2017届中考化学一轮复习第24课时发展科学探究能力对点精练

第24课时 发展科学探究能力【夯实基础】1、实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器：（1）若补充仪器_和_（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为_。制取该气体时，需先检查装置的气密性：连接好仪器。将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内温度_，压强变_，观察到水中导管口有_时，说明装置不漏气。（2）若要制备并检验二氧化碳，需补充一种溶液，该溶液中溶质的俗称有_。请连接A、B，并将装置图补充完整；B中可观察到的实验现象是_。2. 实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答：（1）仪器的名称_。（2）图示装置中有明显错误的装置是_（填序号）。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选取的收集装置是_（填序号），发生反应的化学方程式是_。（4）某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到F中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因_。3、实验室利用图8实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：(1) 写出图8中仪器甲、乙的名称：甲_，乙_。(2) 实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图8中的_（填标号），写出该反应的化学方程式_。用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从_ (填“a”或“b”）端通入。(3) 实验室制取二氧化碳的化学方程式是_，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在_ (填“a”或 “b”）端，检验二氧化碳的试剂是_。(4) 用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。 对固液残留物进行过滤，应选择图8中_（填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用是 取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是_，析出的固体中一定含有的物质是_。4、根据下列实验装置图，回答问题发生装置 收集装置洗气装置（1） 写出图中仪器a的名称： 。（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为 ，可选择的发生装置为 （填字母）。 (3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为 ，该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的 口（填“”或“”）通入。【能力提升】5、科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障。（1）化学实验安全第一，下列实验要特别注意安全的是 （填序号）。A、取用大理石 B、称量粗盐 C、稀释浓硫酸 D、研碎胆矾（2）根据下图，读出液体的体积为 mL ；精盐质量是 g 。（3）实验室用下图所示的装处制取和收集某种气休，由装置可推知该气体的物理性质是 ，制取气体的反应一定是 （填序号）。A不需要加热 B需要催化剂 C制取氧气的反应 D反应物都是固体6、分类、类比是学习化学常用的方法。（1）初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与_（填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是_。ABCD（2） 许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如锰酸钾、高锰酸钾，其中锰元素的化合价分别为+6、+7。氯元素常见的化合价有+7、+5、+1、-1等，由此推测钠元素、氯元素和+7价氯元素三种元素组成的化合物的名称为_，化学式为_。【课外拓展】7、化学课外活动中，老师为大家演示了如左下图所示的趣味实验“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如右下图所示。（1）图示反应属于基本反应类型中的 反应。（2）小丽同学根据实验原理，又设计了如图所示的实验装置。用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是 。（3）白烟成分NH4Cl中，氮元素的化合价是 。8、根据下列A-D的四个实验，请按要求填空：（1）A实验中，请写出标号为的仪器名称 ，实验室制取二氧化碳所用药品为 ，指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是 ，是否可以用该装置来制取氧气呢？ （填“是”或“否”）（2）B实验中观察到的现象是 。（3）C实验中正极产生的气体是 （写化学式），由此实验得出水是由 组成的。（4）D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为 。9、某实验小组在探究硫酸铜的化学性质时，做了如图所示的三组实验（1）实验一：探究硫酸铜溶液的酸碱性，用pH试纸测得pH7，则说明硫酸铜溶液呈 实验二：探究硫酸铜溶液与金属的反应观察到试管A中有 现象时，说明铁与硫酸铜溶液发生了反应；而试管B中无明显现象，则铜、铁、银三种金属活动性由强到弱的顺序依次是 ；实验三：探究硫酸铜与碱溶液的反应观察到试管C中产生蓝色沉淀，该反应的化学方程式为 。（2）请你再设计一个实验，探究硫酸铜能与另一类物质发生化学反应，写明实验方案及发生的现象实验四： 。10.某校化学兴趣小组对苏打（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）在生活中具有何作用，如何鉴别苏打和小苏打进行了如下的探究实验活动，请你参与他们的探究过程，并回答相关问题：【查阅资料】信息：相同条件下，碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液碱性强信息：NaHCO3在270时，完全分解转化成Na2CO3，而NaHCO3不易分解【实验过程】按如图所示进行实验，只观察到烧杯B中的石灰石变浑浊，小试管内壁出现水珠，写出小苏打分解的化学方程式 ；充分利用信息知识，区分无色Na2CO3溶液与NaHCO3溶液最简单的方用是 ；A、加热B、pH试纸C、稀盐酸【实验过程】（3）可用小苏打治疗轻度胃酸（主要含盐酸）过多的病人，其原因是： 。【中考链接】11.(2016北京）实验小组进行了如下实验。（1）实验室用装置A取氧气的化学方程式为 。（2）实验室用装置B可制取的气体是 。（3）用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在_ (填“a”或 “b”)端。（4）实验室制取二氧化碳后，若从固液残留物中得到CaCl2固体，应进行的操作是 。12.(2016北京）根据下列实验回答问题。（1） 实验A可证明水由氢、氧元素组成，反应的化学方程式为 。 （2） 实验B红磷燃烧后，冷却到室温，打开弹簧夹，发现集气瓶内水面上升明显小于原气体体积的1/5，其原因可能是 。（3）实验C证明可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是 。13.(2016北京）某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：（1）A中发生反应的化学方程式为 。（2）操作是加入某种物质。若加入的是饱和碳酸钠溶液，反应的化学方程式为 。操作加入的物质还可能是 。氧化钙 干冰 冰块 氢氧化钠固体14(2016北京）化学小组用下图所示装置研究酸碱盐的性质(夹持仪器已省略)。（1）关闭K2，打开K1和分液漏斗玻璃塞、活塞，向B装置中加入稀盐酸，使其浸没大理石后关闭分液漏斗活塞。A中反应的化学方程式为 ，B中发生反应的化学方程式为 。（2）当B中的物质仍在反应时，关闭K1，打开K2。一段时间后C中的现象为 ；充分反应后，C中一定含有溶质NaCl的原因是 15(2016北京）在一次化学实验中，同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中，观察到以下异常实验现象：实验序号滴加CuSO4溶液的量实验现象第16滴产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液第79滴产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多。振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变成黑色已知蓝色沉淀是氢氧化铜，写出生成蓝色沉淀的化学方程式 。【提出问题】实验中蓝色沉淀为什么消失？ 【查阅资料】.氢氧化铜在室温下温度，7080时分解生成氧化铜。.铜酸钠Na2Cu(OH)4溶于水，溶液呈亮蓝色。【猜想与假设】.蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生分解反应。. 蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜溶解在氢氧化钠溶液中，形成亮蓝色溶液。甲同学认为猜想不成立，理由是 。乙同学为验证猜想，进行了如下实验。【进行实验】实验操作实验现象1号试管，2号试管，蓝色固体不消失3号试管，蓝色固体减少4号试管，蓝色固体消失，得到亮蓝色溶液【解释与结论】（1）1号试管中现象为 。（2）上述实验得出的结论是 。【反思与评价】（1）进一步查阅资料可知，氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成铜酸钠，反应的化学方程式为 。（2）丙同学推知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，他依据的实验现象是 。参考答案1、（1）铁架台 酒精灯 或酒精灯 铁架台2KClO32KCl+3O2 升高 大 气泡冒出（2）熟石灰（或消石灰）画图要求：A装置中用实线画液面；用虚线画液体；A中液体不超过容积的二分之一；长颈漏斗末端要伸入液面以下；A中画气泡；画直角导管，一端与腔管相连；导管末端要伸人烧杯中液面以下；B中画气泡。导管口有气泡冒出，澄清石灰水变白色浑浊2、（1）酒精灯 （2）A（3）C或E；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（4）盐酸浓度过大3、 酒精灯 烧杯 A 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 a CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 a 澄清石灰水 D 引流 使液体受热均匀、防止液体因局部过热而飞溅 氯化钙4、（1）长颈漏斗（2）2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2 A（3）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 5、（1）C； （2）4.7；13.2 （3）密度比空气小；D6、（1）A D实验与A实验的主要目的都是探究物质的性质（2）高氯酸钠（1分） NaCl04（1分）7、（1）化合（2）环保或污染小（3）38、（1）集气瓶， 大理石（或石灰石）和稀盐酸， 收集方法错误， 是（2）蜡烛由下到上逐渐熄灭。（3）O2， 氢元素和氧元素（4）2Mg+CO22MgO+C9.答案为：（1）实验一：酸；实验二：铁表面会附着红色物质，溶液逐渐由蓝色变为浅绿色；铁铜银；实验三：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4（2）探究硫酸铜与某些盐溶液的反应，取一支试管，加入少量的氯化钡溶液，然后向试管中滴加硫酸铜溶液，有白色沉淀生成，说明硫酸铜和氯化钡发生了反应（答案合理即可）10.（1）加热碳酸氢钠，观察到烧杯B中的石灰石变浑浊，小试管内壁出现水珠，说明碳酸氢钠分解产生二氧化碳和水，且根据信息可知还生成碳酸钠，故反应的方程式为：2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2；（2）A、信息：NaHCO3在270时，完全分解转化成Na2CO3，而NaHCO3不易分解，此法可行，但操作比较麻烦，故选项不正确；B、信息：相同条件下，碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液碱性强，因此可以测定两种溶液的pH，pH大的是碳酸钠溶液，方法较简单，故选项正确；C、稀盐酸和碳酸钠、碳酸氢钠都能反应产生二氧化碳，现象相同，不能鉴别，故选项错误；故选项为：B；（3）因为碳酸氢钠碱性较弱，服用以后不会对人体造成伤害，并且可以与胃酸反应，消耗部分胃酸，从而起到治疗胃酸过多的作用；故答案为：NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2（或者：碳酸氢钠碱性较弱，服用以后不会对人体造成11.（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 （2）CO2、O2 （3）a （4）DE 12.（1）2H2O通电2H2+O2 （2）红磷不足或装置漏气（3）甲中的白磷未燃烧，而乙中的白磷发生了燃烧。13. （1）CaO+H2O=Ca(OH)2 （2）过滤（3）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 14.（1）CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（2）C中液面升高，先有气泡冒出，后产生白色沉淀 B中的CaCl2和HCl分别与C中Na2CO3反应生成NaCl15.CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2【猜想与假设】氢氧化铜分解生成黑色的氧化铜固体【解释与结论】（1）蓝色固体不消失（2）氢氧化铜能溶解在高于20%的NaOH中形成亮蓝色溶液【结论与反思】（1）2NaOH+ Cu(OH)2=Na2Cu(OH)4（2）蓝色沉淀逐渐变为黑色9