眼的强光，生成黑色固体C硫在空气中燃烧，生成一种有刺激性气味的气体D红磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷12下图是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解不正确的是（）A原子序数为“16”B元素名称为“硫”C元素符号为“S”D核电荷数为“32.06”13实验室用高锰酸钾制取氧气，主要实验步骤有：加热，向试管中装药品，检查装置气密性，用排水法收集氧气，停止加热，将导管从水槽中取出正确的实验操作顺序是（）ABCD14某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持水平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）A大于10 mLB小于10 mLC等于10 mLD无法确定15现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效下列关于白藜芦醇（C14H1203）的说法错误的是（）A白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成B白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14：12：3C白藜芦醇的相对分子质量为228D白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：416下列有关催化剂的说法正确的是（）A在化学反应后其性质不发生改变B能使化学反应中生成物的质量增加C同一反应的催化剂可能有多种D任何反应都需要催化剂二、填空题（本大题包括6个小题，共21分）17化学用语是我们学习化学的重要工具，请完成下列空格：用化学符号填空：4个硫原子_；3个铝离子_；五氧化二磷_单质镁_；6个二氧化碳分子_；地壳中含量最多的元素_18钠原子和氯原子的结构示意图如图：（1）氯原子的核电荷数是_（2）钠原子在化学反应中容易_（填“得到”或“失去”）一个电子（3）钠原子和氯原子相同的是_（填序号）质子数电子数电子层数最外层电子数19根据如图回答有关问题：（1）B中的铁丝绕成螺旋状的目的是_（2）写出实验中反应的符号表达式：_（3）仔细观察图中装置有一处明显错误，请指出：_20写出下列反应的符号表达式并在括号中注明反应基本类型（1）氢气在氧气中燃烧_（2）电解水_21水是生命之源，是人类最宝贵的源，人们要有关心水、爱护水、节约水的意识（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有_A沉淀 B过滤 C煮沸 D蒸馏 E吸附（2）某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化 回答下列问题：再用如图过滤液体，指出如图中任意两处错误_，_最后进行蒸馏，所得蒸馏水是_（选填“硬水”或“软水”），可以用_来鉴别22N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的两名成员（1）N2O中氮元素的化合价是_，NO2中氮元素的质量分数是_（2）常温下，N2O是无色气体，NO2是红棕色气体，以上描述了两种物质的_（填“物理”或“化学”）性质三、实验题（本大题包括两个小题，共13分）23为了制取氧气，实验室提供了以下药品和仪器装置【药品】二氧化锰氯酸钾过氧化氢溶液高锰酸钾【装置】（1）写出标号仪器的名称：_；_；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置C还需做的一点改动是_，请写出该反应的符号表达式：_（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是_，收集装置是_请写出反应的符号表达式：_若用E装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）_（4）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_如果用G装置收集乙炔，气体应从_（填“a”或“b”）进入24水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命小明利用如图所示的装置测定水的组成，请回答：（1）通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为_，（2）实验后小明得出了多条结论，请你说出一条_（3）已知在相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么，在a、b两试管中气体的体积比的测得结果比理论值会偏_（填“小”或“大”）四、计算题（本大题包括1个小题，共3分）252013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生了7.0级大地震为防止灾后疫情发生，防疫人员使用了多种消毒剂进行环境消毒，其中亚氯酸钠（NaClO2）是一种重要的消毒剂试计算：（1）亚氯酸钠的相对分子质量为_（2）亚氯酸钠中氧元素的质量分数为_（3）多少克亚氯酸钠中含有71克氯元素？2015-2016学年重庆市江津八中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括16小题，每小题2分，共32分每题只有1个选项符合题意）1下列变化中，发生了化学变化的是（）A菜刀生锈B水变成水蒸气C矿石粉碎D蜡烛熔化【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化B、水变成水蒸气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、蜡烛熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化故选A【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2空气中，氧气所占的体积分数大约是（）ABCD【考点】空气的成分及各成分的体积分数【分析】根据空气中各成分及体积分数进行分析解答即可【解答】解：空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为78%（约占），氧气占21%（约占）故选A【点评】本题很简单，考查空气的组成，解答本题的关键是要掌握空气的成分及其各种成分的体积分数3日常生活中用到的下列物质，属于纯净物的是（）A豆浆B酱油C食醋D蒸馏水【考点】纯净物和混合物的判别【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成【解答】解：A、豆浆中含有水、蛋白质等物质，属于混合物B、酱油中含有水、氯化钠等物质，属于混合物C、食醋中含有水、醋酸等物质，属于混合物D、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物故选：D【点评】混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物4以下关于分子、原子、离子的说法正确的是（）A分子是保持物质性质的粒子B原子是最小的粒子C氯化钠是由离子构成的D原子的质量主要集中在质子和电子上【考点】分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成【分析】分子是保持物质化学性质的粒子；原子是化学变化中的最小微粒；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；原子的质量主要集中在原子核上【解答】解：A、分子是保持物质化学性质的粒子，不能保持物质的物理性质，该选项说法不正确；B、原子是化学变化中的最小微粒，该选项说法不正确；C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，该选项说法正确；D、原子的质量主要集中在质子和中子上，即原子核上，该选项说法不正确故选：C【点评】原子核由质子和中子构成，质子和中子的质量远远大于电子的质量，要注意理解5C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具在C3N4中，C的化合价为+4，则N的化合价是（）A+5B+3C+1D3【考点】有关元素化合价的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合C3N4的化学式进行解答本题【解答】解：根据题意，C的化合价为+4，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得（+4）3+4x=0，则x=3故选D【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力6如图所示实验操作中，正确的是（）A 点燃酒精灯B 取少量液体C 加热液体D 称取氯化钠【考点】加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；液体药品的取用；给试管里的液体加热【分析】A酒精灯要用火柴点燃；B倾倒液体时试剂瓶瓶塞要倒放；C给试管里的液体加热时液体量不能超过试管容积的三分之一；D用天平称量药品时要左物右码；【解答】解：A酒精灯要用火柴点燃，故A正确；B倾倒液体时试剂瓶的瓶塞要倒放，故B不正确；C给试管中的液体加热时，试管中的液体量不能超过试管容积的三分之一，故C不正确；D使用天平称量固体药品时，要左物右码，故D不正确；故答案为A【点评】此题考查四项重要的基本操作，掌握相应的操作规范，养成良好的实验习惯是解答此类题的关键7水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（）A水是由氢氧两种元素组成B水污染与人类活动紧密相关C水分子保持水的化学性质D水分子由氢分子和氧原子构成【考点】水的组成；水资源的污染与防治；分子的定义与分子的特性【分析】A、根据水是由氢元素和氧元素组成的分析判断；B、根据水污染的途径考虑；C、根据分子是保持物质化学性质的微粒解答；D、根据水的构成分析解答【解答】解：A、水是由氢元素和氧元素组成的，故正确；B、水污染途径有：工业废水的任意排放，农业废水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，所以说水污染与人类活动紧密相关，故正确；C、水是由水分子构成的，水分子保持水的化学性质，故正确；D、水分子是由氢原子和氧原子构成的，水分子中没有氢分子，故错误答案：D【点评】要知道物质的构成相关知识，分子由原子构成，有些物质是由分子构成，有些物质是由原子直接构成，还有些物质是由离子构成8“铀235是制造原子弹的一种原料这种铀原子的相对原子质量为235，核电荷数为92，则铀原子核内的中子数为（）A235B143C92D327【考点】原子的有关数量计算【分析】根据原子中核电荷数与质子数相等，相对原子质量等于质子数与中子数之和计算即可【解答】解：根据原子中核电荷数与质子数相等可知：铀的核内质子数为92，根据相对原子质量等于质子数与中子数之和可知：原子核内中子数为23892=146，所以B正确，A、C、D错误故选：B【点评】本题主要考查了原子的构成和相对原子质量的计算方法熟悉原子的结构中质子，中子，电子之间的关系相对原子质量约等于质子数与中子数之和是解题的关键所在9下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）A观察气体颜色B伸入燃着的木条C闻气体的气味D倒入澄清的石灰水【考点】常见气体的检验与除杂方法【分析】鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的【解答】解；A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体都为无色气体；故A不适合；B、将燃着的木条伸入氧气瓶中燃烧更旺；伸入空气瓶中无明显变化；伸入二氧化碳瓶中燃着的木条熄灭故B适合；C、氧气、空气和二氧化碳都是无色无味的气体，故此法不可取故C不适合；D、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水变浑浊，而氧气和空气加入澄清石灰水都无明显现象故D不适合；故选B【点评】本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳这三种气体的性质的了解，解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断10市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等，这里的钙、锌、碘是指（）A原子B元素C分子D离子【考点】元素的概念【分析】根据物质的组成和构成来分析盐中含有的“钙”、“锌”、“碘”，它们都是以化合物的形式存在的，不是以分子、原子或单质的形式存在于食盐中【解答】解：因物质是元素组成的，而分子、原子、离子都是微观粒子，物质中某成分的含量常指的是元素的含量，故这里的“钙”、“锌”、“碘”是指元素，如碘元素是以碘酸钾的形式加入到食盐中的故选B【点评】本题考查了与生活有关的化学知识，学生应注意利用化学知识来解答常见的生活问题，明确化学与生活的紧密联系11下列有关实验现象的描述正确的是（）A碳在氧气中燃烧，生成白烟B铁丝在空气中燃烧，发出耀眼的强光，生成黑色固体C硫在空气中燃烧，生成一种有刺激性气味的气体D红磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【分析】本题考查了氧气的化学性质，以及对实验现象描述【解答】解：A、碳在氧气中燃烧，发出白光，并没有生成白烟，所以A描述不正确；B、铁丝在空气中不能燃烧，只有在氧气中可以点燃，所以B描述不正确；C、硫在空气中燃烧，生成二氧化硫，二氧化硫是一种有刺激性气味的气体，所以C描述正确；D、红磷在空气中燃烧，生气五氧化二磷不是实验现象，实验现象是冒出大量的白烟，生成白色固体，所以D描述不正确故选C【点评】该题通过实验现象的考查，充分培养了学生对实验的观察能力12下图是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解不正确的是（）A原子序数为“16”B元素名称为“硫”C元素符号为“S”D核电荷数为“32.06”【考点】元素周期表的特点及其应用【分析】本题根据在元素周期表中的一个小格体现出的硫元素的信息来解答必须得弄清16、S、硫、32.06所表示的含义【解答】解：A、由图片信息可知16为原子序数，也是质子数，故A正确；B、由图片信息可知为硫元素的相关信息，则元素名称为硫，故B正确；C、图片信息中给出硫的元素符号为S，故C正确；D、在原子中质子数等于核电荷数，则核电荷数为16，而32.06为相对原子质量，故D错误故选D【点评】本题考查学生对元素周期表中的信息的认识和判断，学生应熟悉周期表中前20号元素的相关信息，学会利用同样的规律来分析识别表中的信息13实验室用高锰酸钾制取氧气，主要实验步骤有：加热，向试管中装药品，检查装置气密性，用排水法收集氧气，停止加热，将导管从水槽中取出正确的实验操作顺序是（）ABCD【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【分析】实验室制取氧气的步骤为：1、检查装置的气密性 2、装入药品 3、把装完药品的试管固定在铁架台上 4、点燃酒精灯加热 5、用排水法收集 6、把导管从水槽中撤离 7、熄灭酒精灯，可用查、装、定、点、收、离、熄七个字表示【解答】解：制取氧气的步骤是：1、检查装置的气密性 2、装入药品 3、把装完药品的试管固定在铁架台上 4、点燃酒精灯加热 5、用排水法收集 6、把导管从水槽中撤离 7、熄灭酒精灯答案：A【点评】制取氧气的步骤切记七个字：查、装、定、点、收、离、熄，关键是最后两步的操作，千万不能颠倒14某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持水平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）A大于10 mLB小于10 mLC等于10 mLD无法确定【考点】测量容器-量筒【分析】根据使用量筒量度液体体积的正确方法及错误操作造成的后果判断，仰视时读数偏低，俯视时读数偏高【解答】解：初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为30mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为20mL，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，即剩余体积小于20 mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于10mL故答案为：A【点评】了解量筒使用时正确的读数方法，以及仰视、俯视对测定结果的影响是解题的关键15现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效下列关于白藜芦醇（C14H1203）的说法错误的是（）A白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成B白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14：12：3C白藜芦醇的相对分子质量为228D白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：4【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【分析】A、根据白藜芦醇化学式的含义进行分析判断B、根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断【解答】解：A、白藜芦醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确B、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误C、白藜芦醇的相对分子质量为1214+112+163=228，故选项说法正确D、白藜芦醇中碳、氢、氧元素的质量比为=（1214）：（112）：（163）=14：1：4，故选项说法正确故选B【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力16下列有关催化剂的说法正确的是（）A在化学反应后其性质不发生改变B能使化学反应中生成物的质量增加C同一反应的催化剂可能有多种D任何反应都需要催化剂【考点】催化剂的特点与催化作用【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变【解答】A催化剂在化学反应前后化学性质不变，而物理性质有可能发生改变，故A不正确；B催化剂只能改变反应速率，并不能影响反应的产物和产物的质量，故B不正确；C同一个反应可能有多种催化剂，如过氧化氢分解可以用二氧化锰做催化剂也可以用硫酸铜溶液，故C正确；D并不是所有反应都需要催化剂，故D不正确；故选：C【点评】本题难度不大，考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点即可正确解题二、填空题（本大题包括6个小题，共21分）17化学用语是我们学习化学的重要工具，请完成下列空格：用化学符号填空：4个硫原子4S；3个铝离子3Al3+；五氧化二磷P2O5单质镁Mg；6个二氧化碳分子6P2O5；地壳中含量最多的元素O【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字地壳中含量最多的元素是氧元素【解答】解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4个硫原子表示为：4S由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字3个铝离子可表示为：3Al3+五氧化二磷的化学式为：镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Mg由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则6个五氧化二磷分子可表示为：6P2O5地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为：O故答案为：4S；3Al3+；P2O5；Mg；6P2O5；O【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键18钠原子和氯原子的结构示意图如图：（1）氯原子的核电荷数是17（2）钠原子在化学反应中容易失去（填“得到”或“失去”）一个电子（3）钠原子和氯原子相同的是（填序号）质子数电子数电子层数最外层电子数【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【分析】（1）根据核电荷数等于核内质子数考虑；（2）根据最外层电子数的大小考虑；（3）根据原子结构示意图考虑【解答】解：（1）核电荷数等于核内质子数就是原子结构示意图中圆圈内的数字，所以为17；（2）钠原子最外层电子数是1，只要原子最外层电子数少于4个就易失去电子；（3）钠原子和氯原子核外都是3个电子层故答为：（1）17；（2）失去；（3）【点评】解答本题关键是要读懂原子结构示意图中各量表示的意义19根据如图回答有关问题：（1）B中的铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气接触面积（2）写出实验中反应的符号表达式：3Fe+2O2Fe3O4（3）仔细观察图中装置有一处明显错误，请指出：集气瓶中未装少量水或细沙【考点】氧气的化学性质；书写化学方程式【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项、发生的反应分析回答【解答】解：（1）B中的铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气接触面积（2）铁在氧气中燃烧，反应物为铁和氧气、生成物为黑色固体四氧化三铁、反应条件为点燃，方程式是：3Fe+2O2Fe3O4；（3）仔细观察图中装置有一处明显错误，是：集气瓶中未装少量水或细沙，生成的熔化物溅落会炸裂瓶底故答为：（1）增大与氧气接触面积；（2）3Fe+2O2Fe3O4；（3）集气瓶中未装少量水或细沙【点评】本题较为简单，了解铁丝在氧气中燃烧的注意事项、发生的反应即可分析解答20写出下列反应的符号表达式并在括号中注明反应基本类型（1）氢气在氧气中燃烧2H2+O22H2O；化合反应（2）电解水2H2O2H2+O2；分解反应【考点】书写化学方程式；反应类型的判定【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写；再根据反应特征确定反应类型【解答】解：（1）氢气在氧气中燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应（2）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2+O2；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应故答案为：（1）2H2+O22H2O；化合反应；（2）2H2O2H2+O2；分解反应【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法（写、配、注、等）、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题21水是生命之源，是人类最宝贵的源，人们要有关心水、爱护水、节约水的意识（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有ABEA沉淀 B过滤 C煮沸 D蒸馏 E吸附（2）某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化 回答下列问题：再用如图过滤液体，指出如图中任意两处错误未用玻璃棒引流，漏斗下端为未紧靠烧杯内壁最后进行蒸馏，所得蒸馏水是软水（选填“硬水”或“软水”），可以用肥皂水来鉴别【考点】自来水的生产过程与净化方法；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水【分析】（1）根据自来水厂生产自来水时常用的净水方法进行分析判断（2）过滤是除去液体中混有的不溶性固体的一种方法，要注意操作步骤的准确性；【解答】解：（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附；（2）如图装置过滤液体的错误之处是：烧杯直接向漏斗内倒液体；漏斗的下端在烧杯的中央故答案为：没有用玻璃棒引流； 漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁；硬水和软水经常用肥皂水来鉴别，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水蒸馏水是纯水，一定是软水故答案为：软水，肥皂水答案：（1）ABE； （2）未用玻璃棒引流、漏斗下端为未紧靠烧杯内壁；软水、肥皂水【点评】本考点考查了水的净化、硬水与软水的鉴别方法和实验方案的评价等，并且与生活实际相联系，考查了同学们根据学过的知识，解决实际问题的能力要记忆活性炭的吸附作用和硬水与软水的鉴别方法，过滤操作中的指错和改错题，要注意语言描述的准确性本考点主要出现在填空题和实验题中22N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的两名成员（1）N2O中氮元素的化合价是+1，NO2中氮元素的质量分数是30.4%（2）常温下，N2O是无色气体，NO2是红棕色气体，以上描述了两种物质的物理（填“物理”或“化学”）性质【考点】有关元素化合价的计算；元素的质量分数计算；化学性质与物理性质的差别及应用【分析】（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合N2O的化学式进行解答；根据化合物中元素的质量分数公式进行分析解答（2）物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等【解答】解：（1）氧元素显2价，设N2O中氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（2）=0，则x=+1价NO2中氮元素的质量分数是100%30.4%（2）常温下，N2O是无色气体，NO2是红棕色气体，描述的是颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质故答案为：（1）+1；30.4%；（2）物理【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法、有关化学式的计算等是正确解题的关键三、实验题（本大题包括两个小题，共13分）23为了制取氧气，实验室提供了以下药品和仪器装置【药品】二氧化锰氯酸钾过氧化氢溶液高锰酸钾【装置】（1）写出标号仪器的名称：试管；集气瓶；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置C还需做的一点改动是试管口放一团棉花，请写出该反应的符号表达式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是A（或B），收集装置是D（或E、G）请写出反应的符号表达式：2H2O22H2O+O2若用E装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）把带火星的木条放于瓶口，若木条复燃则满（4）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A如果用G装置收集乙炔，气体应从b（填“a”或“b”）进入【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式【分析】（1）依据常用仪器回答；（2）高锰酸钾制取氧气需要加热，加热时试管口要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；依据反应原理书写符号表达式；（3）用过氧化氢溶液制取氧气属于固液常温型，可选发生装置A或B，氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，并据反应原理书写符号表达式；验满氧气的方法是把带火星的木条放在瓶口，观察木条是否复燃进行判断；（4）依据反应物的状态和反应条件选择收集装置，并依据乙炔的溶解性及装置特点确定进气口【解答】解：（1）指定仪器分别是试管集气瓶；（2）加热高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）用过氧化氢溶液制取氧气属于固液常温型，可选发生装置A或B，氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，反应的符号表达式是2H2O22H2O+O2；用E装置收集氧气时，验满的方法是把带火星的木条放在瓶口，观察木条是否复燃进行判断；（4）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，属于固体和液体混合不需加热制取气体，且该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂，A装置符合此条件，注射器可控制液体的滴加速度，故选发生装置A；乙炔不溶于水，故可从b导管进气，将水挤压到集气瓶底部，从而能排尽收集到乙炔；故答案为：（1）试管；集气瓶；（2）试管口放一团棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）A（或B）；D（或E、G）；2H2O22H2O+O2；把带火星的木条放于瓶口，若木条复燃则满；（4）A、b【点评】重点考查装置的选取方法，及高锰酸钾制取氧气的相关知识，因此要加强基础知识的巩固和积累，才能灵活应用24水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命小明利用如图所示的装置测定水的组成，请回答：（1）通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为2：1，（2）实验后小明得出了多条结论，请你说出一条水是由氢、氧两种元素组成的（3）已知在相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么，在a、b两试管中气体的体积比的测得结果比理论值会偏大（填“小”或“大”）【考点】电解水实验【分析】电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是1：2，据此结合质量守恒定律进行分析判断【解答】解：（1）电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，是氧气；与电源负极相连的试管内的气体体积多，是氢气；且两者的体积之比大约是1：2，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为2：1故填：2：1；（2）该实验说明了在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分，生成的氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的故填：水是由氢、氧两种元素组成的（答案合理即可）；（3）已知在相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么，在a、b两试管中气体的体积比的测得结果比理论值会偏大故填：大【点评】本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论是正确解答本题的关键四、计算题（本大题包括1个小题，共3分）252013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生了7.0级大地震为防止灾后疫情发生，防疫人员使用了多种消毒剂进行环境消毒，其中亚氯酸钠（NaClO2）是一种重要的消毒剂试计算：（1）亚氯酸钠的相对分子质量为90.5（2）亚氯酸钠中氧元素的质量分数为35.4%（3）多少克亚氯酸钠中含有71克氯元素？【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答（2）根据化合物中元素的质量分数100%分析解答；（3）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量该化合物中该元素的质量分数，进行分析解答【解答】解：（1）亚氯酸钠的相对分子质量为23+35.5+162=90.5；（2）亚氯酸钠中氧元素的质量分数为100%35.4%；（3）设质量为x的亚氯酸钠中含有71克氯元素x100%=71g，解得x=181g；故答案为：（1）90.5；（2）35.4%；（3）181克亚氯酸钠中含有71克氯元素【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力