七年级生物下册 第5章 人体内废物的排出教学案（新版）新人教版

第五章 人体内废物的排出【教学目标】知识与技能1.描述人体泌尿系统的组成；概述解尿液形成和排出的大致过程。 2.形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。过程与方法1.在引导学生发现问题并作出推想的过程中培养抽象思维能力。2.通过资料分析培养学生的分析问题的能力。情感、态度与价值观1.形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。2.体验肾脏结构的精巧，感悟生命的宝贵和人间的真情。【教学重难点】重点1.尿的形成过程。2.对资料的分析和对尿的形成过程的理解。难点：1.肾单位尿液形成的结构和功能的单位2.尿液形成的两个过程【导学过程】【情景引入】王刚同学感冒了，妈妈带他去看医生，医生给他拿了一些药，同时又嘱咐他一定要多喝水，这样病会好得快。为什么多喝水病会好得快呢？因为人在患感冒时，体温往往会升高，通过呼吸道和皮肤蒸发掉了大量水分，因此一定要补充水分。另外，多喝水会多出汗、多排尿，这样不仅可以降温，还可以将体内产生的有害代谢废物及时运走，人体内水分多也可以稀释一些由致病菌产生的毒素，降低其危害。【学习提纲】1. 人体产生的废物有哪些排除体外的途径？2. 泌尿系统由哪些结构组成？3. 尿是如何排除和形成的？【新知探究】一、1.什么是排泄？人体将 、 和 排出体外的过程叫做 。2.泌尿系统的组成（看图）泌尿系统由_、_、_、_组成。其中_是形成尿的器官；_、_、_是排尿的通道。二、尿的形成和排出1人体形成尿液的器官是 ，输送尿液的是器官是。每个肾脏包括大约个结构和功能单位，叫做。每个肾单位由_、_、_等部分组成。2尿的形成一共包括三个连续的生理过程：肾小球的滤过作用：肾小球是一个球，由分出许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管在另一端汇集成。套在肾小球外面，下接。肾小球的结构类似滤过器，当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的_以外，血浆中的一部分_、_、_和_等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为_。人体每天形成的原尿大约有_升。看资料分析二：肾小球血液与肾小囊中的液体的数据a你发现肾小囊中有哪些物质？肾小球的血液中又有哪些物质？b肾小囊中的液体只能来自 。c由此你推测肾小球和紧贴肾小球的肾小囊壁起何作用？d.肾小囊中的液体是不是就是我们将要排出的尿液了呢？肾小管的重吸收作用：当原尿流经_时，全部_、大部分的_和部分_等被_重新吸收（记住被重吸收的物质）；些被重新吸收的物质进入包绕在肾小球外面的_中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。（记住尿液的成分，区别于原尿）人提每天排出的尿液约为1.5升，比原尿_了许多。肾小管的分泌作用把以上的过程总结归纳为：血液 肾小球的_作用 原尿 肾小管的_、_作用 尿液3.排尿的意义。人体排尿不仅起到了排出废物的作用，而且对调节体内的和的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。三、其他排泄途径： 一部分水和少量的无机盐、尿素以 的形式由皮肤排出； 二氧化碳和少量水以 的形式通过呼吸系统排出； 绝大部分的水、无机盐、尿素等则以 的形式通过泌尿系统排出。【课堂小结】这节课你收获了什么？【巩固练习】1.尿的形成过程中，起过滤作用的结构是 （ ）A、肾小球 B、肾小囊 C、肾小管 D、输尿管2. 正常人尿液中没有的成分是（ ）A尿素 B葡萄糖 C无机盐 D水3. 水、无机盐、尿素的主要排泄途径是（ ）A肾脏 B皮肤 C肺 D随粪便排出4关于排泄下列说法不正确的是( )A.排泄是通过泌尿系统来完成的B.排泄是排出体内的食物残渣C.排泄是排出体内多余的水分和无机盐等代谢终产物D.排泄是通过肾、皮肤、肺等将代谢终产物排出体外的5健康人的尿液与原尿相比，没有的成分是( )A.尿素 B.水 C.葡萄糖 D.无机盐6尿的形成全过程要经过( )A.肾小管重吸收作用 B.肾小球的滤过和收集管的收集C.肾小体的重吸收 D.肾小球和肾小囊的滤过作用和肾小管的重吸收作用7.连线题A.肾脏 a.暂时贮存尿液B.尿道 b.排出尿液C.膀胱 c.形成尿液的器官D.输尿管 d.输送尿液8. 如图是肾单位的结构示意图，请据图回答下列问题。 (1)尿液的形成包括了图中2肾小球的 作用、7肾小管的 作用和分泌三个过程。 (2)图中1入球小动脉内和3出球小动脉内流动的血液是 血。 (3)图中5肾小囊腔内形成的滤液称为 。 (4)肾单位是由肾小球、肾小囊和 组成的。3