高考生物（四海八荒易错集）专题11 植物的激素调节

专题11 植物的激素调节1取生长状态一致的燕麦胚芽鞘a、b，分别进行下图所示实验，其中实验一在缺氧条件下进行，实验二在有氧条件下进行，下列说法正确的是()实验一实验二A接受琼脂块c和d中均可检测到IAAB接受琼脂块c和d中均检测不到IAAC接受琼脂块c中检测到IAA，d中检测不到D接受琼脂块d中检测到IAA，c中检测不到【答案】C2下图表示温特的胚芽鞘实验，分析正确的是()A胚芽鞘a将直立生长B胚芽鞘b发生弯曲生长与尖端产生的化学物质有关 C胚芽鞘b发生弯曲生长体现了生长素的作用有两重性 D该实验能证明生长素在胚芽鞘中进行极性运输【答案】B【解析】由于胚芽鞘a切去尖端，琼脂块未接触过胚芽鞘的尖端，因此a既不生长也不弯曲，A错误；胚芽鞘b发生弯曲生长是由于放置琼脂块的一侧含有来自尖端的物质促进该侧生长，B正确；胚芽鞘b发生弯曲生长没有体现高浓度抑制，所以没体现两重性，C错误；由于缺乏胚芽鞘倒置的对照实验，该实验不能证明生长素在胚芽鞘中进行极性运输， D错误。3下列关于植物生长素的叙述，错误的是()A植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响【答案】C4有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如下图。以下说法不正确的是()A甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性B在020 ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙C乙的浓度大于20 ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用D据图推测，用30 ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长【答案】D【解析】据图分析可知，与根长相对值100相比，甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性，A选项正确；020 ppm(106)范围内，甲曲线的根长相对值始终大于丙，因此甲对莴苣幼根的促进作用大于丙，B选项正确；乙的浓度为20 ppm时，根长相对值为100，此时乙既不促进生长也不抑制生长，乙的浓度大于20 ppm后，根长相对值小于100，即对莴苣幼根生长起抑制作用，C选项正确；植物根对生长素的敏感度大于芽，用30 ppm的甲处理莴苣根时根长相对值大于100，因此仍然促进根的生长，只是促进作用减弱，用其处理幼芽时也会促进生长，D选项错误。5下列关于植物激素调节的叙述，错误的是()A某些植物种子成熟后需低温贮藏才能萌发，可能与脱落酸促进细胞分裂有关B生长素在植物体内的极性运输是通过细胞的主动运输来完成的C植物激素只是植物细胞之间传递信息的一种物质，不直接参与细胞代谢过程D光照、温度等环境因子的变化会影响植物激素的合成【答案】A【解析】脱落酸是抑制种子的萌发的，故A错误；生长素在植物体内的极性运输是通过主动运输来完成的，故B正确；植物激素是起到调节作用的有机物，不直接参与细胞代谢，但可以影响细胞代谢，故C正确；光照、温度这些环境因素可以影响基因的表达也会影响植物激素的合成，故D正确。6下列关于植物激素的叙述正确的是()A植物激素是由特定的腺体分泌的一种微量的具有调节作用的有机物BNAA(萘乙酸)主要由植物生长旺盛的部位产生C植物激素的作用都表现为顶端优势，都具有两重性D“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”与生长素分布不均有关【答案】D7研究植物激素对豌豆侧芽生长影响的实验结果如下表。以下分析不合理的是()A比较1、2可知，顶芽对侧芽生长具有抑制作用B比较1、3可知，细胞分裂素能解除顶芽的抑制作用C比较2、4可知，赤霉素能明显促进侧芽生长D比较3、4可知，赤霉素的作用效果大于细胞分裂素【答案】D【解析】比较1、2可知，切除豌豆的顶芽，侧芽的生长长度随时间不断增加，说明顶芽产生的生长素在侧芽处积累，对侧芽生长具有抑制作用，A正确；第3组保留顶芽且于侧芽处涂抹细胞分裂素，与第1组即对照组相比，侧芽表现为增长趋势，说明细胞分裂素能解除顶芽的抑制作用，B正确； 实验组4与实验组2对比，在均切除顶芽时，第4组豌豆的侧芽生长长度高于第2组，可推断赤霉素能明显促进侧芽生长，C正确；3与4无法比较，因为自变量有两个，即顶芽的有无、涂抹植物激素的种类，无法确定赤霉素与细胞分裂素中，哪个作用效果更显著，D错误。8瓶插鲜花的水分平衡值为吸水量与失水量的差值，它与衰老相关，为负值时鲜花开始衰败。如图表示不同处理方式下，水分平衡值降为0的时间和瓶插鲜花寿命的关系，下列叙述错误的是()A细胞分裂素和蔗糖协同延长插花保鲜的时间B细胞分裂素延缓插花衰败的作用比蔗糖明显C蔗糖可为水分的吸收提供能量从而延缓衰败D脱落酸含量最先快速增加的应该是蒸馏水组【答案】C易错起源1、生长素的发现、运输、作用及特性例1(2016全国丙卷)为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是 ()A胚芽鞘b侧的IAA含量与b侧的相等B胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C胚芽鞘b侧细胞能运输IAA而c侧细胞不能D琼脂块d从a中获得的IAA量小于a的输出量【答案】D【变式探究】为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法 (如图示)中，正确的是()【答案】B【解析】A项，胚芽鞘尖端用云母片分隔开，琼脂块未隔开，生长素无法进行横向运输，并且琼脂块中收集的是生长素总量，不能确定单侧光照射下琼脂块两侧的生长素含量。B项，琼脂块用云母片隔开，尖端给予单侧光照射，测定两琼脂块中生长素的含量，可确定胚芽鞘中生长素在单侧光照射下分布是否均匀。C项，胚芽鞘尖端未完全分隔开，单侧光照射下，生长素可发生横向运输，琼脂块未分隔开，收集到的是生长素总量，不能确定单侧光照射下琼脂块两侧的生长素含量。D项，在单侧光的照射下，由于云母片插入胚芽鞘尖端和琼脂块，生长素在胚芽鞘尖端不能发生横向运输，两琼脂块的生长素含量相等。【名师点睛】1牢记生长素发现实验过程中3个部位、2个原因、1个作用幼苗是研究生长素及其分布与作用原理的最佳实验材料，针对燕麦胚芽鞘的系列实验应明确下列结论；(1)3个部位生长素的产生部位胚芽鞘尖端发挥作用部位尖端下面一段感光部位胚芽鞘尖端(2)1个作用生长素作用一定浓度范围内促进生长(3)2个原因弯曲原因生长素分布不均匀，导致生长不均匀引起生长素分布不均匀的原因单侧光照、地心引力等2理解生长素的三类运输方式(1)极性运输(2)非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部的筛管进行非极性运输。(3)横向运输：在某些刺激(如单侧光、地心引力等)影响下，生长素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)发生横向运输(不接受刺激的部位不能发生横向运输)。3明析生长素作用的两重性(1)高浓度与低浓度：当生长素浓度小于i时均为“低浓度”，高于i时才会抑制植物生长，称为“高浓度”。(2)OH段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用增强。(3)HC段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用减弱(但仍为促进生长)。(4)最适浓度：H点表示促进生长的最适浓度为g。【锦囊妙计，战胜自我】1科学家通过研究植物向光性发现的激素是细胞分裂素。()【提示】通过研究植物向光性发现的是生长素。2温特实验说明了造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质。()3顶端优势产生的主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受到抑制。()4同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同。()【提示】同一植株的根和芽生长所需要的最适生长素浓度不同，根对生长素浓度要敏感些。5喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果。()【提示】生长素具有两重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果。6在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性。()【提示】太空失重状态下根失去了向地生长的特性，但植物激素仍能进行极性运输。7生长素和赤霉素都能促进植物生长。()易错起源2、其他植物激素及相关实验探究例2某基因的反义基因可抑制该基因的表达。为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株(A组，即对照组)、反义X基因的转基因植株(B组)和反义Y基因的转基因植株(C组)为材料进行实验，在番茄植株长出果实后的不同天数(d)，分别检测各组果实的乙烯释放量(果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大)，结果如下表：组别乙烯释放量(Lkg1h1)20 d35 d40 d45 dA0271715B0952C0000回答下列问题：(1)若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有_，B组果实中与乙烯含量有关的基因有_。(2)三组果实中，成熟最早的是_组，其原因是_。如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应是_组。【解析】(1)根据题干可知，某基因的反义基因可抑制该基因的表达，A组为对照组，则X基因和Y基因都能表达，乙烯释放量高；B组有反义X基因，则X基因不能表达，Y基因能够表达，乙烯释放量较低；C组有反义Y基因，则Y基因不能表达，X基因能够表达，不能释放乙烯。根据表中三组实验乙烯释放量的对比，可知A组乙烯释放量多是X基因和Y基因共同表达的结果，B组释放的乙烯少是Y基因表达的结果。因此，A组果实中与乙烯含量有关的基因是X基因和Y基因，B组果实中与乙烯含量有关的基因是X基因、Y基因和反义X基因。(2)乙烯能够促进果实的成熟，根据三组实验中A组释放的乙烯量最多，可推测A组果实最早成熟。若在35天时采摘A、B两组果实，由于A组乙烯的释放量高，使A组果实易成熟，储存时间会较短，而B组储存时间较长。【答案】(1)X基因和Y基因X基因、Y基因和反义X基因(2)A乙烯具有促进果实成熟的作用，该组果实的乙烯含量(或释放量)高于其他组(其他合理答案也可以)B【变式探究】我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是()A适时打顶去心，可促棉株开花结实。(据农桑辑要)B肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。(据齐民要术)C正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。(据广志)D新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。(据格物粗谈)【答案】B【名师点睛】1牢记其他四种植物激素的产生部位和作用2明确植物激素间的相互关系作用激素促进果实成熟脱落乙烯、脱落酸促进植物生长细胞分裂素、生长素、赤霉素诱导愈伤组织分化成根或芽生长素、细胞分裂素延缓叶片衰老生长素、细胞分裂素促进坐果和果实生长生长素、细胞分裂素、赤霉素【锦囊妙计，战胜自我】1生长素和细胞分裂素可以在同一细胞中起作用。()2生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长。()【提示】乙烯的含量高，会抑制生长素对茎段细胞伸长的促进作用。3在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能延缓叶片变黄。()4脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落。()【提示】脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发，促进花、果实和叶的脱落。5草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关。()【提示】一定浓度的生长素能促进果实生长发育，乙烯能促进果实成熟。6脱落酸能够调控细胞的基因表达。()1对某植物的胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理，胚芽鞘中的数据是一定时间后所测得的胚芽鞘向光侧和背光侧的 3HIAA百分比含量。此实验可以得出的结论是()A单侧光能引起IAA的极性运输BIAA可以从背光侧横向转移到向光侧CIAA横向运输的方式很可能是自由扩散DIAA通过韧皮部进行运输【答案】B2生长素是最早从人的尿液中提取的植物激素，下列关于生长素的叙述或推理，错误的是()A人体中不含有控制分解生长素酶合成的基因B横放幼苗的茎背地性生长的现象是单侧光照引起的C将植物移至缺氧环境中，会影响生长素的运输速率D不同器官中同一浓度的生长素的作用效果可能相同【答案】B【解析】植物中的生长素进入人体的消化道，没有被分解，而是通过尿液排出，说明人体没有分解生长素的酶，进而推导出人体缺少控制该酶合成的基因，A正确；横放幼苗的茎背地性生长是重力引起的，B错误；生长素的极性运输属于主动运输，消耗呼吸作用产生的ATP，所以缺氧环境对生长素的极性运输速率有影响，C正确；不同器官中生长素浓度相同时，作用效果可能都是促进也可能都是抑制，D正确。3下列有关植物激素的应用，正确的是()A苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄【答案】C【解析】脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。赤霉素的作用是打破种子休眠，促进种子萌发。乙烯利是植物生长调节剂，作用与乙烯相似，能够促进果实成熟。生长素类似物与生长素的作用相同，都能促进生长，但不能使植物细胞染色体数目加倍，秋水仙素可使植物细胞染色体数目加倍。4下列有关植物激素的叙述错误的是()A生长素在胚芽鞘、发育中的果实等处分布较多B乙烯只在植物体的成熟部位合成C植物激素自身的合成也受基因组的控制D激素调节只是植物生命活动调节的一部分【答案】B【解析】乙烯在植物体内的很多地方都有合成，不一定只在成熟部位。5下列有关植物激素的叙述中，正确的是()A摘除植物的顶芽后，侧芽发育成侧枝的速度会因生长素浓度降低而变慢B茎的背地生长和根的向地生长的现象，都能体现生长素作用的两重性C喷洒赤霉素能使芦苇明显增高，由此证明赤霉素能促进细胞伸长D脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达，促进果实的衰老与脱落【答案】D6科学家对豌豆进行了不同处理，如下图所示，然后检测豌豆植株节间的赤霉素(GA)含量(由柱高表示)。依据所学知识，判断相关叙述中不确切的是()A赤霉素通过促进植物细胞伸长，而引起植株增高B去除顶端后，节间生长变快C外源生长素可代替顶芽的作用，促进赤霉素的合成D顶端可利用色氨酸合成生长素【答案】B【解析】由图可知，豌豆植株去除顶端后，节间的赤霉素含量降低，而赤霉素可促进茎秆长高，由此判断去除顶端后，节间生长变慢。7以下有关生命活动调节的叙述，正确的是()A甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节B神经递质作为信息分子，其传递并与受体结合的过程与内环境无关C相对密闭的环境会诱导果蔬产生大量乙烯，有利于果蔬的长期贮藏D同一浓度的2,4D和生长素对植物体具有相同的作用时效【答案】A8植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示，图中“”表示促进作用，“”表示抑制作用。下列叙述错误的是()A甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素B丙的生理作用具有两重性的特点C甲、乙、丙均具有微量、高效的特点D丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响【答案】D【解析】读图可知，甲作用是促进种子休眠和抑制生长，乙是抑制种子休眠，则甲为脱落酸，乙为赤霉素，A正确；由图中丙的作用可知，丙是生长素，生理作用具有两重性的特点，B正确；脱落酸、生长素、赤霉素均为植物激素，均具有微量、高效的特点，C正确；生长素的分布受重力和单侧光等环境因素的影响，但极性运输不受其影响，D错误。9下列关于植物激素的叙述，错误的是()A在植物生长发育的过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节B植物激素不直接参与细胞内的代谢活动C适宜浓度的赤霉素既能促进植物细胞伸长也能促进果实成熟D细胞分裂素和脱落酸在调节细胞分裂方面表现为拮抗作用【答案】C【解析】适宜浓度的赤霉素能促进植物细胞伸长，促进果实的发育，但不能促进果实成熟。10不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是()处理 结果完整植株 雌、雄株各占一半去部分根 雄株占多数去部分根施用细胞分裂素 雌株占多数去部分叶 雌株占多数去部分叶施用赤霉素 雄株占多数A根产生的赤霉素能促进雌株形成B叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素C若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多D赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的【答案】C11用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。下列叙述错误的是()组别清水浓度a浓度b浓度c平均生根数1529387A实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶B根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小C实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间D该生长素类似物对根的生理作用具有两重性【答案】C【解析】带芽的枝条扦插的原因是芽或幼叶能产生生长素，促进插条生根，A正确；生长素作用具有两重性，因此，根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小，B正确；实验结果无法得知最适浓度范围，因为不清楚a、b、c浓度的大小，C错误；浓度c与清水比较，说明有抑制作用，而浓度a和b有促进作用，说明生长素类似物对根的生理作用具有两重性，D正确。12用不同浓度和种类的植物激素处理生理状况相同的烟草，其中NAA表示萘乙酸，IAA表示生长素，GA3表示赤霉素，实验结果如图，据图分析错误的是()AGA3对烟草根干重的影响具有两重性BNAA对烟草根干重的增加没有促进作用C喷洒适宜浓度的IAA，有利于有机物向根部运输D根对不同激素的反应敏感程度存在差异【答案】B13某兴趣小组对植物激素相关应用和研究非常感兴趣，对以下问题进行讨论：(1)椿芽是北方一种特别的菜肴，适量采摘有利于侧芽萌动、加快生长。原因是_。(2)芦苇是我国的主要造纸原料，在生长期如果用_溶液处理，就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。该激素的作用效果除了与植物的种类、发育时期、作用部位、作用时间有关，还取决于_。(3)在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，生长素类似物常用_、_(举例2种)，低浓度生长素类似物处理插条的方法是_。在正式实验前，一般先做一个_，以免由于设计不周，造成浪费。实验过程中控制_变量很重要。【答案】(1)解除了顶端优势(解除顶端产生的生长素对侧芽的抑制)(2)赤霉素激素的浓度(3)NAA2,4D浸泡法预实验无关