七年级政治上册 1_2 融入新集体同步练习 粤教版（道德与法治）

第二课融入新集体同步练习一、单项选择题 一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”：同学从“街坊邻居”到“五湖四海”据此回答1-2题。1这段话主要表明( ) A中学的课程比小学的课程难度要大得多 B中学生活与小学生活是截然不同的 C他不喜欢中学生活 D中学生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上2面对这些变化，如果你是班主任，应该教育同学们( )要珍惜新的学习与新的生活的起点结交新同学，珍惜新友谊如果可能的话，就把小学的学习方法搬到中学要积极适应初中生活的新变化A B C D3走进中学，面对的同学大多数都是陌生的，班上没有几个小学时认识的朋友，让我们蓦然产生孤单的感觉。为了顺利度过这“中学新生困难期”，更好地适应中学生活，我们应该( ) 换到一个老同学多的班级中主动认识新同学，结交新朋友熟悉校园周围的环境熟悉中学的规章制度 A B C D4“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”你对这句俗语的理解是( ) A个人的成长和发展离不开集体 B没有个人利益就没有集体利益 C集体的发展离不开每个成员的努力 D个人利益的实现会促进集体的发展5美国著名心理学家荣格曾列出这样一个公式：I+we=“Fully”I（完善的自我）。这说明( ) A人多力量大 B个人价值的实现离不开集体 C个人与集体同等重要 D集体价值的实现离不开个人6右图的注释是：要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来（Me=我，We=我们）。这给我们的启示是( ) 个人只有在社会中才能得到全面发展个人必须正确认识和对待复杂的社会学会合作是现代人应该具备的基本素养在集体中要正确处理合作与竞争的关系A. B. C. D.二、简答题7有的同学进入中学后，面对许多陌生的面孔，经常单独活动，从不与人打交道，逐渐养成了孤僻的性格，“人际圈”也越来越小，这种封闭自己的做法，也使自己陷入孤立中。如果你是这类同学的朋友，你打算如何帮助他们呢？三、辨析题8中学生乐乐只关注学习，不愿意参加集体活动。他认为个人的好坏与集体没有太多关系。请你对乐乐的行为进行评析。四、分析说明题9在福建农林大学，有这样的一个集体，他们“立志读尽人间书”，他们是一个充满温馨和谐气氛的集体，他们追求的是“哪里需要我，我就在哪里”的互帮互助，他们崇尚“以律人之心律己，以宽己之心宽人”的待人之道，他们有着“兄弟同心，其利断金”的信念，创造了一个又一个奇迹。这就是福建农林大学2009级生物技术(1)班。(1)“哪里需要我，我就在哪里”，请你从个人与集体关系的角度说明这体现了什么道理？(2)“他们有着兄弟同心，其利断金的信念，创造了一个又一个奇迹”，这对我们建设班集体有什么启发?五、综合探究题10.集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级(6)班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下：(1)在班级中存在的不关心集体的两个事例。(2)班级中存在着这些不关心集体的现象会出现什么后果？(3)要改变现状，就必须充分发挥集体的力量、，你的做法是什么？(4)为了鼓舞同学们的士气，形成一个团结奋进的班集体，请你写两句关于个人与集体关系的名言警句。参考答案一、单项选择题1D 2B 3D 4A 5B 6B二、简答题7告诉他们封闭自己的危害；告诉他们第一次与陌生人交往的技巧与意义；帮助他们掌握做受欢迎的人的方法微笑、宽容、真诚、幽默等。三、辨析题8乐乐的行为是错误的。理由：个人和集体的关系就如同树木与森林。我们每个人都是这个集体中不可缺少的重要成员。我们每个人都有责任建设这个大家庭，使它越来越温暖和谐。我们要树立共同的目标；各尽所能，发挥所长；增强集体荣誉感；增强集体的凝聚力。 (2)严重破坏集体形象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。(3)发挥集体的力量，必须树立共同目标。确立班级的奋斗目标，并为之不懈努力。集体中的每个成员要各尽所能，发挥所长。一下班集体，是由许多同学组成的，班集体的生机活力，来自每位同学的主动性和积极性。每个人都应该奉献自己的智慧和力量，共同建设我们的集体。(4)如“大河里有水小河里满，大河里无水小河里干”“人心齐，泰山移”“众人拾柴火焰高”等等。