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第一节,第二章第一单元,D,A,B,1.从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核2.下列哪一项不是人体细胞所具有的结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核3.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A.自来水、生理盐水、碘液B.凉开水、生理盐水、碘液C.生理盐水、自来水、碘液D.碘液、生理盐水、凉开水,预习,添加学生“导学”作业中的典型成果。,2.通过小组的合作探究，阐明细胞的结构和功能。,1.结合观察实验尝试学会制作临时装片。,3.区别动植物细胞结构的主要不同点。,教学目标,砖瓦,细胞,新课导入,绘制细胞,新课学习,人体的口腔上皮细胞,洋葱鳞片叶表皮细胞,细胞壁,液泡,细胞核,细胞质,新课学习,细胞膜,细胞质,细胞核,讨论：说出人体口腔上皮细胞各部分的名称,线粒体,新课学习,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,液泡,细胞质,说出洋葱鳞片叶表皮细胞各部分的名称,新课学习,动物细胞结构简图,植物细胞结构简图,动植物细胞结构的比较,新课学习,动植物细胞的比较,没有,有,有,有,有线粒体，没有液泡和叶绿体,有线粒体，有液泡和叶绿体,有,有,新课学习,细胞是生命活动的基本单位,新课学习,探究草履虫对刺激的反应,1.草履虫向哪个方向运动？2.说明草履虫遇到外界刺激会有怎样的反应？,探究活动具体内容略,新课学习,细胞的生命活动依靠细胞中各种结构的分工与合作，而生物体的生命活动又是以细胞的各种生命活动为基础的。因此，细胞是生物体生命活动的基本单位。,新课学习,结构,细胞,基本单位,构成,生物体,动物细胞,植物细胞,功能,结论总结,1.下列属于单细胞生物的是（）A.玉米B.衣藻C.狗D.人2.在普通光学显微镜下，植物细胞中不易看清的结构是（）A.叶绿体B.细胞核C.细胞壁D.细胞膜,B,D,课堂练习,3.观察人口腔上皮细胞时，在载玻片中央滴加的液体是（）A.清水B.生理盐水C.碘液D.凉开水4.吃梨时，流出的汁液来自（）A.细胞质B.液泡C.叶绿体D.细胞核,B,B,课堂练习,5.观察人口腔上皮细胞装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴溶液，此溶液的成分和滴加此溶液的目的分别是（）A.0.5%的生理盐水，维持细胞的正常形态B.1.0%的生理盐水，使细胞皱缩C.0.9%的生理盐水，维持细胞的正常形态D.0.1%的清水，使细胞膨胀,C,课堂练习,6.我们观察洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞，看到洋葱表皮细胞形状规则，而口腔上皮细胞不规则，这是因为洋葱表皮细胞具有（）A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体D.细胞质,A,课堂练习,7.右图为动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：（1）图2是植物细胞的结构，1_的主要功能是_。（2）能够将光能转化为化学能的结构是_，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是_。,叶绿体线粒体,细胞膜控制物质的进出,7,4,课堂练习,作业布置,1.预习下节知识2.完成课后训练,板书设计,一、动物细胞的基本结构二、植物细胞的基本结构三、动物细胞、植物细胞的区别,细胞膜：半透膜、控制物质进出和保护细胞,细胞核（内有遗传物质）,细胞质（内有线粒体）,细胞壁：保护和支持作用,细胞膜：半透膜、控制物质进出和保护细胞,细胞核（内有遗传物质）,细胞质（内有线粒体、液泡、叶绿体）,
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