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,第一节生物的基本特征,学习目标：,1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？举例说明。3、如何区别生物与非生物？,水母,我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？,生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。,动物,植物,睡莲,微生物,大肠杆菌,狂犬病毒,生物的共同特征,今天我们就来关注一下生物及其生存的环境，进一步了解生物的共同特征。,绿豆通过光合作用制造有机物,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。,（1）生物的生活需要营养物质,猎豹和它捕获的食物,动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。,（1）生物的生活需要营养物质,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。,鲸呼气时产生雾状水柱,（2）生物能进行呼吸,生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。,动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。,人出汗,（3）生物能排出身体内产生的废物,植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。,植物落叶,（3）生物能排出身体内产生的废物,狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。,狮追捕斑马,（4）生物对外界刺激作出反应,有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。,（4）生物对外界刺激作出反应,421,河鲀1,平静时,河鲀,（4）生物对外界刺激作出反应,422,河鲀2,受惊吓后,（4）生物对外界刺激作出反应,生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。,蘑菇属于真菌，它能从小长大,（5）生物能生长，发育和繁殖,许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。,（5）生物能生长，发育和繁殖,破壳而出的小鸡,动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖下一代。,（5）生物能生长，发育和繁殖,红狐的成长发育,（5）生物能生长，发育和繁殖,母猪在哺乳猪崽,（5）生物能生长，发育和繁殖,想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？,生物的特征,1、生物体都有新陈代谢的作用（1）生物生活需要营养（2）生物生活需要呼吸（3）生物生活需要排出体内废物,2、生物体能对外界刺激作出反应(应激性）3、生物体都有生长、发育和繁殖的现象4、生物体都有遗传和变异的特性5、除病毒外，生物体都是由细胞构成的6、生物既受环境的影响，又能适应和影响环境,课堂练习,A必做题1、P6课后练习1幻灯片372、下列各项属于生物的是（）A、海葵B、恐龙蛋化石C、电动狗D、珊瑚的骨骼3、下列各项中属于非生物的是（）A、引起人感冒的病毒B、会弹钢琴的机器人C、生长在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙4、从结构上说，除（）以外，生物体都是由（）构成的,A,B,病毒,细胞,B选做题1、P6课后练习2、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征（）A需要营养B进行呼吸C对外界刺激作出反应D生长和繁殖3、下列不属于生命现象的是（）A、母鸡下蛋B、火山爆发时岩浆喷出C、大汗淋漓D、馒头上长“白毛”4、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（）A：应激性B：多样性C：变异性D：遗传性,C,B,D,5、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于（2）猫生小猫属于（3）猫生猫，鼠生鼠属于（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于,生长发育,繁殖,遗传,变异,应激性,它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。,正在推小车的机器人,不断长大的钟乳石,它们是生物吗，为什么？,1.珊瑚是生物吗?请说明理由。2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?,1、答：珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。,2、答：因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。,
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