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认识计算机教学课题第一节 认识计算机（一）课型新授本课题教时数 2 本教时为第 1 教时 备课日期 教学目标：了解计算机的发展历史；了解计算机的未来发展趋势；了解事物发展的基本规律，体会变化的世界；教学重点：掌握计算机的发展历程；教学难点：认识计算机的的多种功能。教学方法与手段：讲解法，演示法等。教学过程：教师活动学生活动设计意图一、导入从人类历史引入介绍计算机的发展历史，激发学生兴趣！二、新授1、第一台电子计算机的诞生ENIAC按照计算机所采用物理器件，可以将计算机的发展分为几个阶段，如下所示：代次 经历 年份逻辑元件 运算速度 处理方式第一代1946-1957电子管第二代1958-1964 晶体管第三代1965-1969 中、小规模集成电路第四代1970年以后大规模、超大规模集成电路几百万几万亿可扩充语言，网络系统1946年2月15日，世界上第一台电子计算机ENIAC它采用电子管（见图1）作为计算机的基本部件，运算速度为5000次/秒。ENIAC非常庞大，使用了1.8万个电子管,7万个电阻,1万个电容，总重量达30吨，耗电140-150KW，共耗资48万美元2、计算机的现在目前人们正在使用的计算机是70年代以后的，它是以微处理器为核心的计算机，发展速度非常快，性能越来越强，价格越来越低。当今各种类型的计算机不断涌现市场。由此可见，随着科学技术的高度发展，计算机的更新之快，应用领域愈来愈广，特别是当今的网络时代。1982年286芯片问世，内装13.4万个晶体管;1985年386芯片诞生,内装27.5万个晶体管,速度达5MIPS(每秒5兆条指令;1989年486芯片出现,内装120万个晶体管;1993年奔腾(Pentium)芯片出现,内装310万个晶体管,速度可达90MIPS;1995年Pentium Pro系列打入市场,内装550万个晶体管;1997年Pentium 投放市场,内装晶体管达750万个;3、 计算机的发展计算机今后的发展趋势有以下几个重要方向：（1）巨型化（2）网络化（3）微型化（4）智能化（5）多媒体化三、小结今天你知道了哪些计算机知识？（学生回答）授后小记：本节内容多是一些概念性，记忆性的内容，比较枯燥，在讲解时在尽量结合实际生活中的例子加以解释，以求达到较好的效果。授课日期
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