资源描述
七年级语文教学课件,第六单元综合性学习文学部落,1.从整体上了解文学、认识文学，从而喜爱文学，并逐渐学会阅读、欣赏文学。2.通过查找、阅读、交流、编写、合作等形式，培养自主阅读、主动探求的习惯和互助合作的精神。3.在阅读、交流、表达的过程中拓展文化视野，提高文学素养，培养学生的语文是思维和语文学习综合能力。,教学目标,1.在活动中，提高自己的口语表达能力。2.运用多种方式获取自己所需的信息。3.引领学生走进文学，走进文学作品中的人物，在阅读作品的同时，表达自己的个性化看法。活动准备：文学作品、与文学作品中的人物有关的图片、歌曲、诗词、故事等。,教学重难点,随着新课程改革的深入，学生自主学习的意识得到广泛认识。今天，我们就进行一次学生自主学习活动走进文学作品。,激情导入,1.学生自主根据自己感兴趣的文学作品，分成专题小组。2.汇报分组情况：A.中国古典文学组；B.中国现代文学组；C.外国现代文学组。,活动过程（一）,1.以小组为单位讨论本小组读文学作品的体会。2.归纳、整理读文学作品体会。,活动过程（二）,各小组展示与文学作品有关的内容1.向大家介绍你所读的文学作品。2.向大家展示你所收集的与文学作品中的人物图片。3.唱根据文学作品改编的电视剧主题曲。4.介绍你了解的写文学作品中人物的诗词。5.讲文学作品中人物的故事。,活动过程（三）,以小组为单位推荐一本文学作品。,活动过程（四）,小结：（每个小组推荐一名同学介绍读书的方法）,活动过程（五）,一、走近文学，亲近经典1.说一说，我心目中的文学经典学生1：长大后，我明白了“书是人类进步的阶梯”、“热爱书吧，这是知识的源泉！”，懂得了“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”于是，我放下童话，走进名著，在另一种书籍中寻找自己的快乐与幸福，于是，在节假日、茶余饭后，一切闲暇的时间里，,“文学部落”主题汇报,一、走近文学，亲近经典我在红楼梦里做客，去水浒传中感受，上西游记来游览，到三国演义串门学生2：我喜欢在阵雨后的夏日，翻一翻红楼梦，不仅宝黛的爱情故事令我悲叹不已，书中的形形色色的人物教会了我认识纷繁杂的大千世界，世事的沉浮，让我有了一份平淡的心境。,“文学部落”主题汇报,一、走近文学，亲近经典2.想一想，我记忆里的文学逸事学生3：公元1605年,西班牙王宫院墙外的街道上,一个年轻人正手捧一本书边走边读,不时地手舞足蹈,并哈哈大笑。西班牙国王菲力浦三世站在王宫阳台上看着这一情景,对身边的大臣说:“你们看那个青年,如果不是有神经病的话,那他一定是在读堂吉诃德。”大臣们忙派人去问,那青年果然在读堂吉诃德。,“文学部落”主题汇报,一、走近文学，亲近经典2.想一想，我记忆里的文学逸事这个故事说明塞万提斯的堂吉诃德一经出版,就震动朝野,十分受人欢迎。事实上像鲁滨逊漂流记、格列佛游记、红楼梦、三国演义等中外文学名著都名震中外,影响深远,它们都是整个人类智慧的甘露,滋润了一代又一代人的心灵。,“文学部落”主题汇报,二、走进文学，走进名人3.夸一夸，我喜欢的名作家学生4：读了冰心的繁星、春水，她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集，竟会使我久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，我读懂了人世间几乎所有美好的事物，我坠入了凉静的安闲的境界，我会想到人生是多么有意义呀。她的诗，常将自己从生活里获得的新鲜感受，生动形象地表现出来；自然含蕾，又富有哲理，给人以无尽的回味和思想的启迪。,“文学部落”主题汇报,二、走进文学，走进名人3.夸一夸，我喜欢的名作家4.议一议，我喜欢的名主角学生5：名著和名著中的人物是相映生辉的，没有西游记当然不会有孙悟空，因为孙悟空的横空出世，西游记更加熠熠生辉。孙悟空其实是一个自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。,“文学部落”主题汇报,三、走向舞台，演绎文学5.续读名篇拓展延伸学生按照要求写好课本剧剧本。学生6：皇帝的新装课本剧。学生7：三打白骨精课本剧。学生8：范进中举课本剧。,“文学部落”主题汇报,三、走向舞台，演绎文学6.活学活用自编自演学生小品表演名著经典片段。学生组1：表演滑稽剧皇帝的新装。学生组2：表演武打剧三打白骨精。学生组3：表演故事剧范进中举。,“文学部落”主题汇报,小结:人的道路上有书相伴，成长会多一份睿智；走进文学世界，你才能享受精神富有。中外文学经典斗奇争艳，灿若星河，大多具有鲜明的民族特色和独创的个人风格，有利于开拓视野，领略古今世界的五光十色，一览中外各国风土人情的生活画卷，吟味不同流派的艺术风格，理解作家对人生深邃剖析的思想哲理。让我们都能静下心来品味揣摩一下那韵味隽永的文学经典，让名家名篇真正叩开我们窥探心灵的窗扉，去掀开我们触摸人生的金页，去引领我们走进更高的人生境界。,“文学部落”主题汇报,
展开阅读全文