七年级道德与法治上册 第四课 友谊与成长同行复习知识体系和检测 新人教版

第四课 友谊与成长同行【知识清单】1、随着年龄的增长，我们的交往发生了什么变化？ 交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。2、友谊的力量（朋友对我们的影响与作用？）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（读：因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。3、友谊的特质（如何正确认识友谊？）友谊是一种亲密的关系。（我们希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，能让我们获得认可，在精神上得到满足。）友谊是平等的、双向的。（接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。）友谊是一种心灵的相遇。（志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。）4、友谊的澄清（如何澄清对友谊的正确认识？）友谊不是一成不变的。（我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。）友谊不能没有原则。（友谊需要信任和忠诚，并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。辨析常见。）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。（梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。）【易错点拨】1.交友不能只索取不付出，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方：感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。2.交友不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但哥们儿义气要不得，不能不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推渡助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。【复习检测题】一、单选1、“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（ B ）A世界上没有真正的友谊 B珍惜友谊，用心呵护友谊C朋友之间应该坦诚，毫无保留 D切莫轻交甚至滥交朋友2、下面对友谊的认识正确的是（ ）A.在原则不重要，对待朋友可以让步 B.不能与朋友竞争，竞争就会失去朋友C.我只找对我有好处的人做朋友 D.友谊不是一成不变的，会随成长而出现新友谊3、“谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽”这句话所反映的友谊的特质是（ B ）A.友谊是一种亲密的关系 B.友谊是平等的、双向的 C.友谊是一种心灵的相遇 D.友谊不是一成不变的4、七年级学生刘某，经常在放学的路上被人拦截要钱。为了给自己寻求“保护伞”，他与社会上的小痞子赵某结为“好朋友”，这样没人敢欺负他了。有一天，赵某与人打架，刘某也去帮忙，结果两人都被公安机关拘留。刘某交的朋友属于（ B ）A.密友 B.损友 C.益友 D.诤友二、多选5、朋友如打开的窗户，友情就是照射进来的阳光，朋友和友情是人生永恒的话题。下列选项中表达友情的诗句有（ ABD ）A.海内存知己，天涯若比邻 B.浮云游子意，落日故人情 C.宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情6、欣赏下面的漫画，你能从中得到的信息有（BD）A.随着交往的不断深入，朋友之间的关系更加密切B.交往的范围在不断扩大，朋友圈也在不断扩大C.随着社会的发展，网上交往已经代替了现实交往D.随着年龄的增长，我们交往的范围扩大了7、当朋友之间出现冲突时，正确的方法有（ ABCD ）A.坦诚交流，不回避问题和冲突 B.多作自我批评，学会承担自己的责任 C.理智冷静 D.及时处理，化解矛盾8、马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易的。友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”下列可以帮助我们建立友谊的做法有（ ABC ）A.小明到了一个新班级，他主动开放自己，敞开心扉 B.小红真诚待人，她总是能够看到对方优点C.小玲心胸宽阔，能包容朋友的一些缺点 D.小静做事只考虑自己，觉得朋友都要关心她三、观察与思考9、材料一：有人说：“玻璃与金子相会，便会有宝石的光辉；愚人与智者接近，也会变得聪明”，也有人说：“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰”。材料二：小强是一名中学生，学习成绩很好，但别人向他请教问题时，他却怕因此耽误自己的学习，总是说：“你自己去想”，有时还欺骗同学说：“我也不会”；他平时经常给同学起绰号，常常因为与同学之间的一点小矛盾就耿耿于怀、斤斤计较。为此，同学们都不喜欢和他交往，原有的朋友也离他而去，小强觉得自己越来越孤单。材料三：王路和李正是同桌，他们原来是一对很要好的朋友，两个人经常形影不离，学习上也互相帮助。但是，进入九年级后，两人因为都想考上重点高中，在学习上都怕对方超过自己，谁也不帮助谁。每次考试，只要自己的成绩超过了对方，就眉飞色舞，并讽刺对方，而落后的一方，不是想着下一次怎样去考好，而是想怎样干扰对方学习。（1）材料一主要说明了什么问题？（2）材料二中的小强不能获得友谊的原因有哪些？请写出其中的三个方面。（3）如果你是王路和李正的好朋友，你对他们有什么忠告？（至少答两点）【答案】（1）友谊对我们很重要，对一个人的影响很大。（2）不愿意为友谊付出，不理解友谊是双向的；不诚实，欺骗同学；心胸狭窄，不能宽容他人。（3）我们要坦然接受并欣赏朋友的成就，在竞争中自我反省和激励，这样才会收获更多；友谊是平等的、双向的，我们要互相帮助，关心朋友。10、材料一：李婷在学校上课不愿听讲，课余时间既不愿出去活动，也不愿与同学交流，对人怀有很深的戒备。在同桌小琪的帮助下，李婷渐渐喜欢上学习，喜欢与同学交流，并能和小琪在学习方面一比高下了。材料二：放学后小川去网吧打游戏，邀请小刚一起玩，还说小刚的费用他全包了。结合材料一、材料二，回答以下问题：（1）你认为材料一与材料二中的友谊，哪种友谊才是真正的友谊？简要说明理由。（2）结合教材，谈谈真正的友谊是怎样的？【答案】（1）材料一中的友谊才是真正的友谊。因为他们相互帮助，敢于竞争。（2）友谊是一种亲密的关系。能够得到理解和支持，忠诚和信任、肯定和关心；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相通；竞争并不伤害友谊；友谊要有原则。