七年级地理下册 83 撒哈拉以南的沙漠教案2 （新版）新人教版

撒哈拉以南的沙漠年级_ 七_ 学科 地理 时间_ 5.10 课题第八章第三节 撒哈拉以南的沙漠 第 2 教时地点办公室成员主备人教 学目 标知识目标: 1、初步了解非洲黑人的文化和风俗习惯，以及政治地图的变化。2、了解本区丰富的自然资源。3、了解以生产初级产品为主的经济的形成和后果。教学方法合作探索能力目标: 通过本区大量的人文与自然景观图像、地理分布图、气候图的阅读分析，培养学生运用地理图像获取知识和记忆知识的能力。情感目标：通过本区关于初级产品为主的经济和一些国家经济发展案例的讲解，培养学生树立国家之间不仅需要平等互利、相互合作，而且还要独立自主、因地制宜发展民族经济的观点。教材分 析重点1、 本区人口、粮食与环境三者之间的内在联系。2、 热带草原气候的特征。难点1、本区人口、粮食与环境三者之间的内在联系。2、热带草原气候的特征。教 学 过 程一. 自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）上节课我们了解了撒哈拉以南的非洲的位置。知道本区是位于(大西洋和印度洋之间的低纬地区)，那请同学们思考：本区大多数国家都位于五带中哪一带？(热带)因此本区大部分地方的气候为(热带气候)，这种气候适宜发展(热带经济)作物，是咖啡、可可、枣椰、油棕和香蕉等热带经济作物的故乡。此外，本区矿产资源(丰富)，其中不少矿产在世界上占有重要地位。丰富的物产并没有带给本区人民以财富，目前本区大多数国家经济发展缓慢。那本区经济落后的根源是什么呢？这就是我们今天要学习的单一商品为主的经济。二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）1、课本69页图8.30本区主要进出口产品示意图思考：本区主要出口哪些产品？这些出口产品属于原料还是工业制成品？本区国家主要进口哪些产品？这些进口产品属于原料还是工业制成品？2、课本70页图8.31本区某些国家的主要出口商品占本国出口商品总额的百分比。提出问题：本区这些国家主要出口商品属于初级产品还是工业制成品？各国主要出口商品所占百分比是多少？以上数字说明什么问题？集体交流意见 或个人备注教学过程三教师点拨、师生互动（重、难点突破）本区国家摆脱单一经济困扰的出路在哪里？1.南部非洲的博茨瓦纳就是一条腾飞的“小龙”。1966年独立到1990年的25年间，年平均经济增长率始终在两位数以上，目前已是一个人均收入2800多美元的中等收入国家。2.地处印度洋上的岛国毛里求斯是一条不大为人所知的“经济小龙”。1968年独立后，毛里求斯大力发展旅游业和第三产业，同时建立出口加工区和发展金融业，经济年平均增长率保持在6%，人均收入达2500美元，人均寿命70岁，成为非洲生活水平最高的国家之一。3.科特迪瓦1960年从法国统治下获得独立，经济上是一个以生产热带经济作物可可、咖啡为主的农业国家。20世纪70年代国际市场上可可、咖啡价格成倍上涨，科特迪瓦国家收入大增；70年代后期，人均年生产总值超过1000美元以上。国家利用赚取的外汇，换取工业品和粮食，办学校、建高速公路、修机场、发展城市建设，使科特迪瓦成为非洲经济发展最快的国家，人们说“科特迪瓦创造了奇迹”，是“非洲成功的经验”。但是，80年代以来，世界可可、咖啡产量增多，价格下跌，科特迪瓦经济遇到很大困难。为了摆脱经济困境，科特迪瓦政府决定大力发展多种经营，广泛种植油棕、菠萝、橡胶、甘蔗、椰子和水稻等多种作物，努力增产粮食；同时，还吸引外资，大力兴办农产品加工工业和旅游业等多种产业，初步改变了单一经济带来的种种问题，使科特迪瓦的民族经济得到了振兴和发展。四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑）矿产、木材、牲口、经济作物产品都是工业原料、半成品等初级产品，在对外贸易中，一般价格低廉。本区出口初级产品的国家，长期受殖民主义者统治，工业不发达，许多工业制成品要从国外进口。工业制成品的价格要比初级产品贵得多。因此，这些国家卖出初级产品，买进工业制成品，在国际贸易中处于不利地位。另外，“单一商品经济”，只依赖少数几个发达国家的采购，出口商品价格在国际市场上波动很大。这就严重地制约了本国经济的发展。五.当堂练习与拓展课本70页活动2集体交流意见 或个人备注教学反 思