七年级语文上上学期周末练习2 苏教版

江苏省江阴市南闸实验学校七年级语文上上学期周末练习一、基础与运用（共33分）1根据课文默写（10分）不知天上宫阙，_。 青山有幸埋忠骨， 。今夜月明人尽望， 。 ，草色遥看近却无。但愿人长久， 。 ，清风半夜鸣蝉。 ，我言秋日胜春朝。 ，听取蛙声一片。 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿， ， 。 ， ，领着我们上前去。2.解释下列加点字(8分) 先自度其足： 遽契其舟： 明察秋毫： 置之其坐： 不亦惑乎： 必细察其纹理： 忽有庞然大物： 方出神： 3下列各组中词语加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）A匿（n）笑 腼腆（din） B锃亮（zhng） 茅塞（si）顿开C阖（h）家 翕（x）动 D怠（dn）慢 不屈不挠（ro）4下列各组中词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）A和霭 粗砺 危言悚听 B跻身 裨益 邪魔鬼祟C磷峋 颉取 陈词烂调 D自诩 驰聘 谈笑风声5下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）(3分)A他是一个小心眼的人，总是锱铢必较，一点也不肯吃亏。B人们纷纷向灾区人民捐钱捐物，你却无动于衷，这样做，你不感到羞愧吗？ C他刚在报刊上发表了两篇小文章，就自鸣得意，以作家自居。D国庆文艺晚会，同学们聚在一起，享受着天伦之乐。6下列句子中，没有语病的一项是（ ）(3分)A能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B上学、放学途中，我们要严格遵守交通法规，避免发生事故。C敌我双方的力量对比相差悬殊。D任何一个国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。7词类活用是为了修辞和表达的需要临时把甲类词用作乙类词的语言现象，可以丰富语言的表现力，如社戏中“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。”其中“朦胧”一词就是词类活用。下列加点词语不属于这种用法的一项是（ ）(3分) A所以愉快着你的愉快，痛苦着你的痛苦。 B咱们朱家门里穷倒是真的，可也志气了一辈子。 C他多年的辛劳给学生酿制了一种智慧。 D我是真心诚意地夸你。我觉得跟你特说得来，特知音。二、阅读与赏析（共27分）（一）盆池 杜牧（4分）凿破苍苔地，偷他一片天。白云生镜里，明月落阶前。8.诗中用一“偷”字写盆池中倒映着一片天，好在哪里?（2分） 9.最后两句诗反映了诗人怎样的心境？（2分） （二）文言文阅读（10分）虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝之命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。【注释】子：你。 长：掌管、统治。 走：跑10解释文中加点字词（4分）（1）子无敢食我也：_ （2）是逆天帝之命也：_（3）虎以为然：_ （4）故遂与之行：_ 11选出与“故遂与之行”的“之”的用法相同的一项是（ ）(2分)A而忘操之 B物外之趣 C是吾剑之所从坠 D至之市12请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）_13由文中的寓言故事，后人概括出什么成语？这个成语是什么意思？（2分）_（三）送春 宗璞（13分）说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后，路边沟边，都让它占据了，熏染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。没有人种过这花，但它每年都大开而特开。童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。那多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。斯诺墓所在的小山后面，人迹罕至，便成了二月兰的天下。从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵。有一小块颜色很深，像需要些水化一化；有一小块颜色很浅，近乎白色。在深色中有浅色的花朵，形成一些小亮点儿；在浅色中又有深色的笔触，免得它太轻灵。深深浅浅联成一片。这条路我也是不常走的，但每到春天，总要多来几回，看看这些小友。这花开得好放肆！我心里说。我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下，每到春来，都是二月兰的领地。面积虽小，也在尽情抛洒春光。不想一次有人来收拾院子，给枯草烧了一把火，说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二月兰，它受不了规矩。野草却依旧猛长。我简直想给二月兰写信，邀请它们重返家园。信是无处投递，乃特地从附近移了几棵，也尚未见功效。许多人不知道二月兰为何花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。兰花素有花中君子之称，品高香幽。二月兰虽也有个兰字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼点缀了春光，又悄悄落尽。我曾建议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只画有一枝伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮。“这不是二月兰的典型姿态。”我心里评判着。二月兰是一大片一大片的，千军万马。身躯瘦弱，地位卑下，还有持久的精神。这是今春才悟到的。因为病，因为懒，常几日不出门。整个春天花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句“你好些吗？”又是一次小病后，在园中行走。忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热做准备。走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色连到松墙。好像原有的一大张绚烂的色彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。我知道，春归去了。在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执著。从春如十三女儿学绣时，它便开花，直到春深春老。它迎春来，伴春在，送春去。二月兰蓦然消失是春归的一个征兆。迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务。14请说说第段中加点的词语在表达上各起什么作用？（4分）（1）探头探脑： （2）一闪一闪： 15.第段在写二月兰时又写到了兰花，请说说这样写有什么作用？（4分） 16.古人常言“卒章显志”，本文最后一段反复强调二月兰的“衷心”、“执着”，你是怎样理解的？请结合全文，谈谈你的看法。（5分） 部分参考答案：3.C 4.B 5.D 6.B 7.C 8.（2分）贬义褒用，生动形象地表现了诗人对看到盆池美景的一种喜悦（尽享自然美景的得意神情）。9.（2分）明净高远、超然物外、谐和宁静。（意思对即可）10（4分）（1）食：吃 （2）逆：违背、违抗 （3）然：正确、对的（4）遂：于是11(2分) A12（2分） 看看野兽们见了我有敢不逃跑的吗？ 13（2分）成语：狐假虎威 意思：狐狸借着老虎摆威风，比喻倚仗别人的威势吓唬人。 （意对即可） 14（1）“探头探脑”一词采用拟人的修辞手法（1分），生动形象地表现了二月兰刚刚露出地面时的娇憨情态（1分）。（2）“一闪一闪”表现了二月兰在阳光下随风起伏、明暗交替的情景（1分）；“一闪一闪”用叠词的形式，表现颜色富有层次，语言更具音乐美（1分）。15.选文第5段中叙说兰花，既和二月兰形成对比，突出二月兰的甘于平凡、充满活力（2分）；同时又用兰花衬托二月兰，表现二月兰的朴素和尽情尽兴地打扮春光。（2分）16.作者借物喻人，通过写二月兰，来写二月兰一样的人；歌颂他们行事有始有终，为人低调，默默无闻地奉献社会，不追名逐利，努力做好自己工作的精神。（5分）