高考政治二轮复习 第一部分 专题突破方略 十 哲学思想与唯物论、认识论 3 辩证唯物主义认识论限时训练

辩证唯物主义认识论一、选择题1(2016山东省济宁市一模)“心虽主于一身，而实管乎天下之理；理虽散在万事，而实不外于一人之心。”该观点()A夸大了意识的作用，属于主观唯心主义观点B缺乏科学依据，属于古代朴素唯物主义思想C正确认识了心与理的关系，具有朴素的辩证法思想D把“理”作为世界的本原，属于客观唯心主义解析：选A。“心虽主于一身，而实管乎天下之理；理虽散在万事，而实不外于一人之心。”该观点夸大了意识的作用，属于主观唯心主义观点，A正确。2(2016河北省张家口市考前模拟)虚拟现实技术是利用计算机生成可交互的三维虚拟环境，通过虚拟现实显示器为人们提供沉浸体验；增强现实技术则是将计算机生成的虚拟物体、场景等叠加到现实环境中，通过增强现实显示器来丰富人们的现实感。根据描述，两种技术的区别是()A是否发挥意识的创造性 B是否看到真实环境C是否有虚拟信息的存在 D是否以现实为基础解析：选B。通过特定的显示器，虚拟现实技术让人们看到的是虚拟环境，增强现实技术让人们看到的是真实环境与虚拟环境的结合。3(2016安徽省淮南市二模)阿尔法围棋( AlphaGo)作为谷歌开发的一款围棋人工智能程序日前以41总比分击败韩国棋手李世石，引发热议。小米科技创始人雷军认为，电脑战胜人类只是时间问题。法国围棋队主教练樊麾说，我们面对新生事物要放宽眼界，毕竟人类的想象力和创造力还是机器学不会的。材料表明()受主客观因素的影响，人们对同一事物的认识具有主体差异性人工智能将遵循优胜劣汰的规律最终取代人类人工智能的发展否认了社会意识的相对独立性意识活动的主动创造性能进一步推动人工智能的发展A B C D解析：选B。小米科技创始人雷军和法国围棋队主教练樊麾对人工智能的不同认识说明受主客观因素的影响，人们对同一事物的认识具有主体差异性，符合题意；意识具有目的性、计划性、自觉选择性和主动创造性，能够能动地认识世界和改造世界，故人类能进一步推动人工智能的发展，符合题意，是错误的；故本题答案选B。4(2016东北三省三校联考)新型石墨烯超级电池，具有体积轻、不易燃、低成本、量产容易等特点。将其用作电动车电池，可实现充电7秒钟，行驶35公里的效果。“超级电池”还可广泛应用于现有混合电动汽车等设备。“超级电池”的成功研制说明()只有反映事物本质的意识才具有能动性、创造性人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用人为事物具有自在事物无可比拟的优越性人能够将观念中的对象变成现实的东西A BC D解析：选C。凡是意识都具有能动性与主动创造性，错误；人们根据石墨烯的本质属性研制出“超级电池”说明人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用，正确；人为事物与自在事物无法比较谁更具优越性，不选；通过实践，人们将想象中的“超级电池”研制成功，说明人能将观念中的对象变成现实中的东西，正确。故本题答案选C。5(2016广东省肇庆市高三第三次检测)2016年2月11日，美国科学家宣布第一次直接探测到引力波的存在。至此，爱因斯坦广义相对论中的所有预言被一一验证。几百年来，天文学的发现主要用电磁光谱的测量，这次人类利用激光干涉引力波天文台探测到引力波，首次聆听“宇宙”，开启了探索宇宙的一个新窗口。这告诉我们()建立在科学理论基础上的理性推测是可靠的意识活动的主动创造性是人类揭示宇宙之谜的重要条件认识工具的发展推动了认识的深化发展实践随着认识的发展而发展A BC D解析：选B。说法错误，建立在科学理论基础上的理性推测不一定是可靠的，排除。引力波的发现是发挥意识的主动创造性的结果，说法正确，应选。人类利用激光干涉引力波天文台探测到引力波，体现了认识工具的发展推动了认识的深化发展，说法正确。说法错误，认识随着实践的发展而发展。6(2016吉林省长春市三校联考)新西兰一家园艺研究所研究发现，水果成熟时会释放挥发性的化合物，而且随着成熟程度的增加，其浓度也会有所变化。研究人员正是根据水果这一特性，制成了一种能“感知”水果是否成熟的标签。当水果成熟时，标签通过感知其释放的挥发性化合物的浓度而变换颜色。新西兰发明感知水果成熟度的变色标签纸的出现说明()感知水果成熟度变色标签纸的产生是人脑的机能实践创新的发展使得人类认识对象和范围的日趋广阔人类意识活动的主动性和创造性能够让我们能动认识世界人类发明感知水果成熟度变色标签纸源于意识的自主选择性A B.C.D.解析：选B。说法错误，意识是人脑的机能，感知水果成熟度变色标签纸的产生是社会实践的产物，故排除。从“研究人员正是根据水果这一特性，制成了一种能感知水果是否成熟的标签”可以看出，说法符合题意，应选。说法错误，人类发明感知水果成熟度变色标签纸源于实践。7(2016吉林省长春市三校联考)有人认为“宇宙不仅是有限的，而且正处在不断的膨胀之中”。相反，也有人认为“宇宙是无边无际、无始无终的”。对这两种观点认识正确的是()A二者都是对客观存在的歪曲反映B二者都是客观存在的主观映象C二者都承认运动是物质的固有属性D.两种观点证明真理没有客观性解析：选B。材料中的两种观点体现了意识是对客观存在的主观映象，而不是歪曲的反映，A说法错误，B说法符合题意。C说法与题意无关。材料没有体现真理，故排除D。因此，本题的正确答案是B。8(2016北京市海淀区期末练习)在巴黎气候大会的会场餐厅买咖啡，若将所用塑料杯退回，可拿回一欧元；所有办公室和会议室的文件箱和垃圾桶都由可回收的硬纸板制成；会场外的“风力发电树”为会场的路灯以及部分周围设施提供电力。巴黎气候大会主办方的这些设计体现了()A绿色环保的价值观随时代变化而变化B环保理念不仅要宣传，更要付诸行动C人们的创意是社会不断进步的基础D绿色理念源于人们社会生活的细节解析：选B。巴黎气候大会主办方的这些设计体现了环保理念不仅要宣传，更要付诸行动，B当选；A不选，材料没强调绿色环保的价值观随时代变化而变化；C不选，人们的创意是社会不断进步的条件而非基础；D不选，绿色理念源于人们社会生活而非细节。故本题答案选B。9(2016四川省乐山市调研)中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历，语重心长地对年轻人说：“书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”这表明()A. 实践水平的提高有赖于认识水平的提高B实践是人类认识的基础和来源C理论对实践的指导作用没有正确与错误之分D由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更加重要解析：选B。材料中“书本、电脑里种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来”强调了实践决定认识，实践是认识的基础，实践是认识的来源，人们在变革客观对象的实践中获得对客观事物的认识，B符合题意；认识水平的提高依赖于实践的提高，A错误；认识对实践具有指导作用，要发挥正确认识的指导作用，C错误；D与题意无关，排除。10(2016湖北襄阳模拟)在医学领域，一种革命悄然而至。长期以来以“心死亡”作为判断死亡的标准将被“脑死亡”取代。“脑死亡”不再仅是一种理念，而是已经有了首次实践。当然，其中必然伴随着争议，但这毕竟是科学和理性的选择，是对人的生命的最大尊重。从哲学上看，“脑死亡”取代“心死亡”成为判断死亡的标准表明()正确认识的形成往往要经历一个长期反复的过程没有实践的检验就不会有正确认识的产生实践中产生的新问题推动人们进行新的探索和研究对事物的认识往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程A BC D解析：选A。表述不合理，正确的认识产生于实践，并可为实践所检验；表述错误，认识不是推翻真理的过程，而是不断丰富和发展真理的过程；“脑死亡”从仅是一种理念到首次实践经历了一个长期的过程，表明正确；在医学领域的实践中，以“心死亡”作为判断死亡的标准产生了新的问题，所以“脑死亡”的标准成为科学和理性的选择，正确。11(2016四川省乐山市调研)鲁迅先生说：“假如我们设立一个肚子饿了怎么办的题目，拖出古人来质问罢，倘说肚子饿了应该争食吃，则即使这人是秦桧，我赞成他。倘说应该打嘴巴，那就是岳飞，也必须反对。”这段论述表明()真理具有客观性真理面前人人平等任何真理都包含着谬误的成分，要正确对待错误真理是具体的、有条件的A B C D解析：选A。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，客观性是真理的最基本的属性。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理面前人人平等。“肚子饿了应该争食吃”，这是真理，说明真理具有客观性，真理面前人人平等，符合题意；真理和谬误的界限不容混淆，错误；说法正确但与题意不符，排除；故该题选A。12(2016河南省豫西名校联考)微波炉的发明源自于美国工程师斯宾塞的一个偶然发现。一天，他在针对战争用的雷达磁电管做实验时，一块巧克力棒粘在了短裤上。他注意到，当运行磁控管时，裤子上的巧克力棒融化了。他研究发现，这是人肉眼看不见的辐射光线所致。在此启发下，他发明了微波炉。这一事例告诉我们()科学发明常常是善于利用事物间固有联系的必然结果科学认识的获得总离不开人类的科学研究和探索活动偶然的科学发现往往是获得真理性认识的基础和前提认识的无限性决定了人类能够穷尽对客观事物的认识A B C D解析：选C。本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力。微波炉的发明告诉我们实践是认识的基础，科学认识的获得总离不开人类的科学研究和探索活动，科学发明常常是善于利用事物间固有联系的必然结果，符合题意；实践是获得真理性认识的基础和前提，是不科学的；认识具有反复性、无限性和上升性，是不科学的；故本题答案选C。二、非选择题13(2016天津市五校联考)阅读下列材料，回答问题。面对人口老龄化速度加快、新增劳动人口逐年降低，人口红利逐渐消退的严峻形势，我国长期坚持的计划生育政策进行了重大调整：十八届三中全会审议通过启动单独二孩政策。该政策在试点实施的过程遇冷，有些地区的生育率不但未升反而持续出现负增长。该政策经过反复论证并不断调整，十八届五中全会宣布全面实施两孩政策。这一政策调整不仅关注人口数量的增长，更注重人口技能、质量的增长。这将有利于优化我国人口结构，增加劳动力供给，减缓老龄化压力，有利于促进经济持续健康发展，实现全面建成小康社会的目标。运用“探索世界与追求真理”的相关知识，分析我国人口政策调整蕴含的哲理。解析：本题要求学生运用“探索世界与追求真理”的相关知识，分析我国人口政策调整蕴含的哲理，题目类型属于体现类的解答题。学生在解答本题时，首先要注意的是本题的知识限定是“探索世界与追求真理”，既包括辩证唯物论，也包括认识论的内容。学生结合上述材料中的内容分别可以从一切从实际出发、实事求是、意识活动的特点、意识的反作用、真理、实践决定认识的角度进行分析说明即可。答案：物质决定意识要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。我国人口政策的调整从我国人口变化的严峻形势出发，符合我国发展的实际，顺应了我国经济社会发展的需要。(或者答实践是认识的源泉和动力亦可)意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，意识指导人能动地认识世界，意识指导人能动地改造世界。我国人口政策的调整不仅关注人口数量， 更注重人口综合素质，有利于优化我国人口结构，推动经济健康持续发展，有利于实现全面小康目标。我国人口政策的调整既顺应我国人口形势的变化，又注重人口综合素质的提升，推动经济持续健康发展，坚持了尊重客观规律与发挥主观能动性的结合。真理是客观的、具体的和有条件的。我国人口政策的调整体现了对真理的认识。认识具有反复性。我国人口政策调整的过程中遇冷并不断调整。认识具有无限性和上升性，在实践中我国人口政策的调整，不仅关注人口数量，还注重人口技能和质量，证明了这一点。14(2016陕西省咸阳市高三二模)阅读材料，回答问题。王阳明是明代大思想家，其心学集儒、释、道之大成。王阳明立下了心学四诀：无善无恶心之体，有善有恶意之动。知善知恶是良知，为善去恶是格物。综观王阳明的心学，致良知、知行合一乃其总纲和终极指归。心学认为的知，指知识、信念，主张通过实践和领会才能实现其价值。道德修养和实践行动方面要将知和行统一起来，才称得上善，所以知与行必然是一个过程。通过实践后形成的主观信念具有多样化，主体是实践过程中将原则性与灵活性结合，挑选既有利于自己的实践行动，又不违背社会规律的准则作为信念的内涵，将知善知恶、为善去恶付诸于行动之中，这就是致良知之学。应用致良知之学，在社会行为中为善去恶，在知行合一中充分开启、扩充、运用正能量。今天，弘扬社会主义友善精神，需要继承心学致良知和知行合一的思想。(1)弘扬社会主义友善精神，需要继承王阳明心学“致良知”和“知行合一”的思想，请运用文化生活知识分析该观点的合理性。(2)结合材料，运用实践的观点分析为什么心学的知行合一必然是一个开启、扩充、运用正能量的过程。解析：(1)该观点强调了王阳明心学对于我们弘扬社会主义友善精神的作用， 所以学生首先回答文化的作用，尤其是文化对人的影响，因为设问中强调的是“友善精神”；其次，王阳明的思想属于传统思想，所以我们要回答传统思想的重要性；最后回答传统文化的作用和对待传统文化的态度，继承王阳明心学精华思想，有助于文化创新，推进社会主义先进文化建设。 (2)本题考查生活与哲学中实践的观点的相关知识，首先调动知识，实践的知识包括实践的含义、实践的特征、实践和认识的特征等知识。其次，结合设问分析即可。我们对心学的知行合一的观点加以开启、扩充、运用，是因为实践有能动性和社会历史性特征，我们要选择既有利于自己实践又符合社会规律的结果，开启、扩充、 运用正能量；实践是认识的来源、目的和动力，认识对实践具有指导作用，要把心学主张通过实践在社会行为中为善去恶；最后认识是主体对客体的能动反映，认识受主体状况和客观条件制约，在知行合一中， 形成的信念经过判断、选择，区分善恶，开启、扩充、运用正能量。答案：(1)文化影响人的实践、认识和思维。优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强人的精神力量。致良知和知行合一的思想有利于提高公民的文化道德修养。传统思想是历史积淀中形成的观点和思想，心学的合理思想对现今人们核心价值观念和生活方式会有深刻影响，有利于树立高度的文化自觉和文化自信。传统文化应批判继承，古为今用，推进文化创新，推动社会实践。继承王阳明心学精华思想，有助于文化创新，推进社会主义先进文化建设。(2)实践具有能动性和社会历史性特征，在知行合一的实践中，主体发挥主观能动性，做到知善恶，将原则与灵活性结合，选择既有利于自己实践又符合社会规律的结果，开启、扩充、运用正能量。实践是认识的来源、目的和动力，认识对实践具有指导作用。其心学主张通过实践过程将善恶认知和道德实践知行结合，在社会行为中为善去恶，达到开启、扩充、运用正能量。认识是主体对客观的能动反映，认识受主体状况和客观条件制约，在知行合一中，形成的信念经过判断、选择，区分善恶，开启、扩充、运用正能量。