七年级生物上册 3_6_1 植物光合作用的发现学案苏教版

植物光合作用的发现课题第一节 植物光合作用的发现 课型自学+交流+检测实施时间星期三 总课时1分课时1主备人审核人学习目标：1、 举例说出绿色植物光合作用发现的过程2、说出绿色植物光合作用的过程学习重难点：1、举例说出绿色植物光合作用发现的过程2、说出绿色植物光合作用的过程学习过程：一、 绿色植物的光合作用1、光合作用的概念：绿色植物利用 ，把 和 合成为贮存了能量的 ，同时释放 的过程。二、观看课本中P89的材料一，完成下面科学探究的一般过程实验：范海尔蒙特在100 kg干燥的土壤中，种了一棵2.5kg重的柳树往盆里浇水，但不供给其他营养物质五年后，他发现柳树的重量为82.5kg，土壤晒干后约为99.9kg。分析：柳树比原来重了80kg，而土壤只少了0.1kg得出结论：植物的营养物质来自于 ，而不是土壤。 土壤中少的0.1kg的是 三、观看材料二中的三个实验，回答下面的问题。 1、实验一中的蜡烛为什么蜡烛熄灭了，老鼠死亡了？2、实验二中的绿色植物为什么也死亡了？3、实验三中为什么蜡烛能继续燃烧，老鼠也能活着呢？4、分析普利斯特莱的实验可知，放有蜡烛的玻璃罩内，植物不死亡是因为蜡烛的燃烧为绿色植物提供了 ，蜡烛能够继续燃烧是因为绿色植物为蜡烛提供了 ；并由此得出结论，植物的生长需要 并且能够释放出 。四、材料三中，科学家发现，绿色植物的光合作用需要 条件。五、填表填图1、归纳每个实验可得出的结论，填表6-1，填在书上2、在图6-3中用文字或符号表示光合作用过程3、绿色植物想一个巨大的能量转换站，把 转变为 贮存在植物体内的 中。六、课堂检测 1、范海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生长所需要的物质主要是（）A、二氧化碳 B、水 C、氧气 D、无机盐 2、用植物、燃烧的蜡烛和活的小老鼠做实验材料研究光合作用的科学家是（ ）A、范海尔蒙特 B、普利斯特莱 C、希尔 D、恩吉尔曼3、植物体可以由小长大，体内有机物不断增多，这有机物是由（ ）转变而来的 A、氧气 B、无机盐 C、氧气和水 D、二氧化碳和水4、绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能贮藏在（ ） A、二氧化碳中 B、水中 C、氧气中 D、有机物中 5、严重干旱可能造成作物颗粒无收。从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是（ ） A、光 B、水 C、二氧化碳 D、适宜的温度6、普利斯特莱的实验不能说明（ ）A、绿色植物光合作用需要二氧化碳B、绿色植物光合作用释放出氧C、蜡烛燃烧消耗氧气D、绿色植物光合作用需要水7、在密闭的玻璃罩内，小鼠不死亡的条件是（ ）A、植物、土壤和水B、植物、光照、土壤和适宜的水C、植物、适宜的水D、植物、土壤和适宜的水 作业次数_18_时间_11.19_ 等级_